Цель: Закреплять название овощей и фруктов, научиться отличать фрукты от овощей, дать знания о разновидностях витаминов. Закрепить знания о витаминах, содержащихся в пище, способствовать развитию логического мышления; закрепить знания об особенностях овощей, развивать познавательную активность, мелкую моторику рук и инициативность, самостоятельность.

 

Дидактическая игра «Сварим компот, приготовим салат»

Цель: Закреплять название овощей и фруктов, научиться отличать фрукты от овощей.

Описание игры: карточки с изображением овощей и фруктов.

Ведущий прием: игровая ситуация «Из чего можно сварить компот и приготовить салат»

Вариант. Расскажи, какой овощ, фрукт ты любишь больше всего? Почему?

 

Дидактическая игра «Собери овощи и фрукты»

Цель: формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на части.

Описание игры: выбрать из предложенных частей разрезанных картинок овощей и фруктов необходимые и сложить целую картинку

 

Дидактическая игра « Отгадай загадку»

Цель: выявление понимания ребенком иносказательного смысла загадок с использованием наглядной опоры и без нее на основе жизненного опыта. Способность к активной поисковой деятельности. Характер эмоциональных реакций. Наличие и стойкость интереса к заданию.

Описание игры: карточки с содержанием загадок.

Ведущий прием: отгадывание загадок.

 

Дидактическая игра «Посади овощи на грядку, повесь фрукты на дерево»

Цель: учить классифицировать овощи и фрукты.

Описание игры: карточки с изображением овощей и фруктов.

Ведущий прием: игровая ситуация «Что растет в саду, в огороде»

Вариант. Расскажи, какой овощ, фрукт ты любишь больше всего? Почему?

 

Дидактическая игра «Витаминный домик»

Цель: дать знания о разновидностях витаминов. Закрепить знания о витаминах, содержащихся во фруктах и овощах.

Описание игры: плоскостной домик с окошками, на которых написаны буквенные обозначения витаминов.

Ведущий прием: по названию витаминов вспомнить продукты, в которых он содержится.

Вариант. Как ты думаешь, наши продукты живут в семье витамина А, В, С?

 

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения: