Мастер-класс: Творческий проект «Изготовление объёмного цветка «Гиацинт» из гофрированной бумаги в технике торцевания»

Автор: Исакова Людмила Владимировна

Организация: МБОУ «Сусловская СОШ»

Населенный пункт: Кемеровская область, с. Суслово,

Слайд 1.

Уважаемые коллеги, сегодня хотим предоставить вашему вниманию творческое занятие по изготовлению из гофрированной бумаги объёмного цветка в технике торцевания под названием «Гиацинт».

В техники изготовления гиацинт очень прост. Для этой творческой работы потребуется два занятия. На первом занятии необходимо провести беседу о сохранении и приумножении нашей природы, происхождения цветка, повторения техники безопасности и изготовления нижней части цветка - стебля. На втором занятии продолжить изготавливать гиацинт в технике торцевания, подведение итогов, выставка работ.

В ходе занятия у детей формируются метапредметные результаты и личностные. Предлагаю Вам побыть в роли детей.

1. Занятия необходимо начать с организационного момента, для создания положительной мотивации у детей.

Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты, Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

2. Вступительная беседа

- Какие изменения происходят с природой весной? Рассказать детям, что цветов на земле растёт много и на каждой территории растут свои цветы. Но, к сожалению цветов, с каждым годом становится всё меньше и меньше. Давайте сейчас заглянем с вами в разные уголки нашей Родины и полюбуемся на эту красоту.

Во время демонстрации видеоматериала я читаю несколько стихов о цветах, появляющихся на экране.

Слайды 2-5

Колокольчики мои цветики лесные! (2 слайд)
Что глядите на меня тёмно – голубые? (3 слайд)
И о чём звените вы, в день весёлый мая. (4 слайд)
Средь некошеной травы, головой качая! (5 слайд)

Слайды 6-9

Уже замигали, в чащобах лесных (6 слайд)
Лиловые глазки фиалок ночных. (7 слайд)
Украсили ими родные леса, (8 слайд)
И утром фиалками пахнет роса! (9 слайд)

Слайды 10-13

У окна на столике в стакане, (10 слайд)
С чистою холодною водой, (11слайд)
Наклонился ландыш и не вянет, (12-13 слайд)
Наполняя комнату весной!

Слайды 14-17

Не то, что мните вы природа, (14 слайд) Не слепок, не бездушный лик. (15 слайд)

В ней есть душа, в ней есть свобода, (16 слайд)

В ней есть любовь, в ней есть язык! (17 слайд)

 

3. После демонстрации слайдов идёт обсуждения.

- Красивая ли у нас на земле природа? - А что нужно сделать, чтобы всегда было красиво на нашей планете? - Что для этого должны делать люди? Наводящими вопросами подвести детей к выводу, который они должны сделать самостоятельно (все люди должны охранять природу, беречь её и умножать, потому что она тоже такая же, как мы, живая).

На этом этапе у детей формируются Коммуникативные УУД: умения слушать и понимать других.

Слайды 18-20

Пора бы человеку понять, (18 слайд)

Богатство, у природы отбирая,

Что Землю тоже надо охранять, (19 слайд)

Она такая же, как мы живая! (20 слайд)

После прочтения стихотворений, рассказать детям, что издревле на Руси уничтожение природы считалось большим грехом, который не прощается никому. Об этом говорится в духовных стихах - самых мудрых, самых душевных песнях народа. Чтение учеником отрывка из духовного стихотворения подготовленного заранее. После идёт обсуждения отрывка учащимися.

На этом этапе занятия формируются Коммуникативные УУД: умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;умения оформлять свои мысли в устной форме; участвовать в обсуждениях, возникающих на занятии.

Слайд 21

– И сегодня, мы с вами попытаемся «вырастить» цветок своими руками, но пока только из бумаги. А изготавливать мы с вами будем прекрасный, весенний цветок – Гиацинт.

Беседа о цветке Гиацинте.

Как же выглядит этот прекрасный цветок, красавец Гиацинт?

Слайд 22 (Чтение стихотворения учеником)

На этом этапе у учащихся формируютсяЛичностные результаты: мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Слайд 23

Гиацинт - цветок любви, счастья, верности. А у себя на Родине, в Средиземноморье, гиацинт – это цветок дождя (так переводится с греческого название рода гиацинт). Гиацинтзацветает с началом тёплых весенних дождей.

Слайд 24
Весной, как только начинают
Дожди лить тёплые с небес,
Свои он кудри распускает,
И чудный запах льёт окрест.

Слайды 25-26

Рассказ истории Гиацинта. (на слайде)

Цветок гиацинта дети могут выполнять индивидуально, в парах, в группах, но прежде чем приступить к практической работе, необходимо вспомнить

Правила техники безопасности и санитарной гигиены

В ходе занятия можно провести релаксационное упражнение или физминутку«Цветок»под спокойную расслабляющую музыку. 

Слайд 27 (видео релаксация)

На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны).

К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх).
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер).
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны).
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

Слайды 28-36

Практическая часть.

Процесс изготовления цветка по пошаговому показу слайдов проходит под музыку «Вальс цветов».

В ходе практической части у учащихся формируются:

познавательные УУД: умения анализировать этапы изготовления с опорой на рисунки и запись;

коммуникативные УУД: умения работать в команде разного наполнения, в паре, в

группах;

регулятивные УУД: умения выполнить работу в соответствии с заданным планом.

Подведение итогов, результатов. Выставка работ.

При подведения итога занятия формируются личностные результаты:

умения понимать и оценивать свой вклад в решении общих задач;

быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению.

Регулятивные: умения участвовать в оценке и обсуждении полученного результата.

Слайд37

- Вот и распустились ваши цветы. Посмотрите, какая прекрасная работа у вас получилась. – Скажите, пожалуйста, где можно ещё применять умения, которые вы приобрели сегодня на занятии? Давайте попробуем оценить нашу работу. А оценить необычно, а с помощью чувств. Какие чувства вызывают у вас ваша работа? Я думаю, что вы собой довольны, и предлагаю устроить небольшую выставку ваших работ.

Слайды 38-41

Я выйду в сад навстречу утру,
И буду ждать приход весны.
Она нечаянно ворвётся,

Вся в изумрудах и шелках.
Лучами праздничного солнца
На лицах, в небе и в стихах.
А в глубине дорожек сада,
Вдруг гиацинты расцветут.
Лиловым, розовым и белым
Газон атласный разошьют.
Листочки копья вверх поднимут:
Парадный караул готов!
И гиацинты менуэтом,
Откроют вешний бал цветов!

Слайд 42.

Мне очень было приятно с вами работать. Желаю вам новых открытий, творческих успехов. Спасибо за внимание.

1. file0.docx.. 22,1 КБ
2. file1.ppt.zip.. 15,6 МБ

Опубликовано: 01.12.2021