В данной работе мы поговорим об эффективных методиках, технологиях, ресурсах, которые я рекомендую использовать в онлайн работе с учениками и в целом применять их в преподавания английского языка,а также в конце я прикладываю примеры дистанционных уроков.

Классические методики преподавания английского требуют обновления и усовершенствования, потому что учителя столкнулись с такими проблемами как:

• Снижение эффективности обычных способов обучения.
• Сложности, в том числе и технические, связанные с применением старых технологий в новых условиях.
• Проблемы с мотивацией и заинтересованностью в предмете у учащихся.
• Трудности с донесением информации, оцениванием и контролем успеваемости.

Таким образом, повышение качества преподавания онлайн — актуальная проблема, от которой зависит уровень знаний населения.

Направления изучения английского языка остались те же, однако сложившаяся ситуация предполагает изменение подачи материала. Есть 6 основных задач, которые должны быть усвоены при изучении:

1. Грамматика (Grammar);
2. Аудио восприятие (Listening);
3. Чтение и произношение (Reading and Pronunciation);
4. Письмо (Writing);
5. Разговорная речь (Speaking);
6. Живое общение в режиме реального времени (Communication).

 

Сегодня интернет предлагает самые разные способы для изучения иностранных языков. Особенной вариативностью представлено изучение английского языка как основного языка общения всемирного сообщества. Это обусловлено многими факторами, но сейчас речь не об этом. Какие же методы обучения английскому языку посредством интернета выбрать на разных этапах освоения этого языка как иностранного? Мы попробуем проанализировать наиболее эффективные методы обучения английскому языку с использованием некоторых онлайн-ресурсов.

На сегодня существуют 4 основные методики преподавания английского языка:

1. Grammar Translation – классическая методика по изучению

английского языка.

2. Direct Method – прямой метод.

3. Audio-lingualism – один из первых современных методов.

4. Communicative Language Teaching – современный стандартный метод.

Каждый из методов имеет свою направленность и свои приоритеты.

Сегодня, учитывая темпы глобализации, использование информационных

технологий и возможностей интернета, можно пересмотреть все существующие

методы с целью использования их для изучения английского языка онлайн.

Рассмотрим варианты использования существующих традиционных методов по

изучению английского языка при помощи информационных технологий.

Классическая методика по изучению английского языка – это метод

перевода с родного языка на иностранный и наоборот. Один из самых традиционных методов начиная с конца девятнадцатого столетия. Первоначально он использовался для того, чтобы обучать «мертвым языкам», таким как латынь и греческий. Основной характеристикой данного метода является изучение грамматических правил и их применение при переводе текста с родного языка на иностранный. Классический метод с

использованием интернета фактически нивелируется, поскольку развитие

программ по переводу или просто переводчиков, которые пользуются сегодня

огромной популярностью среди студентов, делают данный метод

неэффективным. Кроме переводчиков, этот метод подразумевает также

просмотр иностранных фильмов сначала с субтитрами, затем без субтитров.

Особенно эффективен этот метод при просмотре любимых фильмов. Так что

подбираем в интернете несколько излюбленных фильмов, которые никогда не

надоедает смотреть, – и вперед, к новому знакомству на языке оригинала.

Смотреть детские телепередачи очень помогает на начальных этапах изучения

английского, когда словарный запас еще невелик, да и навыки аудирования

хромают. Дело в том, что в передачах для детей используются самые

распространенные слова и простые обороты речи, а это очень подходит для

иностранных студентов. Далее желательно максимальное погружение в

английский: просмотр клипов, новостей, телепередач, прослушивание песен и

аудиороликов, главное – чтобы это все было интересным лично для вас.

Второй метод по изучению английского языка также известен как

«естественный», он возник в начале 1900 гг. в качестве альтернативы

традиционному методу перевода. Основное внимание уделяется хорошему

произношению, спонтанному использованию языка без использования перевода,

мало внимания уделяется анализу грамматики. Данный метод основан на

непосредственной практике студента в разговорном английском, понимании

иностранного языка в общих повседневных ситуациях. Чтобы такой метод

работал, потребуются небольшие группы учащихся, а также их высокая

мотивация, потому как в искусственной среде тяжело генерировать природные

ситуации, а также гарантировать понимание и достаточную практику для всех

участников. Интернет представляет сейчас огромные возможности для

использования данного метода как для дистанционного обучения английскому

языку, так и для самостоятельного и для обучения в аудитории. Данный метод

предусматривает использование вебинаров, конференций онлайн.

Audio-lingualism method – это метод повторения и запоминания

стандартных фраз. Этот подход имеет свои корни в США, когда во времена

второй мировой войны возникла потребность в обучении ключевых сотрудников

быстро и эффективно разговаривать на иностранном языке. В то время этот

метод был признан довольно успешным, но опять же при условии работы в

небольших группах и высоком уровне самомотивации. Данный метод направлен

на образование механической привычки, которая образуется посредством

повторения основных моделей. Эта же направленность на повторение и

запоминание стандартных фраз полностью игнорирует роль контекста в

процессе изучении языка. Сегодня данный метод подразумевает использование

таких сайтов, как www.engvid.com, www.manythings.org и других аналогичных

ресурсов. То есть это те сайты, где можно изучить различные аспекты

английского языка, потренироваться в использовании и запоминании отдельных

слов, фраз и предложений.

Communicative Language Teaching Method, или коммуникативная методика

изучения основана на идее, что успешное изучение иностранного языка

происходит посредством его изучения в реальных ситуациях, что, в свою

очередь, приводит к естественному овладению и умению использовать

иностранный язык. Преподаватель несет две основные функции: первая роль

заключается в содействии процесса коммуникации между всеми участниками в

классе, а также использовании различный видов деятельности; вторая роль –

выступать в качестве руководителя данной группы, контролировать процесс

обучения, а также мотивировать учащихся. Данный метод подразумевает

использование Skype, социальных сетей для коммуникации с носителями языка

для создания ситуативных диалогов, когда обучаемый как бы погружается в

разговорную среду.

Поскольку мы затрагиваем обучение на различных платформах, а обучение сегодня основывается на безопасности, скорости и качестве передачи информации, то следует уточнить, что самыми популярными технологиями признаны:

• Skype- и Zoom- конференции для тренировки и улучшения коммуникативных навыков. Также этот вариант подойдет для чтения, но в таком случае стоит сократить количество участников до 5-8 человек, чтобы преподаватель успел выслушать всех и дать обратную связь.
• Общий чат в Telegram, Viber, WhatsApp — хорошее решение для тренировки грамматики и произношения (если ученики отвечают в формате аудио сообщений). Переписки на определенную тему, краткие эссе, разговор между участниками группы помогут практиковаться в письменной речи.
• Видео сообщения или прямая трансляция в Facebook, Instagram, Zoom помогут оценить говорение и произношение.
• Грамматику и перевод можно проверять с помощью рассылки электронных писем с неправильным написанием слов. После работы над документом — ученик отправляет обратно корректный вариант задания и получает оценку.
• Аудирование можно проводить с помощью видеороликов на YouTube или интересных короткометражек. Человек слушает отрывок самостоятельно и отвечает потом на вопросы в Skype, Zoom или письменно.

К вариантам удаленного обучения можно отнести также просмотр видео лекций и аудио записей на CD, чтение и работу со скачанными материалами, регистрация в электронных библиотеках, подготовку самостоятельных проектов на заданную тему.

 

 

Перед тем, как выбрать методику обучения детей, стоит выявить особенности возрастной категории. Детей можно разделить на три группы:

Как учить детей 4-6 лет удаленно?

Ключевая задача педагога c такими маленькими детьми — сделать интересно и показать, зачем язык нужно учить. Можно начать с забавных мультиков по типу Ladybug and Super Cat, рассказать про то, что в англоязычных странах тоже много маленьких детей, с которыми можно дружить, если их понимать. Можно рассказать про интересные игры или домашние правила.

Первые несколько уроков стоит присмотреться к ребенку, чтобы выяснить:

• Как ему легче усваивать информацию?
• Что ему нравится, чем он увлечен?
• Кем он мечтает быть, когда вырастет?
• Большая ли у него нагрузка?

Ребенку не должно быть очень трудно или непонятно. Наилучшим вариантом будет повторение алфавита, базовой лексики, начального уровня грамматики и только потом можно сосредотачиваться на дальнейшем изучении языка. Далее поделюсь личными предпочтениями в выборе платформ.

могут пригодиться такие ресурсы:

• PBS Kids — сайт, на котором можно учиться с помощью видео, игр, картинок, головоломок. Этот ресурс разработан для англоязычных детей, но это одновременно и преимущество: вы можете перенимать популярную зарубежную методику преподавания.
• LearnEnglish Kids — ресурс, созданный Британским советом для изучающих язык. Сайт включает в себя все классические виды работ: письмо, устная речь, аудирование, грамматика. Особая фишка в том, что многие материалы можно скачать, распечатать. Детям точно понравится раздел Fun and Games!
• Канал Super Simple Songs понравится малышам за забавные песенки, которые посвящены всему: цвета, алфавит, части тела, животные и т. д.
• Каналы, на которых ведущие поют так называемые action songs - Jbrary, ведущие используют определенные жесты, которые помогают малышу запомнить слова.

Вы можете присылать ссылку на материал, чтобы ребенок посмотрел до занятия либо смотреть вместе с ним во время урока. Если это будет вызывать трудности, некоторое время вы можете просто посвящать разным тематикам. Например, на занятии, посвященном кухонной посуде, еде, фруктам, можно демонстрировать предметы, называть их и описывать их свойства на английском.

В удаленном формате очень удобно учить маленьких детей с помощью рисования, попросив их нарисовать те слова, которые вы произносите на английском.

Также можно использовать игрушки, которые будут «разговаривать» на английском и вести с ребенком беседу.

Особенности обучения английскому детей 7-10 лет

Дети этого возраста, как правило, уже ходят в школу, поэтому смогут выдержать полчаса занятия. Но и тут стоит помнить, что английский — это дополнительная нагрузка, поэтому если преподносить информацию сухо, неинтересно — ребенок не захочет учиться. С детьми этого возраста можно применять тактику «приятно и полезно».

Можно чередовать уроки по видам обучения. Например, некоторые уроки можно посвятить слушанию сказок и историй на каналах Story Time for Children, StorylineOnline, под которые ребенок может рисовать сюжет. Другие занятия могут быть посвящены изучению мира, на них можно смотреть видео про путешествия в другие страны, обычаи (vagabrothers, kold, Alex Chacon).

Некоторым детям все еще нравятся мультики, тогда можно посмотреть серию мультфильмов про тигренка (Daniel Tiger's Neighbourhood), ослика Тротро или Машу и медведь на английском.

Можно поиграть в более сложные головоломки и ребусы на eslgamesplus.com.

Интересным вариантом является чтение книг-билингв во время онлайн урока — таким образом можно корректировать произношение.

Вы можете писать электронные письма друг другу или детям из других стран, рассказывать, чем вы занимаетесь, как боретесь со скукой, как учитесь. Роль «ребенка из другой страны» может некоторое время выполнять сам учитель — даже серьезному школьнику забавно получить ответ с другого континента.

 

 

Как учить английскому детей от 10 до 15 лет?

Эта возрастная группа уже более адаптирована к гаджетам и онлайн-событиям, поэтому с ними можно пробовать самые разнообразные варианты. Можно смотреть отрывки из сериалов, чтобы слушать речь и выписывать современные фразы и выражения, слушать английские песни и переводить их, можно даже читать статьи и посты зарубежных блоггеров и знаменитостей.

Не менее увлекательным вариантом является перевод любимых русскоязычных песен на английский — с одной стороны, это творческое и интересное задание, а с другой — ребенок учиться определять времена глаголов и правильно использовать артикли.

