Создание буклета «10 причин, почему полезно читать книги» для привлечения интереса детей к чтению

Автор: Кузьмина Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «Гимназия»

Населенный пункт: Тюменская область, ХМАО-Югра, г. Югорск

Создание буклета «10 причин, почему полезно читать книги» для привлечения интереса детей к чтению.

 

Аннотация

Человек, любящий и умеющий читать – счастливый человек. Его окружает множество верных, умных и добрых друзей. Друзья – это книги. Они встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь. Они заставляют нас развиваться. В школе мы учимся многому, но какие знания без книг умных, интересных, поучительных.

Книги сопровождают нас с самого детства. Они наш первый источник информации об окружающем мире. Книга это лучший советчик и преданный друг. Именно на страницах книги можно найти ответы на многие вопросы, которые постоянно волнуют человека.

Но не все родители могут позволить купить ребенку художественные книги или справочную литературу по разным причинам: нехватка времени, материальная необеспеченность и другие. А ведь есть простой выход - пойти в библиотеку и взять там нужную книгу. Ведь библиотека это настоящий рай для тех, кто ценит книги и любит чтение.

Взрослые говорят, что мы живем в век техники, электроники, информационных технологий. В связи с этим, конечно, у нас есть много различных увлечений компьютерные игры, игры в интернет - сети, общение в социальных сетях. Но вместе с тем родители с детства привили в нас любовь к чтению. Однако в классе мы часто слышим от одноклассников, что чтение–это скучно и неинтересно. Мне захотелось узнать, кто и как среди наших сверстников относится к чтению.

В настоящее время люди не хотят идти в библиотеку, они стали меньше читать, большинство пользуются Интернетом. Возникает вопрос, важно ли и нужно ли читать книги? Чтобы ответить на этот вопрос, я провел работу, создал памятку для детей «10 причин, почему полезно читать книги», и думаю, она будет полезна и интересна всем учащимся нашей гимназии.

Таким образом, актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.

Форма представления проекта: буклет.

Цель проекта: Создать буклет для детей «10 причин, почему полезно читать книги» для привлечения интереса детей к чтению.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1) изучить литературу по данной теме;

2) провести анкетирование среди учащихся, и узнать какую роль играют книги в жизни моих одноклассников;

3) сделать анализ и обобщить результаты;

4) составить рекомендации для привлечения интереса учащихся к чтению и оформить их в буклет.

Методы: эмпирические (аналитический обзор литературы, опрос), теоретические (анализ источников, обобщение результатов), статистический (обработка анкет).

Практическая значимость проекта заключается в возможности привития учащимся интереса к чтению через создание конечного проектного продукта (буклета с рекомендациями 10 причин, почему полезно читать книги). В ходе реализации работы можно сделать вывод о том, что Интернет не заменит чтение книг, что не все учащиеся моего класса смогли воспринять эту информацию самостоятельно, но уверен, что я совместно с учителем поможем объяснить, как это нужно сделать.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение…………………………………………………………………….……...............5

1. Основная часть
   1. История создания книги………………………………………………………….8

1.2. Интересные факты…………………………………………………………………12

2. Практическая часть

2.1. Анкетирование учащихся 8 «А» класса………………………………………….13

2.2. О важности чтения……………………….………………………………………..14

2.3. Мотивация к чтению………………………………………………………………16

2.4. Сборник высказываний афоризмов о книгах……………………………………17

3. Пути решения……………………………………………………………………….18

Заключение………………………………………………………………………................22

Список литературы...............................................................................................................23

Приложение 1………………………………………………………………………..............24

Приложение 2………………………………………………………………………..............25

Приложение 3………………………………………………………………………………..27

 

Введение

Книга, книжка – сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента.

(В. Даль, Толковый словарь).

 

Родился «виртуальный» мир, который имеет всеобщую доступность информации. Стремление к быстрой конкретной информации, недостаточный уровень знаний ведет к снижению интереса к книге, что мешает формированию активного гражданского поведения детей и молодёжи. Современное поколение мало читает. Падение интереса к чтению волнует всё прогрессивное общество. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь классическая литература оказывает огромное воспитательное влияние на душу подрастающего поколения, а также на их речь.

Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т.д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности.

