Сюжетно ролевая игра в старшей группе «Тайны космоса»
Автор: Кропина Юлия Сергеевна
Организация: МКДОУ Д/С№15
Населенный пункт: Челябинская область, г. Бакал
Цель:способствовать социализации детей через игру, расширить тематику сюжетных игр, учить отражать в игре полученные знания о профессии космонавта.
Образовательные:
- Обобщить и систематизировать знания детей о космосе.
- Расширить словарный запас словами: солнечная система, планета, космонавт, бортинженер.
- Учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего, из литературных произведений.
- Формировать умение согласовывать свой действия с действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.
Воспитательные:воспитать в детях уважительное отношение к профессии космонавта, смелость, выдержку, чувство дружбы, коллективизма, вежливости, умение считаться друг с другом.
Развивающие:
- развивать интерес к сюжетно-ролевым играм;
- подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов.
Предварительная работа:
- Беседа"Профессия космонавт? Чем она интересна?"
- Рассматривание фотоальбомов, иллюстраций, сюжетных картинок с изображением планет солнечной системы, космической техники, оборудования, костюма космонавта, портретов космонавтов.
- Чтение художественной литературы- Н. Носов "Незнайка на луне";
Материалы и оборудование: письмо, магнитофон, презентация "путешествие в космос", аудиозапись звука ракеты, атрибуты для игры (шлемы, баллоны с кислородом, руль, инструменты).
Ход игры
Часть |
Действия воспитателя |
Примерный ответ детей |
Первая часть |
В:Сегодня утром когда я пришла в детский сад, в нашу группу я обнаружила вот этот шар. Откуда он появился в нашем саду? Может вы знаете, что это такое? Как вы думаете? Вы хотели бы узнать, что находится внутри этого шара ? Ребята внутри этого шара находится письмо. Хотите узнать от кого это письмо, и что там написано? Воспитатель читает: Здравствуйте земляне. Пишут вам жители планеты Нептун . Мы недавно узнали о вашей планете и очень хотим с вами познакомится.Приглашаем вас в гости. Ребята с какой планеты пришло нам письмо? Жители планеты Нептун пригласили нас в гости. Вы хотите побывать на этой планете? А как же мы попадём на эту планету-Нептун?
|
Версии детей
Да
Да
Нептун
Да
|
Втора часть |
В:Давайте и мы с вами построим наш космический корабль и полетим на Нептун. Строим корабль. (из модульного конструктора). Ребята посмотрите, какой хороший корабль у нас получился. Он большой, надёжный, красивый. А как мы назовём наш корабль? Для путешествия нам нужно распределить роли. Давайте сформируем команду. Кто управляет всем полётом? Каким должен быть командир?
В:Правильно а ещё командиру подчиняются все члены команды. Я предлагаю на эту роль Колю он у нас сильный, ловкий, смелый, отважный. И так у нас есть командир. Врач- Алёна, бортинженером будет Вика. Бортинженер-это человек которыйобеспечивает контроль и управление различными системами летательного средства во время полёта. Но нужен еще один человек. Он следит за полетом с Земли, согласовывает действия экипажа. Если вы не возражаете, то я буду диспетчером-оператором, буду руководить полетом с земли. А если вам будет нужна моя помощь, то я тут же окажусь рядом с вами.Все роли распределены, мы можем начать игру. Прошу занять свои места. Руководитель полета: Прошу экипаж пройти медицинский осмотр перед полетом, ведь вас ждут большие перегрузки и невесомость.
В:Врач доложите о здоровье экипажа?
В: Объявляю трёхминутную готовность! Командир космического корабля: - Экипаж надеть космические шлемы! - Всем занять свои места на борту ракеты.
В:Командир корабля! Приём! Приём! Как слышите? Есть перегрузки? В:И вот наша ракета оторвалась от Земли. И мы с вами взлетели всё выше и выше. И вот мы выходим в открытый космос. Посмотрите в иллюминаторы. Что вы видите? В:Много планет вокруг Солнца летает, Может быть, люди на них обитают. Давай-ка в ракете мы вместе с тобой, Помчимся от Солнца во тьме голубой. Все планеты, находящие около солнца называются солнечной системой. В солнечной системе 8 планет. Название этих планет вам известно. Держим курс на Нептун. (Презентация "Путешествие в космос") В:И вот перед вами неопознанный объект. Посмотрите в иллюминаторы. Что вы видите?
В: Эта планета называется Нептун. Будьте осторожны приземляйтесь на планету.
Экипаж знакомитсяс жителями планеты. Фотографируются и учат приветствия своих народов.
|
Можем полететь на самолёте, ракете, летающей тарелке.
"Земля", "Восток", "Вихрь" и.т.д.
Командир Сильным, ловким, смелым, отважным.
Разрешаем
- Здравствуйте! Я врач Ф. И. - Космонавты, как вы себя чувствуете? (ответ) - Сейчас я это проверю, (ставит градусники, измеряет давление) Врач: - Здравствуйте! Я врач Ф. И. - Экипаж к полёту готов!
-Есть занят свой места! Командир:Пуск!!!(Запись пуска ракеты) Командир: Нет. Спасибо полёт продолжается!
Командир: Мы видим Солнце и планеты.
Командир: Есть держать курс на Нептун.
Командир: Мы видим планету Командир:Есть приземлится на планету. -Экипаж, приготовиться к выходу на планету! Звучит музыка Встреча с жителями планеты Нептун. |
Третья часть |
В:Командир отдайте приказ о возвращении экипажа. В:Внимание!Всем членам экипажа занять свой места! Приготовится к посадке на Землю. Вот мы и в детском саду. Ребята посмотрите , нам пришло новое письмо. Жители планеты Земля спасибо вам что вы прилетели к нам в гости. Ждите нас мы скоро прилетим на вашу планету! В: Ребята, вам понравилась игра? Как вы считаете, все справились со своими ролями? В: Игра получилась интересной и увлекательной , потому что вы старались, договаривались между собой, соблюдали правила игры, хорошо справились со своими ролями. |
Командир: Земля, Земля, слышу Вас хорошо. Скоро будем!
Да Ответ детей |