Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №1

Мария Монтессори

деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных, ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

постижение эмоционального состояния, проникновение — вчувствование в переживания другого человека

совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и / или к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных исполнительным органом государственной власти ЛНР, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования

навязчивые состояния страха

вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и / или профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования

социально одобряемое и разделяемое большинством людей представление о том, что является идеалом и эталоном должного

Есть только один способ положить конец злу – делать добро злым людям

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №2

Лев Выготский

единый целенаправленный процесс передачи накопленных знаний и культурных ценностей, воспитания и обучения, являющийся общественно-значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства

индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей

образовательная деятельность по обеспечению равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

преобразование абстрактно-логической информации (текста, чисел, иных знаков) в наглядный вид

физическое лицо, осваивающее образовательную программу

состояние, согласно профессиональной терминологии, характеризующееся мрачным настроением, подавленностью или печалью, что может быть (однако не всегда) выражением плохого здоровья

Невидимое зло всего тревожнее

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №2

Лев Выготский

Образование

Агрессия

Инклюзивное образование

Визуализация

Обучающийся

Депрессия

Публий

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №3

Константин Ушинский

методы обучения, при которых деятельность ученика носит продуктивный, творческий, поисковый характер

приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды

метод обучения, повышающий интенсивность и эффективность учебного процесса за счет активного включения учащихся в коллективный поиск истины посредством обсуждения и выражения различных точек зрения

психический процесс, обеспечивающий концентрацию сознания на тех или иных реальных или идеальных объектах

совокупность методов и приемов обучения и воспитания, основанная на интерпретации развития человека как целостного взаимодействия телесных, душевных и духовных факторов. Основы данной педагогики разработал Р.Штайнер

общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей; система всех познавательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения; способность к решению проблем без проб и ошибок «в уме».

Большинство людей в действительности не хотят свободы потому, что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №4

Владимир Репкин

диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение им уже изученного

способность и одновременно склонность к коммуникациям и общению, к установлению контактов и связей; коммуникабельный человек — легко устанавливающий контакты, приятный в общении

метод привлечения учащихся к самостоятельным и непосредственным наблюдениям, на основе которых они устанавливают связи предметов и явлений действительности, делают выводы, познают закономерности

психологическое воздействие, которое призвано обеспечить негласное получение манипулятором односторонних преимуществ, но так, чтобы у адресата сохранялась иллюзия самостоятельности принимаемых им решений

преподаватель-консультант в системе дистанционного обучения

сложный, опосредствованный по своей внутренней структуре акт поведения, побуждающий человека к достижению цели, не имеющей собственной побудительной силы

Действительно гуманная педагогика - это та, которая в состоянии приобщить детей к процессу созидания самих себя.

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №4

Владимир Репкин

Беседа

Коммуника-

бельность

Исследование

Манипуляция

Тьютор

Намерение

Ш.Амонашвили

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №5

Сергей Рубинштейн

деятельность по разработке и реализации образовательных программ

психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелыми переживаниями или заболеванием и проявляющееся потерей интереса и безразличием к окружающему

документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, практики, иных видов учебной деятельности

восприятие реально отсутствующего предмета или его признаков, субъективно воспринимаемое реально

Завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований

врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей

Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет их, а портит.

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №5

Сергей Рубинштейн

Образователь-ная

деятельность

Аппатия

Учебный план

Галлюцинация

Уровень образования

Задатки

Януш Корчак

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №6

Антон Макаренко

вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования

понятие, обозначающее крайнее нарушение контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний.

размышление, полное сомнений, противоречий; анализ собственного психического состояния

процесс информационного взаимодействия между собой двух и более людей

физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденное ПМПК и препятствующее получению образования без создания специальных условий

отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы.

Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №6

Антон Макаренко

Общее образование

Аутизм

Рефлексия

Коммуникация

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья

Ощущение

Антон Чехов

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №7

Василий Сухомлинский

направление в педагогике, выступающее за изучение обучающимися закономерностей массовой коммуникации

высшая степень проявления индивидуальности человека, реализуется в научных открытиях, создании произведений и иных достижениях, имеющих важное значение для развития общества.

игры, предназначенные для реализации целей обучения.

тенденция личности, заключающаяся в направленности или сосредоточенности ее помыслов на определенном предмете

дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование

специалист с психологическим образованием, который владеет методами оценки психических явлений и умения их корректировать.

Книги — это переплетенные люди.

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №7

Василий Сухомлинский

Медиа-образование

Гениальность

Дидактические

игры

Интерес

Уровни общего образования

Психолог

Антон Макаренко

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №8

Даниил Эльконин

онлайн-платформа, которую люди используют для общения, знакомств, создания социальных отношений с другими людьми, которые имеют схожие интересы или офлайн-связи, также развлечения (музыка, фильмы) и работы.

область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

человек, самостоятельно выстраивающий и контролирующий свою жизнь и несущий за нее полную ответственность

термин, используемый с целью обозначения обширного круга состояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные ситуации

структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности

психическое состояние дезорганизации сознания и деятельности, возникающее, когда вследствие каких-либо препятствий и противодействий мотив остается неудовлетворенным или его удовлетворение тормозится

Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится.

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №8

Даниил Эльконин

Социальная сеть

Психо-

диагностика

Личность

Стресс

Характер

Фрустрация

Виктор Шаталов

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №9

Василий Давыдов

форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом

организованное, целенаправленное, фиксируемое восприятие психических явлений с целью их изучения в определенных условиях

одна или несколько логически связанных между собой веб-страниц; также место расположения контента сервера

качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность выполнения деятельности

сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения

отрицательная характеристика человека как субъекта деятельности: низкий энергетический потенциал

Дети учатся на примере взрослого,

а не на его словах

Психолого-педагогическое лото «Педагог – звучит гордо!»

Карточка №9

Василий Давыдов

Урок

Наблюдение

Сайт

Одаренность

Проблема

Лень

Карл Густав Юнг