Используемые онлайн–сервисы при проведении дистанционных и очных уроков

Автор: Кожевников Станислав Владимирович

Организация: ТОГБПОУ «Аграрно-технологический техникум»

Населенный пункт: Тамбовская область, Тамбовский район, п. совхоза «Селезнёвский»

Инфекция COVID - 19, а вместе с ней и пандемия внесли свои коррективы в работу образования в России да и во всем мире. Режим самоизоляции, который шёл совместно с дистанционными занятиями застал систему образования в России врасплох. Когда в образовательные организации пришли первые приказы о переходе на дистанционное обучение, многие слабо преподаватели представляли, что от них требуется и в какой форме они должны вести уроки. Следом пошли вебинары, организованные управлением образования, которые подробнее рассказали о дистанционном образовании, конкретнее о онлайн-уроках, о оффлайн-уроках и онлайн-сервисах, которые можно использовать при обучении детей дистанционном обучении. До 2020 года главным сервисом был и остаётся Дневник.ру, но он не может в полном объеме исполнять роль онлайн-сервиса для дистанционного образования. Повезло институтам и университетам, которые до перехода на дистанционное обучение активно практиковали онлайн-обучение. В этой статье я хотел бы рассказать о практике использования некоторых онлайн-сервисов,которые на мой взгляд наиболее популярны и которые можно использовать при преподавании истории и обществознания в техникуме.

Для того чтобы структурировать онлайн-сервисы я выбрал следующие критерии оценки: 1. Платность (тут как правило 3 варианта: платный, бесплатный, условно-бесплатный, к условно бесплатным я отнес сервисы которые не позволяют использовать весь свой функционал бесплатно, а требуют подписку), 2. Удобность использования (здесь главными критериями я выбрал способность легко зарегистрироваться учителю и студентам, школьникам, возможность взаимодействовать с дневник ру.) 3. Насыщенность и полнота теоретического материала. 4. количество оценочных средств (практический материал, тестовые задания, вариативность заданий).

Первый сервис о котором хотелось бы написать это - Якласс. Так как мне довелось поработать в этом сервисе автором, я знаю о нем немного больше чем о других, о заданиях которые там есть, о том как составляется теоретический материал. Начнём с первого пункта наших критерий. Сервис платный, и это наверное самый большой минус данного сервиса, даже не условно-бесплатный, а платный. Если говорить о удобстве использования то регистрация не занимает много времени, а учитывая что с недавнего времени Якласс начал сотрудничество с Дневник ру, это гораздо упрощает регистрацию и преподавателя, и студентов, и выдачу домашнего задания прямо из тематического планирования. Насчёт насыщенности материалов, то сервис очень хорош в плане дополнительной информации по темам, потому что все темы авторские, не дублируют основной материал который проходится на уроке, небольшим недостатком является слабое наполнение гуманитарных предметов, таких как история и обществознание. Говоря о количестве оценочных средств, то тут тоже не все хорошо с гуманитарными предметами. Потому что, по правилам компании количество генераций на каждое задание должно быть минимум 8, что создает некие трудности для авторов при составлении заданий. Однако стоит отметить, что задания здесь довольно разнообразные. Генерации в заданиях особенно в точных науках, практически сводят к нулю списывание у одноклассников (одногруппников). В целом стоит отметить, что сервис хороший, если у вас есть платная подписка.

Второй сервис по списку, но не по значимости это “Российская электронная школа” (РЭШ). Сервис бесплатный. Весь его функционал познается абсолютно бесплатно. Студенты довольно быстро регистрируются в нем и прикрепляются к учителю. Есть возможность редактировать классы, создавать новые группы. Сервис очень насыщен теоретическим материалом, включающим видео уроки. Если говорить о предмете история, то теоретический материал составлен по линейной системе обучения. Нет возможности дифференцировать тесты. Весь практический материал доступен сразу обучающемуся, функционал для составления домашнего задания для ребенка со стороны учителя крайне ограничен. Учителю нужно самостоятельно разрабатывать домашнее задание. Что касается вариативности, то тут на сколько хватит воображения и знаний у преподавателя. Нет привязки к дневнику ру. Все задания нужно проверять в ручную.

Ещё один сервис, который стал популярен относительно недавно, около года назад, Skysmart. Сервис условно-бесплатный, платное это различные олимпиады и некоторые оценочные средства. Регистрация на сервисе довольно удобная, он привязан к дневнику.ру, поэтому студенты легко там осваиваются. Удобство этой привязки связано с тем, что домашнее задание можно выдать из тематического плана дневник.ру, то и оценки обучающихся будут ставиться автоматически в отдельную графу дневник.ру. Что касается теоретического материала, то он на сервисе фактически отсутствует. Контрольно-оценочные средства представленные на сайте довольно разнообразные и хорошо сочетаются с рабочими программами. Условно-платные контент на сервисе представлен в виде ограничения по времени на использование авторских практических разработок. Контент который разрабатывается авторами Skysmart является бесплатным и доступным в любое время. Стоит отметить, что сервис довольно молодой и активно совершенствуется, добавляя различные полезные опции.

Один из самых “старых” сервисов которые сейчас доступны учителю и преподавателю, является инфоурок. Сервис условно-бесплатный. На нём присутствует как платный и так и бесплатный контент. Сервис не имеет привязки к дневнику.ру, не обладает автоматизированной системой тестирования, но имеет очень хороший набор теоретического материала в форме видеоуроков.

Online Test Pad - онлайн сервис который нацелен на контроль и оценку знаний. В нем отсутствует теоретический материал, зато разнообразен практический. Сервис предоставляет возможность учителю составлять задания в виде тестов, кроссвордов, созданию классов.

Если говорить в заключении, то Якласс, хороший сервис, но платный, РЭШ представлен хорошим теоретическим материалом но, со слабым контролем знаний. Skysmart отличается тем, что на нём нет теоретического материала, а при решении практических заданий оценки сразу выставляются в дневник.ру. Инфоурок обладает хорошей базой видеоуроков.

В данной статье я попытался дать характеристику наиболее популярным онлайн сервисам которые помогают учителю преподавателю вести не только традиционные занятия, но и дистанционные. После начала пандемии и массового перехода на дистанционное обучение, количество сервисов многократно увеличилось, но наверное им ещё предстоит пройти определенный путь в развитии, чтобы обогатиться теоретическим и практическим материалом и стать удобным для преподавателя и обучающихся.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,5 КБ
Опубликовано: 05.04.2021