Использование виртуальной экскурсии в ознакомление детей старшего дошкольного возраста с культурным наследием Марийского края

Автор: Старостина Марина Николаевна

Организация: МДОУ №3 «Орленок»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Волжск

Цель:

знакомство с народом мари и особенностями Марийского края.

Задачи:

- познакомить детей с марийским краем, народом мари;

- пополнить словарь детей новыми словами «Марийский край», «марийцы», «марийский язык»;

- сформировать у дошкольников познавательный интерес к истории своей Республики, любовь и уважение к национальным традициям;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края

- закрепить навык нанесения марийского узора на бумагу.

Предварительная работа:

Чтение марийских сказок «Сереброзубая Пампалче», «Девочка и Вувер - кува», «Как мариец попал в становые», рассматривание предметов с марийской вышивкой.

.

Оборудование и материалы:

Проектор, ноутбук, вырезанные из бумаги силуэты платьев, образцы марийской вышивки, краски и кисточки по количеству детей

Ход ООД:

Звучит марийская мелодия, входит воспитатель в национальном платье.

1. Вводная часть.

Воспитатель:

Край мой любимый,

Край мой лесной,

Пахнет рябиной, пахнет сосной.

Радостно слышу снова и снова

Новые песни края лесного.

Музыка звени, играй!

Покажу я вам сегодня,

Как красив Марийский край!

Воспитатель приветствует детей

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

- Ребята, у нас тоже сегодня гостья - (показывает куклу в национальном костюме). Это Айвика – кукла не простая, особенная.

Много-много лет назад в нашем крае жили люди, которые работали на этой земле, защищали её от врагов. Это были древние предки нашей Айвики и других людей, живущий в нашей республике. У них были свои обычаи, свои праздники и свой язык. Человека-мужчину на этом языке звали Мари, и поэтому всех людей стали называть марийцами или марийским народом, а свою землю, свою Родину они назвали Марийским краем – Марий Эл.

Ребенок 1:

Как хорошо поэт сказал:

У каждого листочка,

У каждого цветка,

Есть главное на свете – есть Родина своя.

Воспитатель:

- А наша с вами Родина – это Марийский край: с голубыми озёрами и с зелёными лесами.

А как называется город, в котором мы с вами живем?

Дети: город Волжск.

Воспитатель:

Верно.

И наш детский сад и дома, в которых вы живете с мамой и папой, находятся в городе Волжске. А г.Волжск находится в республике Марий Эл и является лишь малой частью Республики.

У каждого человека, живущего в России, есть своя малая родина. У нас с вами это Республика Марий Эл

Посмотрите на картину. На нем изображен высокий многоэтажный дом. У него много окошек. Вот это одно окошко - и есть наш г.Волжск, а весь дом- это республика Марий Эл.

- Марий Эл в переводе означает марийский край, в нем живет народ мари, они говорят на марийском языке.

Ребенок 2:

Мы в Республике Марийской

Дружно, весело живём.

По-марийски и по-русски

Мы танцуем и поём.

А чтобы лучше узнать о марийском крае, наша гостья Айвийка предлагает отправиться в необычное путешествие во времени. Мы с вами вернемся назад и увидим, как жили наши предки и чем занимались сто лет назад. Вы готовы?

Дети: Да!

2. Основная часть.

Показ видеофильма о марийской деревне

Воспитатель:

- Ребята, мы с вами посмотрели фильм о том, как жил народ мари целых сто лет назад.

Марийский народ очень добр и трудолюбив. Он много трудился для того, чтобы Марийский край становился богаче и краше. Все мы живём в одном городе, значит, мы – соседи. А соседи должны жить дружно, помогать друг другу и ходить в гости. Вы согласны со мной, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель:

- Марийцы - люди не только трудолюбивые, но и очень веселые. На праздники народ мари надевает свою национальную одежду Праздничная одежда - белая, украшенная вышивкой.

Ребенок 3:

У разных народов есть прелесть традиций

Одежда своя и родной свой язык.

Ну как же марийской землёй не гордиться!

Воспитатель:

- Ребята, я предлагаю подарить нашей гостье Айвийке подарок, а самым хорошим подарком считается тот, который сделан своими руками.

- Вы со мной согласны?

Дети: Да.

Воспитатель:

- У меня есть белые платья, но они совсем не нарядные. Возьмите каждый по одному платьицу и украсьте его народным узором – вышивкой.

Будет у нашей Айвийки целый сундук праздничных нарядов.

Воспитатель напоминает и показывает детям приемы нанесения узора на горловину, рукава и подол платья.

Воспитатель:

- Приступайте к работе. Молодцы, ребята. С работой вы справились. У Айвийки теперь достаточно нарядов.

- Ребята, Айвийка хочет поблагодарить вас и попрощаться.

Айвийка(куклу озвучивает педагог):

- Мальчишки и девчонки, теперь вы знаете, чем занимались, что носили и как жили наши предки – марийцы.

- Увидели, как красив марийский край, и что его нужно беречь и любить, потому что это наш с вами дом. А мне пора возвращаться к отцу. До свидания!

Молодцы у вас ребята

Сильные и смелые,

Дружные и умелые.

А теперь расставаться нам пора,

Вспоминайте вы меня.

Дети: До свидания!

Ребенок 4:

Марийский край родной,

На карте мира

Ты даже меньше, чем кленовый лист.

У нас в сердцах,

Мой край марийский милый,

Ты как цветок – прекрасен, юн и чист.

 

Список используемой литературы:

• Андреянов А.А, Герасимов О.М., Захарова С.П., Иванов И.С., Соловьёва Г.И. «История и культура марийского народа» -.Йошкар-Ола. Марийское книжное изд-во, 1993

• Петухова А.Н. «Детский фольклор народов мари» - Йошкар-Ола. Марийское книжное изд-во, 2004

• Степанова И. «Маритур: встречи с марийской вышивкой». - Йошкар-Ола, Марийское книжное изд-во, 2005

Видеофильм «Марийская деревня» интернет-ресурс:

https://www.youtube.com/watch?v=VUllMw4fU4E

1. file1_ed868d44-6a8d-4552-9.. 31,6 МБ
2. file0.docx.. 24,3 КБ

Опубликовано: 16.12.2021