Самыми главными результатами обучения детей этого возраста можно считать достаточный для общения словарный запас и умение верно использовать основные времена.

К счастью, практически все популярные книги такие как Real Life, English Grammar in Use, Speakout, книги для чтения Macmillan Publishers можно найти в электронном варианте, так что классическое образование не пострадает.

Полезные ресурсы для подростков:

• JamesESL English Lessons: грамматика, произношение, лайфхаки и советы.
• TED ED: коротко и ясно о «Потерянных сокровищах Тимбукту», «Темной истории о банане», «12 вопросах, на которые никто не знает ответов».
• Jamie Oliver: все любят вкусняшки. На этом канале рассказывают и показывают такие видео, от которых слюнки потекут.
• The Tonight show starring Jimmy Fallon: звездные гости, английская болтовня и смешные шутки.
• Minute Physics: короткие и по-настоящему увлекательные видео про различные научные факты.
• Human: знаменитости отвечают на вопрос «Что делает нас человеком?» Оригинальная подача и замечательное произношение.
• Business English Pod: серьезный ресурс для тех, кто уже определился с будущей профессией. Здесь собрана свежая лексика из маркетинга, бизнеса, менеджмента. Помимо прочего, есть ролики «Как правильно разговаривать по телефону», «Как давать инструкции», «Как уточнять детали» и многое другое.
• Real English: реальные люди, реальные ситуации — очень полезный ресурс.
• BBC Learn English: учите язык по методике телерадиокомпании (British Broadcasting Corporation).
• English with Jennifer: Дженнифер — педагог, ее способам обучения можно доверять.
• Английский как по нотам: канал, который точно понравится. Тут можно учить язык по песням с удовольствием.

 

Не стоит переживать из-за возможного снижения успеваемости учащихся. Если правильно подобрать формат обучения, то проблем не возникнет. Вот несколько советов, которые активно используются в западных школах:

1.Разрешите себе эксперименты. Можно разрешить ученикам вести социальные сети на английском и выставлять посты по заданным темам. Такой подход поддерживает междисциплинарность — учит безопасности в сети, правилам компьютерной грамотности, навыкам использования графических редакторов.

2.Расширяйте и пополняйте словарный запас. Ведите уроки полностью на английском, в том числе используйте и такие фразы как scroll down the text, download the file, check out your wi-fi, you should enter your login and username, follow the link, share me access to documents и так далее. Эти слова и выражения обязательно пригодятся всем.

3.Предоставьте детям свободу выбора. Если ребенок хочет в качестве домашнего проекта снять серию Stories на тему «Мое домашнее животное» или «Как я встречаю осень», прислать вам презентацию с ответами на вопрос или смонтировать клип с выученными стихами, то это заслуживает одобрения.

4.Демократический подход. Вы с учениками теперь заодно — вам стоит вместе объединиться против сложных цифровых технологий. Просите помогать вам, если что-то непонятно, узнавайте о трендах среди молодежи, интересуйтесь тем, что интересно вашим ученикам и активно внедряйте это в процесс обучения.

5.Работа с мотивацией. Придумайте как поощрять творческих и старательных учеников. Самое главное — придумать, как заинтересовать учеников уделять достаточно времени и сил учебе.

 

 

Список используемой литературы:

 

1. Колкер, Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку : учеб. пособие / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. – М. : Академия, 2000. – 260 с.

2. Мильруд, Р.П. Методика преподавания английского языка : учеб. Пособие / Р.П. Мильруд. – М. : Дрофа, 2005. – 255 с.

3. Современные направления в методике обучения иностранным языкам / Сост.: Е.И. Пассов, О.В. Захарова; под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж : НОУ «Интерлингва», 2002. – 40 с. – (Методика обучения иностранным языкам).

4. Обзор основных образовательных технологий [Электронный ресурс] / С. Паринов. – Режим доступа: http://rvles.ieie.nsc.ru/parinov/in-tech.htm

Приложения: