Воспитательский час «Уход за волосами»

Автор: Донец Ольга Александровна

Организация: КГКОУ ШИ №19

Населенный пункт: Хабаровский край, Солнечный район, п.Берёзовый

Цель: Прививать гигиенические навыки.

Задачи: учить обучающихся ухаживать за волосами, показать приёмы и способы ухода за волосами, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование: картинки со словами, мультимедийное оборудование

Ход:

1. Организационный момент

Игра «Найди лишнее слово». Воспитатель предлагает учащимся следующие слова: ножницы, гребень, расчёска, заколка, шампунь, каша, зубная паста, полотенце, вода. Почему слова каша и зубная паста лишние?

2. Введение в тему

а) Сообщение темы занятия (отгадать загадку) Не сеют, не сажают, сами вырастают. (Волосы)

б) Выбери из ряда картинок те, на которых изображены люди с причёсками, не понравившимися тебе. (Лохматые, грязные волосы…) Почему ты их выбрал?

Выбери картинки с понравившимися тебе причёсками. Почему ты их выбрал? Чем они тебе понравились? Для какого случая подходит та или иная причёска (из изображённых)? – конкурс красоты, бал, школа, соревнование, бассейн…

Физминутка для глаз:

Посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени.

 

 

Типы волос:

• Под типами волос принято подразумевать сухие, нормальные, жирные и смешанные волосы; мягкие и жесткие; толстые и тонкие; а также здоровые или истощенные волосы.
• Для грамотного и эффективного ухода за волосами важно правильно определить свой тип волос, так как в противном случае есть риск ухудшить их состояние.

 

Мытье волос:

• Желательно кипячёной водой
• Водопроводной нельзя – содержит много хлорки и вредных веществ
• Мойте волосы так часто, как вам это необходимо.
• Пользуйтесь шампунем для вашего типа волос
• Тем, кто предпочитает мыть волосы часто, следует пользоваться мягкими шампунями для ежедневного мытья
• Намыливать волосы один раз недостаточно, необходимо это делать как минимум два раза.
• не рекомендуется мыть волосы слишком горячей или слишком холодной водой.

 

 

Расчесывание волос:

• Если уж это необходимо, то не металлическими расческами, а пластмассовыми или деревянными.
• короткие волосы расчесывать от корней, а длинные волосы расчесывать с концов, постепенно продвигаясь к корням.
• Частое расчесывание жирных волос стимулирует сальные железы к еще большей выработке секрета, от чего волосы засаливаются быстрее.

 

Полезные советы:

• Волосы следует сушить полотенцем, а затем на воздухе.
• Не следует сушить волосы феном. Он разрушает структуру волоса, делает его сухим и хрупким

 

в) Какие бывают волосы?

Опорные слова: длинные, короткие, тонкие; прямые, вьющиеся, ломкие; пушистые, курчавые, жёсткие; густые, жидкие, мягкие; чистые, грязные; тёмные, светлые, каштановые, русые.

- Какие бы ты хотел иметь волосы? – ответы детей.

Физ. Минутка

Раз, два - выше голова

Три, четыре – руки шире

Пять, шесть - тихо сесть.

г) Как же правильно ухаживать за волосами? К картинкам подберите слово-глагол, ему соответствующее:

Картинка Карточка-слово

Моют

Расчёсывают

Укладывают

Заплетают

Закалывают

Завязывают

Причёсывают

Стригут

д) Из предложенных предметов выбрать нужные для ухода за волосами: щётка для волос, расчёска, гребень, щётка одежная, щётка для собак и т.д.

- Чем можно украсить причёску?

3. Итог

- Вы хотите, чтобы у вас были красивые волосы?

- Что же нужно делать для этого?

Пословицы о волосах:

Без причины и волос с головы не упадет.

ПОНЕВОЛЕ ВОЛОС ВЯНЕТ, КОГДА ЗА НЕГО ТЯНУТ

1. file0.docx.. 19,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,5 МБ

Опубликовано: 17.11.2020