Мастер-класс «Подвижные игры»

Автор: Мигунова Нина Сергеевна

Организация: МБДОУ №43 Аленький цветочек

Населенный пункт: Ростовская область, Азовский р-н, х. Победа

Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх, как о форме приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с подвижными играми

2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.

3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса

 

Уважаемые коллеги! Сегодня мастер - класс будет посвящен подвижным играм и их значению.

Сегодня, как показывает статистика, наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Ведь подвижные игры просто необходимы детям дошкольного возраста - они развивают координацию, благотворно влияя на вестибулярный аппарат, стимулируют кровообращение, укрепляя сердечно-сосудистую систему, способствуют формированию правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям

Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами.

 

«Скучно, скучно так сидеть»

Цель: Развивать двигательную активность детей через игровую деятельность. Повысить положительный настрой и укрепить психоэмоциональное здоровье. Действовать по сигналу, соблюдая правила игры.

Играющие сидят на маленьких стульях. У противоположной стены стоят стулья, но их на один меньше.

Дети говорят: Скучно, скучно нам сидеть,

Друг на друга всё глядеть,

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Как только дети проговорили слова, быстро бегут, преодолевая на пути препятствие, (пролезть через обруч, перепрыгнуть через гимнастическую палку, оббежать мягкий модуль ) садятся на стулья стоящие у противоположной стены.

Проигрывает тот, кто остался без стула.

 

«Встань со стула»

Цель: Вызвать радостные эмоции у детей; укреплять мышцы, развивать у детей желание играть со сверстниками. Воспитывать дружелюбие.

Это не простая игра, а скорее игра-спор.
Ведущий спорит, что человек не сможет встать со стула. При этом он говорит, что не будет мешать игроку, связывать его или сажать на какой-то хитрый стул. Но есть небольшое условие. Игрок должен сесть на стул так, чтобы спина была прямая и касалась спинки стула, а ноги стояли ровно под углом 90. А теперь, игрок должен встать, не меняя положения ног и не нагибая корпуса вперед. Никаким усилием мышц никому не удастся встать со стула! Если, конечно, не подвинуть ноги под сиденье или не наклонить корпус вперед – но это же запрещено правилами.
А объясняется все простым физическим законом. Центр тяжести сидящего человека находится около спинного хребта. Если мысленно провести вертикальную линию из этой точки вниз, она пройдет точно под стулом, позади ступней. А для того, чтобы человек мог стоять, центр тяжести должен находится между ступнями. Вот и получается, что нужно переместить центр тяжести (подвинуть ноги или наклонить торс).

 

 

 

 

1. file0.docx.. 23,1 КБ

Опубликовано: 22.11.2020