Конспект занятия по обучению татароязычных детей русскому языку (подготовительная группа) «Зима-зимушка»

Автор: Ярмиева Зульфия Мидехатовна

Организация: МБДОУ-Тюлячинский детский сад №2

Населенный пункт: Республика Татарстан, село Тюлячи

Тема занятия: Зима-зимушка

Цель занятия: формировать представления детей о зиме, ее приметах.

Задачи занятия:

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение слушать;

- поддерживать положительное эмоциональное отношение от встречи.

Развивающие :

- развивать умение слушать и слышать вопрос, отвечать полными ответами;

- развивать логическое мышление;

- развивать сообразительность, быстроту реакции на сигнал в процессе игры и игрового общения;

Образовательные :

- активизировать словарь по данной теме, обогащать словарь с помощью прилагательных;

- образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, отвечать на вопросы, подбирать слова-признаки и слова-действия.

Оборудование и материалы: Разрезные картинки о зиме, презентация «Зима», волшебный мешочек, елка, елочные украшения, снежный ком.

 

Ход занятия.

 

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, ребятки.

-Ребятки, посмотрите, почтальон передал для вас посылку. Мешочек с сюрпризом. Похоже, этот мешок не простой, а волшебный.

-Интересно кто его нам отправил? И что же там внутри? (расспрашиваю детей- дети дают свои ответы)

-Давайте мы сейчас его откроем и посмотрим что же там?

-Дети, посмотрите какие то конверты. Что же там интересно?

-Какие то разрезные картинки.

-Да, какая та загадка. Давайте разделимся на группы и попробуем отгадать эту загадку. Может потом, и узнаем, кто его нам отправил?

-Дети делятся на команды, раздаю задания. Дети должны собрать разрезные картинки.

-Дети, что же получилось?

-Кто там у вас?

- Дед мороз.

-А у вас?

-Зима.

-Вы догадались, кто нам эти задания отправил?

-Дети, а когда приходит к нам Дед Мороз? (зимой)

-Да, посмотрите, Дед Мороз отправил вам эту картинку о зиме. Он хочет узнать, знаете ли вы, что такое зима? (ответы детей)

2. Основная часть

-Тогда давайте сядем на стулья, и расскажем что такое зима? (ответы детей)

-Да, дети, зима-это когда идет снег, на улице холодно.

Читаю стихотворение о «Зиме» -

Ай да зимушка – зима

Как украсила дома!

Побелила всё вокруг,

На всех крышах белый пух.

Будут горки во дворе,

На забаву детворе.

Любят зиму, ребятишки?- ответы детей(да,да,да)

-Значит сейчас какое время года ? - Зима.

-А теперь повторим чистоговорку, повторяйте все за мной:

За-за-за пришла зимушка-зима

Оз-оз-оз- на дворе мороз

Ок-ок-ок выпал беленький снежок

Ки-ки-ки любим мы играть в снежки

Лю-лю-лю зиму снежную люблю

-Показ презентации, беседа:

Слайд 1.

-Дети, посмотрите, какое время года на этой картине?

Зима, какая?(снежная, морозная, холодная)

Слайд 2

-Что идет зимой?

-Зимой идет снег.

-Снег, какой? Снег белый, пушистый, холодный, легкий, мягкий, мокрый.

Слайд 3

-Дети, зимой холодно или тепло?

-Зимой холодно.

-Да, зимой холодно, если даже Дед Мороз все заморозил, но мы все равно любим зиму и ласково называем ее зимушка(повторяем)

-А давайте мы с вами научим Деда Мороза как ласково можно говорить зимние слова.

- Игра «Назови ласково» Для этого я вам буду кидать вот этот снежок и говорить слово зима – а вы мне скажите ласково - зимушка

-Снег-снежок, ветер-ветерок, елка-елочка, санки, саночки, горка-горочка.

-Вот у нас получились ласковые слова.

-Дети, а что мы одеваем зимой?

-Мы надеваем зимнюю одежду. Назовите мне зимнюю одежду?

Слайд 4

- Давайте посмотрим, правильно вы назвали зимнюю одежду.

-Зимой вы на прогулку выходите?

-А сейчас представим, что мы собираемся на прогулку, поиграем в игру «Зимняя прогулка»

Очень холодно зимой

(дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам),

Но пойдем гулять с тобой

(«пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам).

Я надену шубку

(проводят ладонями от плеч по груди вниз),

Я надену шапку

(двумя руками поглаживают голову),

Я надену шарфик.

И еще платок

(поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью).

А потом красивые, теплые, пушистые,

Крошки-рукавички на ручки натяну

(поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы).

И хотя я маленький, у меня есть валенки

(выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую).

-Дети, а зимой на улице в какие игры можно играть? (ответы детей)

Слайд 5

- Вот посмотрите, что делают дети? Дети играют в хоккей и т.д.

-Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять».

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики по одному),

Мы во двор пошли гулять

(«шагают» по столу указательными и средними пальчиками).

Бабу снежную лепили («лепят» комочек двумя ладонями),

Птичек крошками кормили («крошат» хлеб всеми пальчиками),

С горки мы потом катались

(ведут указательным пальцем по ладони),

А еще в снегу валялись

(ладошки кладут на стол то одной, то другой стороной),

Все в снегу домой пришли (отряхивают ладошки).

-А теперь послушайте

загадку:

-Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,

-Нарядная, забавная, на Новый год я –главная.

-Что это? Это елка

Слайд 6

-Да, это елка. Елка, какая?

-Дети, а в мешочке то Дед Мороз вам елку отправил из леса, посмотрите только она не нарядная. Что нужно для елки? (разноцветные шары)

-А где же нам их взять? Посмотрю-ка я, может в мешочке у него есть. Да, есть оказывается.

-Дедушка Мороз передал вам, чтобы вы к его приходу нарядили вот эту елку. Но только елка у нас необычная, она хочет, чтобы вы вспомнили зимние слова и только потом вы повесили на нее вот эти игрушки.

-Игра «Зимние слова» (зима, каток, елка, коньки, лыжи, метель и т.д.)

-Ах, какая красивая и нарядная елочка у нас получилась. А вы про елочку песню знаете? Давайте послушаем и споем эту песню.(Исполнение песни «Маленькой елочке холодно зимой»)

3. Итог занятия

- Дети, о чем мы с вами говорили на занятии.

-Ну вот теперь мы будем ждать только Деда Мороза, который скоро к вам придет, и вы расскажите ему свои стихи о зиме.

-Ну а мне пора с вами прощаться. До свидания.

Использованная литература:

 

1. Методическое пособие по обучению русскому языку детей дошкольного возраста «Изучаем русский язык», автор С.М.Гаффарова, 2011 год.
2. Гербова В. Занятия по развитию речи в подготовительной группе // М.: "Мозаика-Синтез,- 2016.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file2.docx.. 18,2 КБ

Опубликовано: 23.10.2017