Дидактическое пособие «Травница»

Автор: Наконечная Анна Юрьевна

Организация: ГОУ ЛНР «Краснодонская СКНШ-ДС»

Населенный пункт: ЛНР, г. Краснодон

(Игра авторская, выполнена с использованием ресурсов Интернета)

 

Аннотация:

Дидактическое пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для групповой и индивидуальной работы с детьми 5-6 лет. Пособие будет полезным, как для изучения нового материала, так и для обобщения, систематизации и закрепления знаний, полученных детьми ранее.

 

Цели:

Ознакомление дошкольников с травянистыми лекарственными растениями родного края, их лечебными свойствами и их значением в жизни человека. Формирование начал экологической культуры. Воспитание интереса, любви и бережного отношения к природному наследию.

Задачи:

1. Образовательные:

• Продолжать знакомить детей с растительным миром родного края, помочь установить взаимосвязь человека с природой;
• -Закреплять знания детей о строении растений;
• -Формировать представление о правильном использовании полезных трав (у какого растения, какую часть надо взять для приготовления лекарства, о правилах их сбора и хранения).

2. Развивающие:

• Формировать основы экологической культуры воспитанников в процессе ознакомления с растительным миром родного края;
• Развивать познавательный интерес детей к живой природе;
• Развивать умение рационально использовать лекарственные растения для здорового образа жизни;
• Развивать связную речь, познавательную активность, мышление, наблюдательность, любознательность.

3. Воспитывающие:

• Воспитывать у детей чувство гордости и ответственности за свою Малую Родину;
• Эмоционально-положительное отношение к родной природе, бережное отношение к растительному миру, умение видеть и понимать красоту родного края;
• Умение правильно вести себя на природе.

 

 

Дидактическая игра «Лекарственные растения»

 

Цель: Дать детям знания о роли растений в природе и их пользе для здоровья человека.

Задачи:

• Познакомить детей с лекарственными травянистыми растениями родного края, их лечебными свойствами.
• Приобщать дошкольников к изучению особенностей произрастания простейших лекарственных трав, их сбору и профилактики различных заболеваний.
• Развивать умение видеть в растении живое.
• Развивать связную речь, память, внимание, логическое мышление, наблюдательность.
• Обогащать словарный запас по теме «лекарственные травы», развивать связную речь детей.
• Воспитывать интерес к живой природе родного края.

 

Оборудование: набор дидактических картинок и ситуативные символы.

 

Описание игры:

 

Из папки педагог раздаёт или дети берут сами ситуативные символы и располагают перед собой. Затем педагог (в самостоятельной игре воспитанник) наугад достаёт картинку-пазл с изображением растения и спрашивает: «Это растение поможет вылечить что?» (вопросы-усложнение: «полезно чем?», «поможет как?») Игрок, у которого находиться символ с соответствующим изображением должен правильно ответить на поставленный вопрос и забрать себе картинку-пазл. Игра заканчивается, когда один из игроков первым соберет вокруг ситуативного символа все картинки-пазлы.

 

Дидактическая игра «Приготовь лекарство»

Цель: Сформировать у детей знания о целебной силе лекарственных растений, сформировать умение правильно понимать и выполнять алгоритм картинки- счета.

Задачи:

• Закрепить знания детей о целебных свойствах лечебных трав родного края.
• Упражнять детей в составлении множества (рецепт) из разных по количеству элементов (лекарственных растений).
• Совершенствовать навык восприятия действительности через освоение последовательности выполнения хода решения игровой задачи.
• Воспитывать умение точно, образно описывать свои действия, полным предложением отвечать на поставленные вопросы.

 

Оборудование:

Набор предметных фишек с изображением лекарственных растений, «баночек», картинки-счет «рецепты» (состав лекарственного средства).

Описание игры:

В игре могут участвовать от одного до четырех детей. Воспитатель предлагает детям стать фармацевтами. В центре стола перед детьми выкладывается стопка «рецептов» (картинки-счет) алгоритмом выполнения вниз. Рядом располагаются предметные фишки, с изображением лекарственных растений. Игрокам предлагается выбрать по одному «рецепту». Каждому игроку предлагается набрать необходимое количество предметных фишек (согласно рецепта). После выполнения задания «фармацевт» рассказывает о своем лекарстве, при каком заболевании оно поможет.

Выигрывает тот, кто первым правильно «приготовит лекарство» и расскажет о нем.

 

Дидактическая игра «Расскажи о лекарственном растении»

Цель: Закрепить представление у детей об особенностях внешнего вида лекарственных растений, учить детей описывать лекарственные растения, называть их лечебные свойства.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о лечебных растениях.
• Продолжать формировать знания о строении растений.
• Развивать навык исследовательской деятельности у старших дошкольников в процессе формирования представлений о целебных травах.
• Развивать умение сравнивать и сопоставлять, делать логические умозаключения.
• Развивать навыки активной речи, обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «лекарственные травы».
• Воспитывать у детей элементы экологического сознания:

 

Оборудование: папка «лепбук», гербарий лекарственных трав, картотека загадок, набор «пазлов» по теме «лекарственные травы».

 

Описание игры: Предварительная беседа о характерных особенностях лекарственных трав с использованием материалов лепбук –папки. Предложить детям стать «травником» (человеком, который собирает лечебные травы. С помощью коллекции гербария рассказать, сравнить травы по внешним признакам. В качестве поощрения, предложить детям игру-соревнование «кто быстрее соберет пазл».

 

Дидактическая игра «Помоги Травнице»

Цель: Закрепить представление детей об особенностях внешнего вида лекарственных растений, учить детей описывать лекарственные растения, называть их целебные свойства.

Задачи:

• Расширить знания о пользе и применении целебных трав.
• Формировать умения выделять и называть части травянистого растения.
• Закрепить знания о необходимых условиях для развития и роста растений.
• Развивать познавательный интерес.
• Формировать связную речь. Совершенствовать умение детей составлять описательные рассказы.
• Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

Оборудование: кукла-персонаж, шаблоны цветочных горшков, предметные картинки с изображением частей растений.

Описание игры: Предварительная беседа: рассказать о характерных особенностях того или иного лекарственного растения, его лечебных свойствах, правилах сбора и заготовки.

Кукла-персонаж «Травница» хочет вырастить лекарственное растение, например: ромашку. Дети подбирают к стеблю листья и цветы того растения, которое назвала Травница. Выигрывает тот, кто быстрее соберет растение и правильно расскажет о его целебных свойствах.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 23,6 КБ
2. file1.rar.. 16,0 МБ

Опубликовано: 07.12.2022