Мои «педагогические секреты»

Автор: Глухова Ангелина Игоревна

Организация: МБОУ СОШ №4 г. Тимашевск

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Тимашевск

Меня зовут Глухова Ангелина Игоревна. И я являюсь учителем начальных классов в МБОУ СОШ №4 г. Тимашевск. Работаю здесь около 1 года 6 месяцев. Не смотря на то, что я еще молодой специалист, но уже на моей практике есть немало опыта «своих секретов».

Один из «моих секретов» является проведение уроков на специальной SMART-доске. Именно благодаря новым технологиям мы становимся ближе к нашим ученикам. В первом классе дети очень нравилось выходить к такой доске и учится писать на ней. Ко второму классу мы уже привыкли писать на ней и ажиотажа, как в первом, уже отсутствует. Лишь только вновь прибывшие дети интересуются этой доской.

Второй мой секрет это проведение уроков не только по книге, но и использование Интернет-ресурса такие как: Joyteka (квест-игра с заданиями), Plickers (платформа для теста с помощью QR-кода). Квест-игру я использую для повторения темы, где задача выполнить все требования для получения кода, а после его нахождения мы можем выбраться из комнаты. Систему Plickers использую для прохождения теста, где дети ищут верный ответ, и я с помощью телефона и QR-кода мгновенно сканирую и получаю результаты. В конце мы видим результаты всего класса, а также кто и как ответил на вопрос.

Я думаю, многие молодые специалисты сталкивались с такой проблемой как выбор ученика к доске или распределение детей по группам. И вот когда со мной такое произошло, я решила поиграть с детьми в рандомные числа. Кто-то из учеников нажимал на знак «Старт» и выпадало любое число по количеству находящихся в классе. А после уже по списку смотрели, кто пойдет к доске или кому отвечать устно. Но столкнулась вновь с проблемой, что вышедшие ученики вновь выпадают. Тогда я подверглась еще одной программе. Она называется «Колесо - фортуны». И выводя уже его на экран, кручу барабан и выпадает чья-то фамилия, и с помощью такой программы можно одним нажатием убрать выпавшего на колесе.

И последний секрет в моей деятельности – «Баночка - поведения». Эта баночка разделена на несколько секций: «Молодцы» (в самом низу), «День без ДЗ», «Урок отдыха», «Мультфильм по выбору». Её цель в том, что как дети себя ведут на уроке, то и зарабатывают. Оценивается поведение каждый урок. Если дисциплина отличная – кладу 2 маленьких шарика, если есть несколько замечаний – кладу 1 маленький, если же урок прошел «средненько» - не кладу шарик, много замечаний – забираю 1 шарик, ну а если класс не управляемый – забираю 2 шарика. Как только заполняется до определенного уровня, получают награду. Когда полностью баночка заполняется, то начинаем заново.

Я считаю, что, несмотря на такой маленький опыт работы, у меня достаточно много есть идей и секретов. И надеюсь, что с повышением моим опытом работы - будет повышаться и мои «педагогические секреты».

1. file1.docx.. 1011,2 КБ

Опубликовано: 29.04.2023