Образовательная платформа

Интернет ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Zoom

Youtube.com

https://www.youtube.com/watch?v=-_IBbzHZU5o

- Ciao a tutti! Cominciamo la nostra lezione online.

- Adesso vediamo un video. Il vpstro compito e` di indovinare l’argomento della lezione (учитель включает функцию «демонстрация экрана», включает видео по ссылке на сайте youtube.com)

Учащиеся приветствуют учителя.

Учащиеся смотрят видео.

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой; принимать и сохранять учебную цель и задачу; дополнять высказанные мнения по существу полученного задания; владеть целеполаганием, постановкой учебных целей и задач.

слайд №1

Quale e` l’argomento della lezione? Giusto! Parliamo dei viaggi.

(слайд №1)

Oggi viaggiare e` molto popolare. Allora parliamo dei viaggi.

Учащиеся отвечают устно на вопрос.

слайд №2

Che tipi di viaggi ci sono? Come viaggiano le persone?

Учащиеся отвечают на вопрос.

Строить логически верные высказывания, формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать, сравнить с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

использовать речь для регуляции своего действия.

wordwall.net

https://wordwall.net/it/resource/13170696

Adesso giochiamo a “Ruota della fortuna”. Girate la ruota e rispondete alle domande.

(учитель включает функцию «передать управление мышью» учащимся)

Учащиеся по очереди «крутят колесо», отвечают по очереди на вопросы.

Образовательная платформа

Интернет ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

слайд №3

Che cosa significano queste parole ed espressioni: viaggiare, gita, viaggio, si arriva, agenzia dei viaggi?

Vediamo.

(на слайде презентации таблица с этими словами – определениями).

Учащиеся читают определения слов

Планирование своей деятельности в соответствии с целевой установкой; развитие логического мышления,

осознанное и произвольное построение речевого высказывания, умение правильно понимать значение лексических единиц по теме,

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания

wordwall.net

https://wordwall.net/it/resource/13171591

Adesso vi e` um compito. Dovete completare la frase con la parola o espressione corretta.

(учитель нажимает «демонстрация экрана», переходят по ссылке, отрабатывают с учащимися лексику в игровой форме.)

Учащиеся выполняют это задания совместно с учителем.

Данное задание может самостоятельно выполнить каждый учащийся, если пройдет по ссылке для самостоятельного выполнения задания. Учитель увидит сразу результаты, время прохождения данного задания

wordwall.net

https://wordwall.net/play/13172/655/643

слайд 4

- Fai un programma del tuo viaggio in anticipo? Prenoti un alloggio?

- Adesso combiniamo I tipi di alloggio con la descrizione.

(учитель нажимает «демонстрация экрана», переходят по ссылке, отрабатывают с учащимися лексику в игровой форме)

- Bravi! Che tipo di alloggio preferite quando viaggiate?

Учащиеся выполняют это задания совместно с учителем.

Уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него, формулировать ответы на вопросы учителя,

самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания

Образовательная платформа

Интернет ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

слайд 5

- Immaginiamo di essere in un aeroporto. Ascoltiamo un dialogo.

Учащиеся слушают задание учителя.

Извлекать необходимую информацию из прослушанного,

задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества, организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и учащимися, определять цели и функции участников, способы взаимодействия; планировать общие способы работы, формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

wordwall.net

https://wordwall.net/play/13212/158/557

- Prima di ascoltare mettiamo queste frasi in ordine. Che cosa fanno le persone all’aeroporto?

Учащиеся выполняют это задания совместно с учителем.

Youtube.com

https://www.youtube.com/watch?v=Sway_FCl_58

Ascoltiamo il dialogo.

(учитель включает фрагмент записи с 3:49 по 4:48 мин.)

Учащиеся слушают аудирование

https://wordwall.net/play/13212/728/556

- Facciamo un compito e vediamo quale informazioni sono vere e quali no.

(Учитель увидит сразу результаты, время прохождения данного задания.)

- Adesso verifichiamo tutti insieme.

(Учитель проверяет ответы, обсуждает с учащимися)

Учащиеся самостоятельно переходят по ссылке, выполняют задание на понимание аудирования.

слайд 5

- Parliamo. Avete mai viaggiato in aereo? Quando? Dove siete andati? Con chi? Quanto durava il viaggio?

Учащиеся выполняют это задания совместно с учителем.

Образовательная платформа

Интернет ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

слайд 6

E` ora di finire la nostra lezione. Vi e` piaciuta? Che cosa avete imparato?

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

Рефлексия своих действий.

Выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

Оценивать степень усвоения полученных знаний.

Google Docs

https://forms.gle/cEt9T8wBrge6RTp87

слайд 6

Il compito di casa e` scrivere un tema “Il mio viaggio ideale” (100-120 parole).

(домашнее задание: написать мини-сочинение «Мое идеальное путешествие» на Google: ссылка)

Образовательная платформа

Интернет ресурсы

Рекомендации

Zoom

youtube

https://www.youtube.com/watch?v=-_IBbzHZU5o

Учитель включает функцию «демонстрация экрана», включает видео по ссылке на сайте youtube – 1минута 30 секунд

wordwall.net

https://wordwall.net/it/resource/13170696

Учитель включает функцию «передать управление мышью» учащимся. Учащиеся по очереди «крутят колесо», отвечают по очереди на вопросы.

Упражнение формирует коммуникативную компетенцию учащихся по теме «Viaggi».

wordwall.net

https://wordwall.net/it/resource/13171591

Учитель нажимает «демонстрация экрана», переходят по ссылке, отрабатывают с учащимися лексику в игровой форме.

Это задания можно совместно выполнять с учителем или каждый учащийся может самостоятельно выполнить, если пройдет по ссылке для самостоятельного выполнения задания. Учитель увидит сразу результаты, время прохождения данного задания каждым учащимся.

wordwall.net

https://wordwall.net/play/13172/655/643

https://wordwall.net/play/13212/158/557

Учитель нажимает «демонстрация экрана», переходят по ссылке, отрабатывают с учащимися лексику в игровой форме. Учащиеся выполняют это задания совместно с учителем.

wordwall.net

https://wordwall.net/play/13212/728/556

Учащиеся самостоятельно выполняют задание на понимание аудирования. Учитель увидит сразу результаты, время прохождения данного задания каждого учащегося.

Учитель проверяет ответы, обсуждает с учащимися.

Google Docs

https://forms.gle/cEt9T8wBrge6RTp87

Домашнее задание: написать мини-сочинение на тему «Мое идеальное путешествие» с помощью формы на Google Docs.

(закрепление лексики по пройденной теме)

Онлайн платформа

Краткое пояснение

Преимущества в использовании

Youtube

Открытая информационно-образовательные среда, предоставляющая доступ к качественному контенту.

1. не требует лицензии и находится в свободном доступе для всех участников образовательного процесса;
2. образовательный контент;
3. учитывает разные образовательные потребности и индивидуальные возможности.

На уроке использовался ресурс

https://www.youtube.com/watch?v=-_IBbzHZU5o

https://www.youtube.com/watch?v=Sway_FCl_58

Онлайн платформа

Краткое пояснение

Преимущества в использовании

Zoom

Сервис для проведения онлайн-уроков при дистанционном обучении школьников

1. отличная связь;
2. видео и аудио связь с каждым учеником;
3. есть возможность демонстрировать экран с презентацией, изображениями, видео, аудиофайлами и пр.;
4. есть чат, который можно использовать для мини опроса, уточнений и пр.;
5. можно производить запись урока для повторного просмотра, используя функцию «пауза»;
6. есть возможность назначать со-организаторов.

На уроке Zoom использовался как платформа для проведения онлайн урока

Онлайн ресурс

Краткое пояснение

Преимущества в использовании

wordwall.net

Сервис для создания авторских интерактивных упражнений и печатных материалов

1. воспроизводятся на любом устройстве, имеющем доступ в интернет;
2. разнообразие готовых шаблонов;
3. индивидуальный подход;
4. поддержка устойчивой мотивации и интереса к изучению иностранных языков.

Ссылки на авторские ресурсы:

https://wordwall.net/it/resource/13170696

https://wordwall.net/it/resource/13171591

https://wordwall.net/play/13172/655/643

https://wordwall.net/play/13212/158/557

https://wordwall.net/play/13212/728/556

Онлайн ресурс

Краткое пояснение

Преимущества в использовании

Google Форма

онлайн-инструмент для создания форм обратной связи

1. открытый доступ;
2. не требуется лицензии при использовании, но нужен аккаунт на gmail;
3. опросы создаются быстро;
4. есть возможность встраивать изображения, видео;
5. есть возможность создавать опрос с использованием разных форм вопросов (выбор одного из списка. Выбор нескольких вариантов, открытый ответ, последовательность, соотнесение и пр.);
6. есть возможность назначать в баллах ценность вопроса;
7. автоматическая обработка ответов в виде диаграмм, графиков.

Авторский ресурс - https://forms.gle/cEt9T8wBrge6RTp87