Методическая разработка «Нестандартное оборудование для физического развития детей раннего возраста»
Автор: Груздева Татьяна Владимировна
Организация: ГБДОУ Детский сад №18 Петродворцового р-на Санкт-Петербурга
Населенный пункт: г. Ломоносов
Важным направлением в формировании у детей здорового образа жизни является правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда (далее – РППС).
Особенностью РППС может стать нетрадиционное оборудование, которое несет теплоту рук, фантазию, креативность. Изготовление такого оборудования не требует больших затрат. В основном, используется разнообразный бросовый материал: все, что наверняка найдется в любом доме.
Использование нестандартного оборудования позволяет:
- разнообразить содержание работы с детьми;
- повышать интерес детей к выполнению основных движений и игр;
- развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительскую память;
- способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей;
- поднять эмоциональный настрой детей;
- побуждать детей к самостоятельной двигательной активности.
- оборудование соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) к развивающей предметно-пространственной среде (далее – РППС) и обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей раннего возраста).
Нестандартное оборудование содержательно насыщено, трансформируемо, полифункционально, вариативно, доступно, безопасно и обеспечивает реализацию образовательной программы дошкольного образования
«Игровой самомассаж сосновыми шишками»
Материал: Сосновые шишки
Задачи: развивать мелкую моторику, развивать речь, улучшать эмоциональное состояние.
Дополнительно изготовлена картотека веселых стишков, для сопровождения упражнений с шишками.
Полный текст статьи см. приложение