А секрет ли это

Автор: Блинова Марина Владимировна

Организация: ГБПОУ ЛО Бегуницкий агротехнологический техникум

Населенный пункт: Ленинградская область, Волосовский район, д. Бегуницы

Я всегда избегала педагогику, считала это не моё! Но по жизни всегда с ней сталкивалась и не раз мне говорили, что не ту профессию я выбрала! И жизнь все же так повернула меня, что я пришла в педагогику после … не важно, просто обстоятельства! С 2019 года я стала работать в техникуме зав. библиотекой и так как я прошла профессиональную переподготовку на педагога – библиотекаря мне дали часы, опыт работы 20 лет, а вот педагогом – полный ноль!

Помню первую группу и первое занятие, учащиеся изучают меня, а я стараюсь выдать все по плану в полном объёме не тормозя! Лекция к концу, я радостная:

- «Вопросы?! Что не понятно?!» Ответ, при чем дружный и по - фигистический:

- «Да чё, все понятно! Мы пошли?!» При чём – Мы пошли. - утвердительно и совсем не вопросительно… Пауза, мертвая тишина, что я могу сказать? Только:

- «Да, идите..» Все уходят, а я успеваю прочесть во взглядах, полное, просто ПОЛНЕЙШЕЕ не понимание! Думаю, надо идти отказываться и не занимать чужое место! И тут видимо меня пожалев, а может быть действительно хотела уточнить, одна из студенток, проходя, вроде как бы между прочим уточняет: - «Дебет и кредит – это можно сказать, зеркальное отражение?»

Ура! Меня слышали! И ДАЖЕ заинтересовались (пусть пожалели, увидев, мое расстройство)! Не много поговорив с учащейся, поняла свои ошибки:

1. Не дала времени для адаптации и привыкания их ко мне. Да и сама совсем не осознала уровень и степень восприятия материала учащимися и их общей подготовленности.
2. Очень быстро давала материал (торопилась уложится по времени).
3. Не останавливалась между под темами и не задавала вопросы для усвоения и закрепления материала.
4. И САМОЕ ГЛАВНОЕ я не пообщалась с ними и с каждой, что бы понять этих девчонок! Понять кто они и как они обучаются.

Начну с последнего: группа девочек, при чем они уже на выпуске, о них уже сложен свой стереотип и они уже выработали тактику общения с преподавателями. Никогда не думала, что самое большое значение в жизни, практически почти неизгладимое остается после обучения в школе! А так же если это обучение в школе, но дети из детского дома, или учитель, который выбрал не ту профессию. Меня спасло, что группа не большая и я стала на занятиях стараться объяснять тему практическими примерами, тестами, блиц - опросами и пока все работают, с каждой прорабатывала материал. Но и это не всегда проходило гладко, большая часть старалась от меня избавится побыстрее, типа все понятно, лучше объясняйте «ботанам»! Перелом наступил на очередном занятии, когда я решила уточнить сделанный расчет студенткой.

- «Да! Я ТУПАЯ! Мне это все время математичка вдалбливала! Да! Вот представляете, вот такая я ТУ-ПА-ЯЯЯ!»

В этом было столько накопленного негатива! Что я просто опешила! Я никого не оскорбляла, у меня и в мыслях такого не было! Меня, честно, никогда так не унижали, ни в школе, да никогда! И все учителя были профессионалы! Нет, ну в моей жизни была одна учительница, которая проработала в школе 3 месяца имени её не помню, но фамилию не забуду - Лисичка! Это был третий класс, новая учительница и она не стесняясь стала оценивать и подчеркивать значимость наших родителей. Двоечник был возвеличен, так как отец был директор магазина (многие одноклассники и не знали об этом). А со мной у нее на лице нарисовалась гримаса отвращения, а я впервые столкнулась с социальным не равенством! Правда на следующий день со мной она изменила тактику, отвращения не было, было удивление, ведь я при первом знакомстве ей сообщила о маме не всю информацию, о папе совсем ничего, а вот о семье с гордостью сообщила, что нас четверо детей, три сестры и младший долгожданный брат! Я наивно считала, что это самое важное! Мама исправила мою оплошность, лично подошла к ней и выдала не достающую информацию о социальном статусе…. Но это было так давно…

Наши занятия с группой были в первом семестре и экзамен сдали все! К экзамену я готовилась, наверное, намного интенсивнее, чем когда училась сама, а это было очень давно! При каждом не верном ответе, внутренне сжималась и ругала себя! Потом второй семестр и выпускные работы. И для меня было самое приятное то, что Александра защитила свой диплом на отлично, хотя училась не ровно, основные оценки три! И когда комиссия заинтересовано листала ее работу, уточнили есть ли расчеты? На что услышали уверенный ответ: - «Конечно! Страница… и там есть анализ и предварительные подсчеты…»

Я очень признательна всем учащимся, за то что они дают возможность им помочь, конечно же не все и не всегда, но обязательно найдется человечек, кому нужны от тебя не только знания, но в большей степени твое понимание, поддержка и просто возможность дать восстановиться и поверь в себя! Наверно я оптимистка… Не знаю, поможет ли мой секрет кому-нибудь, да и секрет ли это….

С искренним уважением к педагогическим работникам и их титаническому труду, новоявленный педагог!

1. file0.docx.. 18,2 КБ

Опубликовано: 23.11.2021