Весна пробуждение природы
Автор: Гавриленко Татьяна Валериевна
Организация: ГБОУ школа-интернат ст-цы Полтавской
Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Полтавская
Маршрутный лист урока/занятия с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
|
Внеклассное занятие |
Девочки 8-9 классов |
|
Дата |
23 апреля.
|
|
ФИО воспитателя |
Гавриленко Татьяна Валериевна |
|
Тема |
Нравственно-оздоровительное занятие. «Весна пробуждение природы» |
|
Цели: |
|
|
Порядок действий |
Ресурсы: ютуб, текстовой материал, иллюстрации |
|
Постановка темы |
1.Просмотр видео ролика. https://www.youtube.com/watch?v=uXfaZhvJUxc |
|
Актуализация знаний учащихся по теме |
Мы просмотрели ролик о пробуждении весны. А теперь мы попросим и наше дыхание пробудиться.
|
|
Работа по теме |
Дыхательная пауза «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата. ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево. «Дровосек» Цель: развитие плавного, длительного выдоха. Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнесите "бах". Повторите с ребенком шесть-восемь раз. «Сердитый ежик» Цель: развитие плавного, длительного выдоха. Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик. Повторить три-пять раз. «Надуй шарик» Цель: тренировать силу вдоха и выдоха. ИП: сидя или стоя. «Надувая шарик» широко разводите руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводите руки, соединяя ладони перед грудью и выдуваете воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - произносите: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуска |
|
Творческая работа |
Стихи о весне. Весна — сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях готовит нам это время года! Каждый человек радуется долгожданному теплому весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручьям. Ничто не сравнится с первыми весенними цветами и молодыми клейкими листочками. Радость от пробуждения природы повсюду. Наступила весна. |
|
Рефлексия |
Я почувствовал, что… - Меня удивило… - Я понял, что… - Было интересно…
|
|
Обратная связь с учителем |
сообщение в Ватсапе, телефонная связь |
Материал для воспитанниц
23 апреля.
Нравственно-оздоровительное занятие.
«Весна пробуждение природы»
Цели и задачи:
- Закрепить представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки составляя описательные рассказы,
- Создавать условия для установления причинно-следственных связей на основе понимания того, что растениям для развития нужны вода, тепло, свет,
- Способствовать воспитанию любознательности, бережного и заботливого отношения к природе.
1.Просмотр видео ролика.
https://www.youtube.com/watch?v=uXfaZhvJUxc
2. мы просмотрели ролик о пробуждении весны. А теперь мы попросим и наше дыхание пробудиться.
Дыхательная пауза
«Дерево на ветру»
Цель: формирование дыхательного аппарата.
ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.
«Дровосек»
Цель: развитие плавного, длительного выдоха.
Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложите руки топориком и поднимите их вверх. Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки на выдохе опустите вниз, корпус наклоните, позволяя рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнесите "бах". Повторить шесть-восемь раз.
«Сердитый ежик»
Цель: развитие плавного, длительного выдоха.
Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик. Повторите с ребенком три-пять раз.
«Надуй шарик»
Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.
ИП: сидя или стоя. «Надувая шарик» широко разводите руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводите руки, соединяя ладони перед грудью и выдуваете воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуска
3. Стихи о весне.
Весна — сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях готовит нам это время года!
Каждый человек радуется долгожданному теплому весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручьям. Ничто не сравнится с первыми весенними цветами и молодыми клейкими листочками. Радость от пробуждения природы повсюду. Наступила весна
|
Апрель Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи. Скоро выйдут муравьи После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь густой валежник. Стали птицы песни петь И расцвел подснежник. Самуи л Маршак |
|
|
Хорошо в лесу в апреле: Пахнет лиственною прелью, Птицы разные поют, На деревьях гнёзда вьют; На полянах медуница Выйти к солнышку стремится, Между травами сморчки Поднимают колпачки; Набухают веток почки, Пробиваются листочки, Начинают муравью Поправлять дворцы свои. Г. Ладонщиков |
|
|
Ландыш Чернеет лес, теплом разбуженный, Весенней сыростью объят. А уж на ниточках жемчужины От ветра каждого дрожат. Бутонов круглые бубенчики Еще закрыты и плотны, Но солнце раскрывает венчики У колокольчиков весны. Природой бережно спеленатый, Завернутый в широкий лист, Растет цветок в глуши нетронутой, Прохладен, хрупок и душист. Томится лес весною раннею, И всю счастливую тоску, И все свое благоухание Он отдал горькому цветку Самуил Маршак |
|
Я почувствовал, что…
- Меня удивило…
- Я понял, что…
- Было интересно…
Материал для воспитанниц.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