Взрослые говорят, что мы живем в век техники, электроники, информационных технологий. В связи с этим, конечно, у нас есть много различных увлечений - компьютерные игры, игры в интернет - сети, общение в социальных сетях. Но вместе с тем родители с детства привили в нас любовь к чтению. Однако в классе мы часто слышим от одноклассников, что чтение–это скучно и неинтересно. Мне захотелось узнать, кто и как среди наших сверстников относится к чтению. Пришла в голову идея создать буклет «10 причин, почему нужно читать книги», чтобы пробудить интерес сверстников к книге и убедить их, что чтение – это интересный и увлекательный досуг.

Актуальность данной работы подчеркивается возрастающей ролью книги в развитии читательского интереса у детей.

Таким образом, актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.

Цель: Создать буклет для детей «10 причин, почему полезно читать книги» для привлечения внимания к чтению, как к важному фактору социализации личности.

Задачи:

1) изучить литературу по данной теме и провести анкетирование среди учащихся, и узнать какую роль играют книги в жизни моих ровесников;

2) проанализировать роль книги для ребят нашего класса;

3) сделать анализ и обобщить результаты;

4) составить рекомендации для привлечения интереса учащихся к чтению и оформить их в буклет.

Гипотеза: нужно ли тратить время на чтение книги, если можно посмотреть фильм и получить информацию из Интернета.

Методы: эмпирические (аналитический обзор литературы, опрос), теоретические (анализ источников, обобщение результатов), статистический (обработка анкет).

План работы над проектом
Сентябрь

-обучение и формулирование темы;
-определение цели и задач;
Октябрь
-сбор и изучение информации, связанной с книгой.

Ноябрь

-проведение анкетирования и подсчёт результатов.
Декабрь
- создание памятки
Январь

-оформление проекта

Февраль
-написание отчёта о проделанной работе;
-подготовка к защите проекта (составление плана защиты проекта).
Февраль
-защита проекта.

Практическая значимость проекта заключается в возможности привития учащимся интереса к чтению через создание конечного проектного продукта (буклета с рекомендациями 10 причин, почему полезно читать книги). Приведенные материалы помогут осознать, что активное и продуктивное чтение, особенно художественной книги, неотъемлемая часть жизни цивилизованного человека, развивающая его образное мышление и творческие возможности в любой сфере деятельности. В ходе реализации работы можно сделать вывод о том, что Интернет не заменит чтение книг, что не все учащиеся моего класса смогли воспринять эту информацию самостоятельно, но уверен, что вместе с учителем поможем объяснить, как это нужно сделать.

Данный проект по своей доминирующей деятельности является информационным, по продолжительности - краткосрочным, по виду деятельности - индивидуальным.

 

Этапы работы над проектом

№	Содержание работы	Сроки исполнения
1.	Выбор темы проекта. Составление плана работы над проектом - Ознакомление с задачами проекта	Сентябрь - Октябрь
2.	- Сбор и изучение информации, связанной с книгой. - Анализ литературы по данной теме и проведение анкетирования среди учащихся 8 «А» класса гимназии - Подведение результата анкетирования	Ноябрь-декабрь
3.	- Систематизация материала - Разработка единого варианта проектной работы. Оформление памятки. - Оценка результата работы	Январь
4.	Защита проекта на школьной научно-практической конференции	Февраль 2021г.

 

1. Основная часть
2. 1.1.История создания книги

 

История книги своими корнями уходит в далекое прошлое. Разные народы по-разному пришли к письменности, используя для письма разный материал: камень, кость, дерево, металл, шелк, кожу, кукурузные стебли. В древности материалом для письма служил - камень. Первые рисунки первобытных художников найдены на стенах пещер. [2]

Глиняные книги – самые древние. На еще мягкой и влажной глине выдавливали острой палочкой слова-значки. Потом дощечку сушили и обжигали в печах, как горшки. По размеру глиняные плитки были похожи на настоящий плоский кирпич. Из десятка, а иногда из сотни таких страниц создавалась книга. Такие книги писались в древних государствах Месопотамии и Ассирии. [2]

А в соседнем Египетском государстве книги делали из папируса – речного тростника с высоким и толстым стволом, разрезанным на полосы и высушенным. На них писали палочками, обмакивая их в чернила или цветные краски. Потом листы склеивали, получалась книга в виде длинного свитка, обычно длиной около 6 метров. После чтения свиток сворачивали в трубку и хранили в особом футляре. Великое изобретение египтян – папирус –сохранилось как слово во многих языках. Например, бумага по-английски –paper, по-русски – папиросная бумага.

