Путешествие муравья

Автор: Козакова Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Василёк»»

Населенный пункт: Рязанская область, г.Михайлов

Цель. Продолжать формировать знания детей о животном мире Африки, используя разные виды организационной и совместной деятельности.

Задачи :

- закреплять умение самостоятельно сочинять рассказ экологической направленности о насекомых ( муравей);

- закреплять знания о внешнем виде, питании, повадках африканских животных;

- создавать условия для поисково-исследовательской деятельности с привлечением родителей. Приучать детей пользоваться разными источниками информации (энциклопедии, художественная и познавательная литература, интернет) для отбора нужной информации, находить ответы на интересующие вопросы;

- развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию, наблюдательность, внимание, память, мышление;

- развивать связную речь детей, обогащать активный словарь; учить использовать в речи названия животных, характерные особенности, признаки, действия;

- воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающему миру в целом;

- воспитывать у детей коммуникативные качества: умение договариваться, помогать друг другу, оказывать взаимоподдержку, делиться находками.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Поприветствуем их. Молодцы.

А теперь слушаем внимательно загадку:

Ростом мал, но работящий

И охотник настоящий.

Дом из хвои собирает,

Лес от гусениц спасает. (Муравей)

• Правильно, муравей. А давайте расскажем гостям историю про нашего друга – муравья Ванечку. (Наш муравей – современный, очень умный, хорошо владеющий компьютером, учится в специализированной географической школе. На уроках он узнал, что наша планета состоит из шести континентов).

- Каких? (Евразия, Африка, Австралия, Южная Америка, Северная Америка, Антарктида).

- Кто покажет континенты на карте ? А где живёт сам Ванечка? (в России) - На каком континенте находится Россия? (на самом большом континенте – Евразии), (показ на карте)

-Продолжим наш рассказ.( Ванечке стало любопытно, а есть ли у него родственники на других континентах. По интернету он вышел на связь с муравьями из Африки (муравьи - кочевники)

- Что интересного узнал Ванечка об африканских муравьях? (Рассказы детей)

• И родственники пригласили Ванечку в гости. Они не только по скайпу познакомили его со своей семьёй (разновидностью муравьёв), но и рассказали об удивительном животном мире своего континента. Так как Ванечка был очень любознательным, то легко убедил маму отпустить его в путешествие. Изза своего маленького роста, он легко мог пролезть в любой багаж, и без особых трудностей попасть в любую точку земного шара. С первым же рейсом на самолёте Ванечка отправился в Африку. Именно об этом континенте из детской литературы, которую читала мама, Ванечка знал больше всего. Ребята, какие книги читала мама Муравью? («Айболит» Чуковского,…). (Дети цитируют отрывки из произведений)

- Африканский муравей показал Ванечке удивительных животных, которые обитают на его континенте. Со многими животными муравей-путешественник познакомил и нас. На ваших столах разрезные картинки, если мы правильно их сложим, то получим целую картинку с изображением африканского животного. Итак, играем в игру «Собери и назови».

(Дети собирают картинки с изображением верблюда, носорога, жирафа, зебры, африканского слона)

(Дети называют животное, воспитатель выставляет целые картинки на магнитную доску).

Ребята, ещё раз назовём этих животных. (дети хором повторяют). Я предлагаю вам поиграть – игра на внимание «Что изменилось?»).

(Педагог убирает с доски картинки, одну переворачивает и кладёт на стол)

Ребята, у меня в руках картинка с изображением одного животного, а кого, вы догадаетесь сами, если будете задавать мне такие вопросы, на которые я могу отвечать только «Да» или «Нет». Игра «Да-нет». (игра повторяется 3 раза)

Игра «Кто лишний?»

(Воспитатель вешает на доску картинки животных семейства кошачьих, потом верблюжьих).

Музыкальная физкультминутка «Африка»

Сообщение детьми о гепарде

Ребята, на ваших столах лежит лист с изображением Африки и фигурки многих животных. Я предлагаю вам выбрать известных вам африканских животных и наклеить их на материк. В нижнем правом углу стоит знак вопроса, на него вы можете наклеить незнакомое вам животное, и о нём мы поговорим на следующем занятии с помощью ваших сообщений, которые приготовите вместе с родителями. Аппликация (лемур, окапи на ?)

Педагог анализирует детские работы, называет незнакомых животных и предлагает детям взять работы домой и вместе с родителями прочитать в энциклопедии, поискать информацию в интернете и приготовить сообщения об этих животных.

Ребята, а Ванечке пора возвращаться домой в свой муравейник, в свою родную школу за новыми знаниями. Но с Африкой он не прощается, ему очень интересно послушать ваши сообщения о лемуре, окапи, поиграть с вами в увлекательные игры. С минуту на минуту с аэродрома отправится рейс «Африка – Евразия». Дома Ванечка обязательно поделится с братьями и сёстрами своими впечатлениями (звук самолёта)

 

Опубликовано: 19.12.2022