Повышение успешности обучения студентов через использование карт самооценки

Автор: Тимошина Анна Алексеевна

Организация: ГБПОУ ВО «Муромский педагогический колледж»

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

В настоящее время студенты должны быть ориентированы на успешность в своей будущей профессиональной деятельности. Современным студентам предоставлены большие возможности для реализации перспективных профессиональных планов. На успешность обучения студентов в колледже влияют многие факторы.

Самооценка – ценность, значимость, которой студент наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения. Самооценка выступает как относительно устойчивое структурное образование, компонент Я - концепции, самопознания, и как процесс самооценивания. Основу самооценки составляет система личностных смыслов индивида, принятая им система ценностей.

Структура самооценки представляется двумя компонентами – когнитивным и эмоциональным. Когнитивный отражает знания человека о себе, эмоциональный – его отношение к себе как меру удовлетворённости собой.

В деятельности самооценивания эти компоненты функционируют в неразрывном единстве.

Основу когнитивного компонента самооценки составляют операции сравнения себя с другими людьми, сопоставление своих качеств с выработанными эталонами, фиксация возможной рассогласованности этих величин

Самооценка характеризуется по параметрам: уровень– высокий, средний, низкий; соотношение с реальной успешностью – адекватная и неадекватная.

Успешность обучения включает в себя успешное овладение знаниями, умениями, навыками, развитие личностного потенциала, вхождение в профессиональную деятельность.

Использование карт самооценки студентов на уроке: делает оценку более прозрачной и объективной и для студента, и для педагога; обеспечивает обратную связь; позволяет студенту точно оценивать границы своего знания.

Под самооценкой студента на уроке понимается осознание своего отношения к обучению и своих успехов в овладении учебным материалом или видом учебной деятельности.

Использование карт самооценки на уроках влияет на обучаемость студентов, на повышение успешности обучения.

1. file1.pptx.. 2,8 МБ

Опубликовано: 25.10.2023