Птицы нашего края

Автор: Елшанкина Елена Сергеевна

Организация: МДОУ «Детский сад № 11 «Колосок»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.Семёновский

Программное содержание:

Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых. Уточнять и систематизировать знания детей о зимующих и перелетных птицах, активизировать словарь по данной теме. Закреплять называния птиц, живущих в нашей местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц, описывать птиц. Воспитывать бережное отношение к природе и заботу о птицах. Развивать познавательный интерес.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами в природе и на участке детского сада. Чтение произведений о птицах Д. Мамин - Сибиряк «Серая шейка», К.Паустовский «Растрепанный воробей», А. Пушкин «Сказка о царе Салтане», русская народная сказка: «Гуси- лебеди», башкирские народные сказки: «Журавль и воробей», «Соловушка». Беседа о перелетных, кочующих и зимующих птицах. Рассматривание птиц на иллюстрациях и сюжетных картинках, беседы по теме, отгадывание загадок. Игры: «Узнай по описанию», «Птичья полька», «Чей домик?», «Совушка- сова», «Зоологическое лото».

Материал и оборудование:

Запись передачи «В мире животных», 3 мольберта, 3 конверта с разрезными картинками «Птицы», фишки, таблички названия команд, посылка, конфеты, энциклопедия, медальки, 3 карточки с птицами «Кто лишний», муз. запись «Птичья полька», запись голоса птиц, камера, штатив, ноутбук, колонки, флешка, интерактивная доска, интерактивная игра «Зимующие – перелетные птицы», птичка на палочке, медальки, грамоты, кубок.

Ход занятия.

(собираемся в круг)

- Доброе утро! Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и гостям.

Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

- Ребята, подходите ко мне сюда. Обратите внимание на экран. (запись заставки в мире животных).

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я ведущий Николай Дроздов, приглашаю вас принять участие в записи онлайн - передачи «В мире животных» И тема нашей передачи птицы».

- Как здорово, ребята, примем приглашение ведущего. (ответы детей)

- Ребята, я приглашаю вас на викторину «Птицы нашего края». Предлагаю вам разделиться на 3 команды, каждая команда занимает свои места.

(дети рассаживаются за столы, на столах соответствующие таблички с названием команд)

- Первая команда – Синички.

- Вторая команда – ласточки.

Третья команда – Снегири.

- Я установила камеру, которая нас будет снимать в прямом эфире и нашу викторину ведущий может посмотреть в онлайн режиме. Попросим наших зрителей включить камеру и они тоже станут участниками телепередачи.

Перед началом викторины, предлагаю провести небольшую разминку. Отгадайте загадки. Загадка для первой команды - Синички.

• к нам с теплом,
  Путь проделав длинный,
  Лепит домик под окном
  Из травы и глины. Ласточка

Загадка для второй команды – ласточки.

Я вчера гулял в пургу,

Видел веточку в снегу,

А на ветке красный шарик.

Кто же он, живой фонарик? Снегирь

Загадка для третьей команды – Снегири.

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня… синичка

- Молодцы ребята. Задания для викторины нам прислали корреспонденты программы «В мире животных».

Обратите внимание на экран первое задание «Вопрос - ответ» (появляется конверт с вопросом).

- Ребята, в конверте для нас приготовили вопросы. Я их буду задавать их каждой команде по очереди, за правильный ответ, каждая команда получит фишку. Если команда не знает ответа, то ей могут помочь другие команды. В конце викторины, вы посчитаете количество фишек и мы определим чья команда победила.

Вопросы команде «Синички»

1. Птица, призванная лучшим певцом в мире? (Соловей)
2. Птица, лучший почтальон? (Голубь)
3. Птица, которая не растит своих птенцов? (Кукушка)

Вопросы команде «Ласточки»

1. Какая птица не летает? (Пингвин, курица)
2. С какой птицей дружит Винни-Пух? (Сова)
3. В какую птицу превратился гадкий утёнок? (Лебедь)

Вопросы команде «Снегири»

1. Какая птица славится своим необычным хвостом? (Павлин)
2. Птицы, которые взяли лягушку в теплые края. (Утки)
3. Птица, клюв которой по силе можно сравнить с отбойным молотком. (Дятел)

- Ребята, молодцы вы правильно ответили на все вопросы. А мы переходим ко второму заданию «Кто лишний».

- На ваших столах лежат карточки. На них изображены птицы, но одна из них лишняя. Команды посовещайтесь, какая птица лишняя и почему. И кто - то один даст нам ответ, другие участники команды могут дополнить ответ. За правильный ответ, ваша команда получает фишку. (Дети выполняю задание).

1 команды «Синички». Карточка (лишняя птица снегирь). Птица к нам прилетает только с наступление холодов, а когда тепло снегири улетают.

2 команды «Ласточки» Карточка (лишняя птица грач). Птица перелетная, к нам прилетает самая первая весной. Приход весны это прилет первых птиц грачей.

3 команды «Снегири» Карточка (лишняя птица воробей). Птица зимующая, не перелетная, круглый год живет у нас.

Молодцы ребята. В каждом ряду любая птица может быть по определенному признаку лишней, но все птицы важны и нужны!

- А мы переходим к 3 заданию. И нам нужно быть очень внимательными. Каждой команде нужно отгадать, что за птичка поет. За правильный ответ команда получит по фишке.

Включаем запись голоса птиц поочередно каждой команде.

1 команда «Синички» - соловей

2 команда «Ласточки» - сорока

3 команда «Снегири» - синица

-Молодцы, с эти заданием вы тоже отлично справились.

- А сейчас внимание на экран, следующее задание от корреспондентов «В мире животных». Запись с предложением поиграть в игру.

(Дети, я знаю, что вы любите играть. И вам предлагаю вам поиграть в одну интересную игру. Она называется «Птичья полька». Правила игры таковы: когда звучит музыка, вы танцуйте, но как только музыка прекратится, вы остановитесь, и выполняете движения: если услышите название зимующей птицы – вы присаживаетесь, а если перелетной – разведите руки в стороны. Будьте внимательны!

(игра повторяется 3-4 раза)

Молодцы, ребята, вы были очень внимательными.

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран.

- Корреспонденты нам приготовили интерактивную игру. Обратите внимание, на интерактивной доске изображены разные птицы, по какому признаку их можно разделить (перелетные, зимующие).

- Правильно, ребята. У перелетных птиц домик будет скворечник, а зимующих кормушка. Вы будете выходить по одному от каждой команды и рассаживать птичек.

За выполнения задания команды получат фишки.

- Молодцы, ребята, вы всех птичек правильно расселил по домикам».

-Наши глазки устали, им нужно немного отдохнуть. Гимнастика для глаз.

«Птички».

Летели птички,	Прослеживание глазами за предметом по кругу
Собой невелички.
Как они летели,	Движения глазами вправо – влево
Все люди глядели.
Как они садились,	Движения глазами вверх – вниз
Люди все дивились.

- Следующее задание, игра «Угадай птицу».

• столе у каждой команды лежит конверт. Достаньте, пожалуйста, его содержимое. Подойдите к мольберту, который находиться рядом с вашим столом. И на мольберте вам нужно собрать картинку паззл. Вам нужно описать птицу, ее внешность, повадки, не называя ее. Обсудите, кто из вас опишет птицу. А ваши соперники должны отгадать, что это за птица. За правильный ответ команда получает фишку.

(дети выполняют задание, команды работают по очереди)

1 команда конверт с птицей – Дятел

Его можно назвать красавцем. Спинка у него черная, крылья тоже черные, брюшко белое с черными крапинками, на голове ярко-красное пятнышко, точно беретик. У него большой и крепкий клюв, а язычок у него длинный, чтобы проникнуть в щель в коре и ловко достать жуков-короедов и других насекомых из-под коры. За это его прозвали доктором или санитаром леса.

2 команда конверт с птицей – Сорока

У этой птицы ярко-белые бока и очень длинным хвостом. Птица популярный персонаж народных сказок и стихов для детей. За белые бока ее так и называют. Живет у нас круглый год, очень болтлива.

3 команда конверт с птицей – Ласточка

Это маленькая перелетная птичка, ведущая дневной образ жизни. Прилетает около середины мая. Отличается длинным хвостом с глубоким разрезом в форме вилки, изогнутыми длинными острыми крыльями. Окраска сверху сине-черная с металлическим отблеском, снизу бледно-бежевая.

- Молодцы, ребята. Вы справились с этим заданием.

- Наша викторина подходит к концу. А я хотела бы вас спросить. Мы сегодня вспомнили много разных птиц, а скажите их нужно охранять и заботиться? А как? (ответы детей).

• Не бегайте, не шумите в лесу, не беспокойте птиц и зверей.
• Не разорять птичьи гнезда.
• Не ловите и не уносите домой здоровых птенцов.
• Подкармливайте птиц зимой.
• Заботьтесь о найденных раненых птицах. Сдавайте их на руки ветеринарам или в специальные заповедники.
• Высаживайте деревья и различные густые кустарники. Именно в них птицы любят вить себе гнезда.
• Если вы разводите костер во время пикника или прогулки, то не покидайте местности, пока не убедитесь в том, что он надежно затушен.
• Не прикасайтесь к гнездам, иначе птицы-родители могут его покинуть

- Молодцы. Если соблюдать все правила, то птицы, будут для нас лучшими друзьями.

Показать кормушку, предложить ее вынести на улицу и насыпать зерна или корм для птиц. Наша викторина подошла к концу. Команды сосчитайте свои фишки и скажите ваш результат.

- И так первое место в викторине занимает команда … Принимайте наши аплодисменты.

Не будем огорчаться это всего лишь игра.

- Время нашей онлайн –трансляции для передачи «В мире животных» закончилось. Все ребята за активное участие получают медальки и сладкий приз (конфеты Ласточка).

Ребята, кто - то к нам стучится. Это почтальон.

Почтальон: «Дорогие ребята, я спешу передать вам посылку от телепередачи «В мире животных». Всем участникам передачи очень понравилась ваша викторина и меня попросили передать для вас посылку».

В посылке энциклопедия про птиц.

Спасибо большое почтальон.

- Ребята, а вам понравилось сегодняшняя викторина?

А что вам больше всего понравилось?

Что для вас было трудным?

Спасибо вам большое за участие.

Список литературы:

1. О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду». Подготовительная к школе группа»
2. ООП ДО «МДОУ Детский сад № 11 «Колосок»
3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. — c.336

Опубликовано: 24.11.2021