Задачи: развивать интерес к русским традициям ,

формировать представление о прошлом нашей родины;

расширять и углублять представления детей о предметах быта и их использовании, о старинных семейных обычаях;

обогащать словарный запас (самовар, чугунок ,колыбелька, сундук);

воспитывать доброжелательность, уважение, интерес к обычаям старины, русскому фольклору.

 

Предварительная работа чтение художественной литературы, ознакомление с домашней утварью русской избы, с народными традициями, разучивание колыбельной песни.

 

Оборудование: в зале оформлен уголок «Русская изба»: в углу русская печь, на столе стоит самовар ,чугунок ,ложка, рядом сундук с одеждой, колыбелька с «ребёнком», таз с водой, уголёк, зерно, монетка , полотенце, цветные бусины из солёного теста.

 

Интеграция: Познавательное, Речевое , Социально-коммуникативное , Художественно-эстетическое развития.

 

Ход занятия:

Дети заходят в группу, воспитатель встречает их в русском костюме.

В: Ребята, давайте поздороваемся с гостями .А теперь давайте поприветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Вы заметили, какой необычный костюм на мне сегодня? Вы знаете, как называется такое платье?

Дети: Это сарафан.

В: Сейчас такие сарафаны не носят. Мы с вами одеваемся совсем по -другому, а их носили в далёком прошлом наши прапрабабушки.

Как называется наша страна? Дети: Россия.

В: Раньше, наша страна называлась Русь. Хотите узнать, как жили люди раньше?

Дети: Да!

В: Тогда, я приглашаю вас в путешествие. Возьмёмся за руки, закроем глазки и скажем:

«Мы собираемся,

В долгий путь отправляемся!»

Воспитатель открывает зону «Русская изба», дети подходят к ней.

 

Русская изба стоит, дверь мы с вами открываем,

В хату всех мы приглашаем.

В: Куда же мы попали?

Дети: Это русская изба.

• Дорогие гости , проходите. Милости прошу, проходите, да усаживайтесь. Дети садятся)

В Сяду рядышком на лавке

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышлёный погляжу.

Посмотрите, сколько здесь интересных вещей!

1. На чём на Руси готовили еду? На печи)
2. Чернец-молодец в нём еду готовят – борщ, кашу. Чугунок)

3 Стоит толстяк, подбоченивши бок.

• кипит, все чай пить велит! Самовар)

В: Как вы догадались?

Дети: Самовар большой, толстый, из него пьют чай,

4 Сама не ест, а всех кормит Ложка)

Посмотрите, какие ложки деревянные, расписные. Раньше на Руси ложками не только ели , на них ещё играли ложкари.

Выступление Ложкарей

В: Вот ещё один предмет. Что это? (показывает на сундук)

Дети: Сундук.

В: Для чего в доме нужен был сундук?

Дети: Чтобы всё хранить.

В: Мы откроем сейчас сундук и посмотрим, что там внутри.

Воспитатель достаёт из сундука рубашку и сарафан, рассматривают вместе с детьми. Воспитатель обращает внимание на ткань, цвет, узоры на рукавах, горловине, по подолу одежды. По народному поверью узоры не только украшали одежду, но и служили оберегом, защитой от злых сил.

В: Что же хранили в сундуках?

Дети: Одежду.

В: Не только одежду, но ещё и полотенца, скатерти, отрезы ткани

Посмотрите, кто это сидит на стульчике? Это маленькая девочка! Её зовут Алёна. Как её будут звать ласково? Дети Алёнушка, Алёнка.

• Показывает таз с водой) В далёкие времена существовал такой обычай - когда ребёнка купали, в таз с водой клали уголёк и говорили «Привыкай к домашнему теплу», монетку-«Будь богата», зерно-«Будь всегда сыта».

В Тили-тили-тили-тили

Мы по воду ходили.

Воды для Алёнки – полное ведёрко.

Покупаем мы Алёнку нашу милую девчонку? Да)

Водичку в тазик мы нальём и малышку покладём.

Водичка, водичка, умой Алёнке личико,

Чтобы глазки блестели, чтобы щёчки краснели,

Чтобы ручки играли, чтобы ножки бежали.

Ой, с гуся вода, а с Алёнушки худоба.

Мыли-мыли-мыли-мыли бело-набело отмыли.

Будет чистеньким малыш. Вырастет у нас крепыш.

Покупали малыша, что будем делать дальше?

Дети Вытирать полотенцем.

В Правильно, вытирая, говорим-

Полотенце вышито и бело

Вытираем малыша умело

Будет чистеньким малыш

Вырастет у нас крепыш.

Что же дальше делать с ребёночком?

Дети Одевать.

В Правильно, оденем малыша в рубашку.

Воспитатель приговаривает:

Мы на пухлые ручонки

Надеваем рубашонку

Повторяй за мной слова

Ручка-раз и ручка-два!

Застегнем застежки

На твоей одежке.

Физкульт минутка.

Воспитатель:

- Одели мы нашего малыша, а что дальше с ребеночком делали его родные?

Дети:

- Укладывали спать.

Воспитатель:

Да, наша Алёнушка уже хочет спать

- А куда клали спать ребеночка?

Дети:

- В колыбельку.

Воспитатель:

- А что же такое колыбелька?

Дети:

- Это кроватка, где малыша качали и он засыпал.

Воспитатель:

- У нас нет колыбельки, ноу нас есть кроватка.

Дети кладут малыша в кроватка. В А что дальше делали?

Дети:

- Пели колыбельную.

Воспитатель:

- А что такое колыбельная?

Дети:

- Это песенка, под которую засыпает ребенок.

Воспитатель и дети, поют колыбельную.

Воспитатель:

- Вот и уснула наша малышка Алёнка.

Ребята, а давайте мы сделаем подарок Алёнке?

Посмотрите какие яркие разноцветные бусинки у нас лежат на тарелочке . Давайте сделаем нашей Алёнке бусы и подарим их ей?

Дети садятся за стол , по очереди нанизывают бусины на леску Серёжа- 2 жёлтые бусины, Кира – 2 красные, Влада – 2 зелёные и т.д.)

В Давайте пожелаем Алёнке « Радуй маму, радуй папу,

Будь в дому, как оладушек в меду!»

А нам пора домой. Мы возьмёмся за руки, закроем глазки и скажем

«Мы собираемся, в дальний путь отправляемся!»

Вот мы и в детском саду! Вам понравилось путешествие?

Что нового, интересного вы узнали?

1.Где мы с вами побывали? В русской избе

2.Какую посуду вы видели? Самовар, чугунок, ложки

3. Где на Руси хранили одежду? В сундуке

4.Как зовут девочку, которую мы купали и одевали? Алёнка

5. Как называется песня , которую мы пели у кроватки Алёнки? Колыбельная

. Что мы с вами сделали и подарили Алёнке?

Приложения: