Использование образовательных платформ в образовательном процессе: минусы и плюсы приоритетных электронных платформ

Автор: Мурыгина Марина Викторовна

Организация: МБОУ «Школа №66»

Населенный пункт: г. Ростов-на-Дону

Предыдущий год карантина и самоизоляции дал огромнейший стимул для развития людей. И для учебы, и для работы пришлось изучать огромное количество информационных ресурсов взаимодействия в сжатые сроки. И это было не просто желание научиться чему-то новому, а острая необходимость приспособления к новым реалиям жизни. Что, несомненно, для многих стало огромным плюсом. Ведь мир меняется, нас окружают скорость, технологии, огромные ресурсы. Время изучения новых возможностей обучения и коммуникации с учеником пришло неожиданно, но своевременно. Учитель в 2021 году подвергается цифровизации, что позволяет решать ключевые задачи образования.

Как показала практика, не все платформы для дистанционного обучения были готовы к столь огромному одновременному наплыву участников, что сильно сказывалось на нервной системе учителей, учеников и их родителей. Пройдены все стадии – отрицание, гнев, торги, депрессия. Сейчас все дружно находятся на стадии принятия этой новой реальности. Сбои в работе, зависание, сложности при входе на платформу, проблемы со звуком – это лишь малая часть проблем в использовании дистанционных платформ. И спустя время каждый учитель выбрал для себя один или несколько самых удобных ресурсов, исходя из своих методик обучения и необходимого именно ему функционалу для работы.

Я бы хотела рассказать о тех ресурсах, которые я опробовала, и выделить их плюсы и минусы.

Первый ресурс – Российская Электронная Школа (РЭШ)

Из плюсов можно отметить следующее:

- интересная форма подачи учебного материала в форме видео-уроков, которых уже отснято огромнейшее количество;

- системное усвоение материала (то есть у ребенка нет варианта – пропустить урок по какой-либо причине, он не перейдет к новой теме, пока не освоит предудущую);

- возможность получить образование по индивидуальному расписанию (удобно тем, кто по каким-либо причинам обучается дистанционно – спорт, здоровье, погодные или транспортные условия)

- отличная помощь учителю (портал имеет отличную базу для подготовки учителя к уроку, корректировки учебного плана, подборки дополнительного материала в виде тестов, презентаций, иллюстраций или сценариев.

 

К минусам можно отнести:

- отсутствие живого общения с настоящим учителем, где есть контакт, где есть дискуссия, обсуждение;

- система проверки знаний – это самый жирный минус портала – компьютер отказывается принимать даже правильные варианты ответов на вопрос, нужно написать слово с правильной заглавной или прописной буквы, в правильном роде и падеже, присутствуют ошибки самой системы. В итоге, проверки знаний не получается.

 

Яндекс.Учебник – еще одни очень интересный вспомогательный сервис.

 

Из плюсов:

- более 35000 обучающих карточек;

- возможность индивидуального подбора карточек для занятия со всеми учениками или конкретно для одного ученика;

- экономия времени на проверку заданий и подготовку к урокам – проверка идет моментальная и автоматическая;

- подробная статистика по каждому ребенку и всему классу – видны задания, вызвавшие трудности у всего класса и требуют совместного разбора, а также проблемы, которые возникли у конкретного ребенка и с которыми ему нужна помощь;

- красиво оформленные и увлекательные онлайн-задания, которые детям интересно решать;

- право на ошибку – дети знают, что не обязаны решить верно с первого раза, и что у них есть дополнительные попытки. Благодаря этому у детей снижается тревожность. В отсутствии стресса мозг работает лучше;

- можно задать время на выполнение задания;

- возможность выводить задания на интерактивную доску прямо в классе;

- отлично работающая служба поддержки.

 

Из минусов:

- пока эта платформа работает только для 1-5 классов, однако, можно самостоятельно проводить видео-уроки для любого класса.

 

Учи.ру – отличная по функционалу платформа.

 

Плюсы:

- учителя и родители могут отслеживать в системе статистику количества времени, которое потратил каждый конкретный ребенок на выполнение задания, а так же динамику его успехов;

- учитывается скорость и правильность выполнения заданий, количество ошибок и поведение ученика. Таким образом, для каждого ребенка система автоматически подбирает персональные задания, их последовательность и уровень сложности;

- платформа предлагает для педагогов повышение квалификации с помощью вебинаров;

- обучение происходит с помощью готовых онлайн-уроков и с возможностью проводить виртуальный урок;

- есть возможность учителю общаться с учениками в чате или при помощи видеосвязи;

- по кнопке «Поднятая рука» учитель может разрешить/отклонить выступление ученика, позволить/запретить работу маркером и указкой;

- на платформе проводятся Олимпиады для школьников.

 

Минусы:

- система предлагает интерактивные задания только по некоторым предметам школьного цикла;

- бесплатно изучать школьные предметы в "Учи.ру" можно только до 16:00. В вечернее время (после 16:00) можно выполнить лишь 20 увлекательных заданий, а для получения бесконечного доступа нужно приобрести подписку, стоимость которой не превышает 150-300 рублей в месяц;

- к большому количеству участников платформа пока не готова.

 

Для отслеживания проделанной детьми работы я часто использую гугл-формы для проведения тестов и опросов или kahoot для проведения викторин и обучающих игр. Очень интересная платформа Padlet, что в переводе означает «блокнотик». Представляет собой доску, где можно даже не регистрироваться ни учителю, ни ученикам, но при этом размещать свои видеоуроки, информацию, фото, ссылки. На одной доске это может делать учитель и его ученики, после того, как он им даст ссылку на свою доску. С регистрацией появляется немного больше возможностей использования сервиса, поэтому учителю лучше зарегистрироваться. Еще одно удобное приложение – скринкаст. С его помощью можно записать видео урок с экрана и ученик, пропустивший занятие, может его пересмотреть в удобное для него время.

 

Сейчас стало понятно, варианты дистанционного обучения с помощью платформ подходят не только во время карантина. Функционал этих платформ можно использовать во время занятий в школе, для выполнения и мгновенной проверки домашнего задания, с помощью таких платформ невозможно «пропустить» урок по болезни или другим причинам.

Вариантов платформ сейчас много. Выбрать какую-то одну, идеальную, пока невозможно – у всех есть свои недостатки. Но каждый учитель и его класс обязательно сможет выбрать максимально подходящие под запрос сервисы.

 

 

1. file0.docx.. 22,0 КБ

Опубликовано: 27.03.2021