У меня это хорошо получается
Автор: Федорова Ольга Александровна
Организация: МБОУ гимназия «Новое поколение» г. Задонска
Населенный пункт: Липецкая область, г. Задонск
С первого сентября в моей трудовой биографии добавился ещё один пункт — «заместитель директора». Мне досталось полставки в школе, который я сама же окончила 11 лет тому назад.
Я молодой управленец и хочу поделиться тем что у меня получается хорошо.
У меня хорошо получается работать в команде. В этом коротком определении скрыто множество ключевых умений: нужно понятно формулировать мысль, держать себя в руках, оценивать себя и других по способностям, принимать коллективные решения и работать на результат. В своей работе я использую интерактивные методы, которые помогают взаимодействовать в режиме беседы, диалога.
У меня хорошо получается использовать разные виды уроков. Такие как уроки зачеты, уроки с применением ИКТ, уроки соревнования и творческие уроки.
У меня хорошо получается устраивать групповые обсуждения проблем используя в своей работе метод «Вишбоун»
У меня хорошо получается внедрять технологии ИКТ в работу учителей.
Мир перестал быть текстовым, он стал мультимедийным и в наше время, чтобы проявить интерес детей к обучению, необходимо использовать как можно больше наглядных материалов, которые можно найти в интернете. Некоторые учителя из педагогического коллектива, сталкиваются с проблемами использования различных информационных технологий на уроке, к примеру интерактивная доска. Чтобы решить эту проблему, у нас проводятся занятия, на которых мы обучаем учителей, как ими пользоваться.
У меня хорошо получается организовывать школьные поездки. При подготовке поездок я использую график Ганта, который помогает мне экономить время и организовать мероприятие на высшем уровне.
У меня хорошо получается внешкольное взаимодействие. На данный момент, мы тесно контактируем с ЕГУ им. И.А. Бунина и с центром развития одаренных детей Стратегия.
У меня хорошо получается избегать методов администрирования. Для меня главное создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества, чтобы не только ученику, но и учителю хотелось идти в школу, создавать ситуацию успеха, как для детей, так и для учителей, предупреждать возможные ошибки. На вопрос, как я этого добиваюсь, мне хочется ответить, что самое главное это оставаться человеком в любой ситуации и не забывать, что все мы люди, которые имеем право на ошибки. Так же мы проводим вечера и концерты, в которых выступают не только дети для учителей, но и учителя, для детей.
В заключении я бы хотела прочитать несколько заповедей, которым я стараюсь следовать ежедневно. Будь таким руководителем, какому бы хотел подчиниться сам. Радуйся каждому достижению. Оставайся реалистом и оптимистом.