На смену папирусу пришел новый писчий материал – пергамент. В древнем Пергамском государстве его выделывали из шкур животных. На нем можно было писать с обеих сторон. Лист пергамента сгибали пополам, и получались четыре страницы. Четвертинка по-гречески называлась «тетрадос», а все вместе они составляли тетрадь. Несколько таких тетрадей сшивались, и получалась книга, в которой можно было писать и рисовать, и называлась она кодексом. По внешнему виду кодекс напоминает современную книгу. На написание одной книги уходило целое стадо баранов. Книга писалась от руки несколько лет. Пергаментные книги делали очень тщательно и украшали. Переплёт такой книги был деревянный, обшитый кожей. Книги украшали золотом, серебром и драгоценными камнями. [2]

В Древней Руси писали на березовой коре – бересте. Знаки на кору наносили костяным стерженьком вверху, сквозь которую продергивалась тесемка. Такой стерженёк называли - писало. Его подвешивали к поясу.[2]

Во II веке н.э. в Китае изобрели бумагу, и это был более дешевый материал. Бумагу изобрел Цай Лунь. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. Китайцы 800 лет хранили тайну производства бумаги. Ни один писчий материал не получил такого признания, как бумага. В разных странах стали создавать целые мастерские по изданию книг. Работа эта считалась очень важной и почетной.

Первыми создателями рукописных книг были монахи. Букву за буквой выводил писец, строку за строкой. А художники заполняли страницы рисунками. Причудливым штрихом писали заголовок. Затем книгу «одевали» в переплет, украшали серебром и драгоценными камнями. Книги были подлинными произведениями искусства. Иоганн Гутенберг, немецкий мастер, изобретя первый печатный станок, открыл новую эру в книжном деле. [2]

Первые бумажные книги

Двадцатый век подарил нам новую разновидность книги – электронную. Такая книга хранится в памяти компьютера. В нее можно поместить не тысячи, а десятки тысяч и даже миллионы произведений. Кстати, электронная книга и традиционная не соревнуются между собой, а мирно соседствуют. И это не удивительно. Ведь многотомная энциклопедия может поместиться на маленьком компакт – диске, вместо того чтобы занять целую полку книжного шкафа. Однако большинство нужных нам книг лучше иметь напечатанными – им в отличие от компьютера не требуется электричество.[2]

Современные книги

1. 1.2. Интересные факты

Самой большой книгой в мире считается книга, выпущенная издательством «Ин» (Россия) в 2004 году. Книга называется «Самая большая книга для малышей». Высота этой книги 6 метров, а ширина 3 метра. Несмотря на то, что в этой книге всего 4 страницы - весит «Самая большая книга для малышей» 492 килограмма. В книге собраны 12 стихов известных авторов: С.Михалкова, В.Степанова, С.Еремеева и А.Тюняева. Книга занесена в «Книгу рекордов Гиннеса».

Самая маленькая в мире книга - Размеры этой миниатюрной книжечки составляют всего 0,07х0,1 мм. Книга "Маленький Тэд из города Репа" состоит из 30 страниц, которые являются микротабличками, вырезанными на гладком куске кремния. Для того, чтобы прочитать что-нибудь в этой книге, необходимо воспользоваться микроскопом. [3]

 

1. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

2.1 Анкетирование учащихся 8 «А» класса.

Чтобы выяснить, действительно ли современные дети стали меньше читать, меньше любить книгу, мы провели анкетирование среди одноклассников. В анкетировании приняло участие – 26 респондентов.

1 вопрос анкеты «Чем я люблю заниматься в свободное время?»

- гулять с друзьями;

- читать;

- смотреть телевизор;

- играть в компьютер;

- заниматься спортом.

Надо выбрать и отметить один вариант проведения свободного времени. В результате при подсчете голосов оказалось, что читать в свободное время любят только пять человек.

Результаты опроса показали:

Гулять с друзьями – 7 человек

Читать- 5 человек

Смотреть телевизор – 4 человека

Играть в компьютер – 10 человек

Вывод: Одноклассники чаще смотрят фильмы, играют в компьютер, гуляют с друзьями. Результаты меня очень расстроили. Получается, что очень мало ребят с удовольствием читают в свободное время, читают не по собственному желанию, а по заданию учителя и требованиям родителей!

 

2.2 О важности чтения.

О важности чтения говорят многие, однако далеко не все понимают, насколько чтение обогащает духовный мир человека.

Важность книг и чтения доносят до нас даже старые русские пословицы, такие как: “Кто много читает, тот много знает” или, например, “Книга мала, а ума придала”. И уж если о важности чтения задумывались древние жители нашей земли, то как можем мы не понимать, насколько важен этот, невзрачный, на первый взгляд, предмет, под названием книга?

Книги открывают человеку новые миры, новые горизонты, глубокие впечатления и переживания. Один неглупый человек в своё время написал: “…чем больше вариантов выбора у человека в каждой конкретной ситуации, тем больше его духовный мир”. Само собой, книги не дадут вам всех ответов, и всех вариантов на все случаи жизни. Однако, читая книги, вы обогатите свой разум ответами, до которых уже добрались люди, их написавшие. Ваш разум наполнится идеями и мыслями, которые расширят ваше мировоззрение, упрочнят позитивное отношение к жизни и окружающему миру, обогатят вас новыми идеями и целями. А не это ли остановиться, вдуматься, перечитать ее. Пересказ учит анализировать текст, относиться к нему критически. Чтение развивает воображение: ребенок сам представляет героев, а не принимает созданный другими образ.

Что же мешает чтению детей? Просто сейчас детских развлечений стало гораздо больше.

Бесконечное сидение перед телевизором и столько же бесконечное щелканье пультом. Необходимо помнить о том, что влияние телевидения на детей резко отличается от влияния на психику взрослых. Дети не могут четко определить, где – правда, а где – ложь. Они слепо доверяют всему тому, что видят на экране. Ими легко управлять, манипулировать их эмоциями и чувствами. Лишь с 11-12 лет ребята начинают не столь доверительно относиться к тому, что есть на экране.

А ведь есть более интересное занятие – чтение книг.

Я считаю, что книги играют очень важную роль в жизни человека. И сейчас я попытаюсь это доказать:

Во - первых, как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами и телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Даже древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Во – вторых, книга развивает кругозор. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть прошлое, узнать об истории своей Родины и познать культуру других народов.

В – третьих, книга развивает мышление и фантазию. Мысленно побывать в других странах и городах.

В – четвёртых, книги помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать.

В – пятых, читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком.[5]

 

2.3. Мотивация к чтению.

Большое влияние на качество восприятия книги оказывают мотивы чтения. Принудительное чтение, как правило, неплодотворное. Плодотворным оно становится тогда, когда ребенок читает в силу интереса. Интерес – это единственный из всех мотивов, который поддерживает чтение во включенном режиме, т.е. обеспечивает влияние книги на читателя. Чтение, мотивированное любознательностью, интересом, особенно значимо, потому что становится для детей занятием приятным и желанным.

Давайте прочитаем 6 цитат – 6 новых произведений. Каждое произведение - это открытие новых знаний, новых примеров для подражания.

Список цитат и произведений:

1. "Есть такое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету…» Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

2. «Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо. Это закон. А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь.» Виктор Драгунский «Главные реки Америки».

3. «И вот дети стали подходить к нашей маме. И она каждому дарила игрушку. Потом снимала с ёлки яблоко, пастилку и конфету и тоже дарила ребёнку» Михаил Зощенко «Ёлка».

4. «Они-то спаслись, но ты помни: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет» Евгений Шварц «Сказка о потерянном времени».

5. «Да отчего же, подумал Миша, папенька сказал, что в этом городке и без меня тесно? Нет, видно, в нём живут добрые люди; видите, зовут меня в гости» Владимир Одоевский «Город в табакерке».

6. «Среди людей часто попадаются храбрецы. Но только сознательная и страстная любовь к родине может сделать из храбреца героя» Валентин Катаев «Сын полка».[6]

2.4 СБОРНИК ВЫСКАЗЫВАНИЙ И АФОРИЗМОВ О КНИГАХ.

