О вебинарах в практике работы учителя

Автор: Терещенко Владимир Иванович

Организация: ЛГ МАОУ «Гимназия №6»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г.Лангепас

Уже более 10 лет вебинары известны педагогам как форма повышения квалификации и профессионального общения. Реже вебинары используются как технология дистанционного обучения. Между тем, если сделать технологические площадки для вебинаров более доступными, они открывают дополнительные возможности в вопросах дистанционного взаимодействия между учителем и обучающимися.

Как в очном обучении детям интересны динамичные и насыщенные уроки, так и в случае дистанционного взаимодействия наибольший образовательный эффект достигается в системах не там, где предъявляется статичный контент (тексты, картинки, схемы), а там где есть возможность в реальном времени видеть и слышать друг друга, импровизировать, совместно рисовать, решать, дискутировать.

Для учителей, которым вебинары интересны как форма проведения дистанционных занятий, используют либо бесплатные ресурсы, либо оформляют подписку на платных сервисах. Ни то, ни другое, по ряду причин не всегда приемлемо для учителей.

Благодаря участию и победах в различных конкурсных мероприятиях, в нашем образовательном учреждении (ЛГ МАОУ "Гимназия №6" г.Лангепас, ХМАО-Югра) в 2012 году, за счет внебюджетных средств на одном из школьных серверов была развернута профессиональная платформа для проведения виртуальных встреч и вебинаров Adobe Connect. Система успешно эксплуатируется, ее потенциал превышает нужды одного образовательного учреждения. Сегодня мы можем предложить любой заинтересованной школе или отдельным учителям воспользоваться возможностями данного ресурса прямо со своего рабочего места без каких-либо дополнительных затрат и условий. У нас есть опыт совместной работы с учителями разных школ, в том числе с коллегами других территорий.

Более предметное ознакомление учителей с платформой Adobe Connect, в системе образования нашего города происходило в 2016/2017 учебном году в рамках реализации конкурсного проекта «Педагогический START UP». Учителя на практике оценивали потенциал системы и принимали решение по дальнейшему ее применению для профессионального удовлетворения образовательных потребностей детей с разными возможностями, профессионального общения с коллегами и родителями.

Наиболее эффективно возможности системы были использованы учителями при проведении дистанционных занятий при подготовке к государственной итоговой аттестации, во время актированных дней. В апробацию возможностей платформы включились и педагоги-психологи. Они провели целую серию дистанционных консультаций для детей, родителей и учителей по самым актуальным вопросам. Подробности о том, как проходила реализация проекта, мы отражали на школьном сайте. Например в статье https://гимназия6.рф/school_life/news/1183/17791/

Мы приглашаем к сотрудничеству учителей, которых интересуют технологии дистанционного обучения, которые находятся в поисках профессиональной и надежной платформы для проведения дистанционных занятий. В том числе, с нашей стороны, педагоги могут рассчитывать на всестороннюю методическую и техническую поддержку в освоении использовании системы.

 

1. file0.docx.. 44,8 КБ

Опубликовано: 23.04.2018