Сюжетно ролевая игра в старшей группе «Тайны космоса»

Автор: Кропина Юлия Сергеевна

Организация: МКДОУ Д/С№15

Населенный пункт: Челябинская область, г. Бакал

Цель:способствовать социализации детей через игру, расширить тематику сюжетных игр, учить отражать в игре полученные знания о профессии космонавта.

Образовательные:

  • Обобщить и систематизировать знания детей о космосе.
  • Расширить словарный запас словами: солнечная система, планета, космонавт, бортинженер.
  • Учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего, из литературных произведений.
  • Формировать умение согласовывать свой действия с действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Воспитательные:воспитать в детях уважительное отношение к профессии космонавта, смелость, выдержку, чувство дружбы, коллективизма, вежливости, умение считаться друг с другом.

Развивающие:

  • развивать интерес к сюжетно-ролевым играм;
  • подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Предварительная работа:

  • Беседа"Профессия космонавт? Чем она интересна?"
  • Рассматривание фотоальбомов, иллюстраций, сюжетных картинок с изображением планет солнечной системы, космической техники, оборудования, костюма космонавта, портретов космонавтов.
  • Чтение художественной литературы- Н. Носов "Незнайка на луне";

Материалы и оборудование: письмо, магнитофон, презентация "путешествие в космос", аудиозапись звука ракеты, атрибуты для игры (шлемы, баллоны с кислородом, руль, инструменты).

Ход игры

 

Часть

                     Действия воспитателя

Примерный ответ детей

Первая

часть

В:Сегодня утром когда я пришла в детский сад, в нашу группу я обнаружила вот этот шар. Откуда он появился в нашем саду? Может вы знаете, что это такое? Как вы думаете?

Вы хотели бы узнать, что находится внутри этого шара ?

Ребята внутри этого шара  находится письмо. Хотите узнать от кого это письмо, и что там написано?

Воспитатель читает: Здравствуйте земляне. Пишут вам жители планеты Нептун . Мы недавно узнали о вашей планете и очень хотим с вами познакомится.Приглашаем вас в гости.

Ребята с какой планеты пришло нам письмо?

Жители планеты Нептун пригласили нас в гости. Вы хотите побывать на этой планете?

А как же мы попадём на эту планету-Нептун?

 

Версии детей

 

 

 

Да

 

 

Да

 

 

 

 

 

 

Нептун

 

Да

 

Втора часть

В:Давайте и мы с вами построим наш космический корабль и полетим на Нептун. Строим корабль. (из модульного конструктора). Ребята посмотрите, какой хороший корабль у нас получился. Он большой, надёжный, красивый. А как мы назовём наш корабль?

Для путешествия нам нужно распределить роли. Давайте сформируем команду. 

Кто управляет всем полётом?

Каким должен быть командир?

 

В:Правильно а ещё командиру подчиняются все члены команды.  Я предлагаю на эту роль Колю он у нас сильный, ловкий, смелый, отважный.

И так у нас есть командир. Врач- Алёна, бортинженером будет Вика.  Бортинженер-это человек которыйобеспечивает контроль и управление различными системами летательного средства во время полёта.

Но нужен еще один человек. Он следит за полетом с Земли, согласовывает действия экипажа. Если вы не возражаете, то я буду диспетчером-оператором, буду руководить полетом с земли. А если вам будет нужна моя помощь, то я тут же окажусь рядом с вами.Все роли распределены, мы можем начать игру.

Прошу занять свои места. Руководитель полета: Прошу экипаж пройти медицинский осмотр перед полетом, ведь вас ждут большие перегрузки и невесомость.

 

 

 

В:Врач доложите  о здоровье экипажа?

 

 

В: Объявляю трёхминутную готовность!

Командир космического корабля:

- Экипаж надеть космические шлемы!

- Всем занять свои места на борту ракеты.

 

В:Командир корабля! Приём! Приём! Как слышите? Есть перегрузки?

В:И вот наша ракета оторвалась от Земли. И мы с вами взлетели всё выше и выше. И вот мы выходим в открытый космос. Посмотрите в иллюминаторы. Что вы видите?

В:Много планет вокруг Солнца летает,

 Может быть, люди на них обитают.

Давай-ка в ракете мы вместе с тобой, Помчимся от Солнца во тьме голубой.

 Все планеты, находящие около солнца называются солнечной системой. В солнечной системе 8 планет. Название этих  планет вам известно. Держим курс на Нептун. (Презентация "Путешествие в космос")

В:И вот перед вами неопознанный объект. Посмотрите в иллюминаторы. Что вы видите?

 

В: Эта планета называется Нептун. Будьте осторожны приземляйтесь на планету.

 

 

Экипаж знакомитсяс жителями планеты. Фотографируются и учат приветствия своих народов.

 

Можем полететь на самолёте, ракете, летающей тарелке.

 

 

 

 

 

"Земля", "Восток", "Вихрь" и.т.д.

 

 

Командир

Сильным, ловким, смелым, отважным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разрешаем

 

 

 

 

- Здравствуйте! Я врач Ф. И.

-  Космонавты, как вы себя чувствуете? (ответ)

- Сейчас я это проверю, (ставит градусники, измеряет давление)

Врач:

- Здравствуйте! Я врач Ф. И.

- Экипаж к полёту готов!

 

-Есть занят свой места!

Командир:Пуск!!!(Запись пуска ракеты)

Командир: Нет. Спасибо полёт продолжается!

 

 

Командир: Мы видим Солнце и планеты.

 

 

 

 

 

Командир: Есть держать курс на Нептун.

 

Командир: Мы видим планету

Командир:Есть приземлится на планету.

-Экипаж, приготовиться к выходу на планету!

Звучит музыка

Встреча с жителями планеты Нептун.

Третья часть

В:Командир отдайте приказ о возвращении экипажа.

В:Внимание!Всем членам экипажа занять свой места! Приготовится к посадке на Землю.

Вот мы и в детском саду. Ребята посмотрите , нам пришло новое письмо.

Жители планеты Земля спасибо вам что вы прилетели к нам в гости. Ждите нас мы скоро прилетим на вашу планету!

В: Ребята, вам понравилась игра?

Как вы считаете, все справились со своими ролями?

В: Игра получилась интересной и увлекательной , потому что вы старались, договаривались между собой, соблюдали правила игры, хорошо справились со своими ролями.

Командир: Земля, Земля, слышу Вас хорошо. Скоро будем!

 

 

 

 

 

 

Да

Ответ детей


Приложения:
  1. file0.docx.. 20,5 КБ
Опубликовано: 29.11.2021