Открытые задачи в преподавании
Автор: Шудегова Лариса Петровна
Организация: МБОУ Игринская СОШ №2
Населенный пункт: Удмуртская республика, Игринский район, п. Игра
Расположенность к творчеству — высшее проявление активности человека, способность создавать нечто новое, оригинальное в любой сфере человеческой деятельности. Среди инновационных технологий обучения детей творчеству ведущее место, на мой взгляд, занимает технология Г.С. Альтшуллера — теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Математика, особенно в школе, воспринимается как «нетворческий» предмет. О развитии творческих математических способностей на уроках математики можно прочитать в разных книгах. Однако разговор в них идет именно о математическом творчестве, а сегодняшний социальный заказ общества предъявляет к личности, среди прочих качеств, умение действовать в нестандартных ситуациях, причем далеких от применения «явной» математики. Таким образом, речь идет о формировании такого качества личности как креативность.
Опубликовано: 02.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