• Книги суть зерцало: хотя и не говорят, всякому вину и порок объявляют. (ЕкатеринаВеликая)
• Любая книга — умный друг:
  Чуть утомит, она смолкает;
  Она безмолвно поучает,
  С ней назидателен досуг. (Лопеде Вега)
• Книги — это инструмент насаждения мудрости. (КоменскийЯ.)
• Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем тоже чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга. (Вольтер)
• Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков. (Горький М.)
• Некоторые ценят книги по их объему, точно написаны они для упражнения рук, а не ума. (Грасиан-и-Моралес)
• Сколько дней труда, сколько ночей без сна, сколько усилий ума, сколько надежд и страхов, сколько долгих жизней усердного изучения вылиты здесь в мелких типографских шрифтах и стиснуты в тесном пространстве окружающих нас полок. (СмитА.)
• Никогда двадцать огромных томов не сделают революцию, ее сделают маленькие карманные книжки в двадцать су. (Вольтер)
• Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду. (АддисонД.)
• Библиотека для чтения в городе— это вечно зеленое дерево дьявольского познания, и кто постоянно забавляется его листами, тот и до плода дойдет. (ШериданР.)
• Книга всегда была для меня советницей, утешительницей, красноречивой и спокойной, и я не хотела исчерпать ее благ, храня их для наиболее важных случаев. (ЖоржСанд)
• Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науки. (ЦвейгС.)
• Среди книг, как и среди людей, можно попасть в хорошее и в дурное общество. (ГельвецийК.)
• Книги изречений... не только не подавляют самостоятельной деятельности ума, но, напротив, вызывают ее. (ТолстойЛ. Н.)
• Книги обладают способностью бессмертия. Они самые долговечные плоды человеческой деятельности. (Смайлс С.)
• Самая новая и самая самобытная книга та, которая заставляет любить старые истины. (Вовенарг)
• Ей сна нет от французских книг,
  А мне от русских больно спится. (Грибоедов А. С.) (См. Приложение 2)

 

 

1. Пути решения

1.Улучшение воображения и повышение креативности. Читая книги, мы сами рисуем себе картину всего происходящего по сюжету. Слова обретают новую жизнь, преображаясь в нашей фантазии. В нашей голове «рисуются» звуки, образы, запахи читаемой истории. Такие упражнения чудесным образом тренируют мозг, а именно его «творческую мускулатуру».

2.Хорошее психическое здоровье.

При чтении мозг постоянно находится в тонусе, он активен, то есть, по сути, это для него та же зарядка, что для тела – физическая тренировка.

3.Уверенность в себе и своих силах. Начитанный человек обычно эрудирован.

4.Увеличение словарного запаса и повышение общего уровня грамотности. Читая произведения различных жанров, человек нередко сталкивается с незнакомыми словами, терминологией, обычно не использующейся в повседневном общении.

5.Хороший сон. Чтение перед сном приятной литературы способно улучшить сон.

6.Улучшение внимания и способности к концентрации. При чтении мы концентрируем внимание на содержании книги, не отвлекаясь на все остальное.

7.Развитие памяти и мышления. Люди, регулярно читающие книги, хотя бы в течение одного часа в день, тренируют и улучшают свою память

8.Развитие общительности и сопереживания. Чтение книг улучшает также и наши речевые навыки, появляется способность красиво, четко и ясно выражать свои мысли словами. Он становится способным лучше чувствовать других и сопереживать им.

9.Расширение кругозора. Книги способны дать человеку огромное количество новых знаний! Чтение книг открывает человеку все величие мира, такого, каким он есть на самом деле.

10.Самосовершенствование. Помимо всего прочего, чтение книг способно помочь человеку разобраться в себе самом, узнать о себе много нового. Он может найти неожиданные решения, по-новому взглянуть на свою жизнь. Ставя себя на место героя произведения, и задав себе вопрос: «А что бы я сделал на месте этого персонажа?», можно получить неожиданный ответ. И нередко даже получить подсказку по практическим моментам в поведении.[8]

Проанализировав изученный материал, проведя анкетирование среди учащихся моего класса, чтобы пробудить интерес сверстников к книге и убедить их, что чтение – это интересный и увлекательный досуг, я составил рекомендации и оформил их в виде буклета

«10 причин, почему нужно читать».

10 причин, почему нужно читать

1.Повышение уровня интеллекта

Открыв интересную книгу, вы сможете отправиться в увлекательное путешествие по миру знаний. Нет ничего лучше, чем развивать свой интеллект с хорошей и интересной книгой. Поэтому рекомендуется начинать читать с самого раннего возраста. Когда мы были детьми, наши родители и учителя всегда поощряли нас к чтению, вместо того, чтобы тратить слишком много времени на телевидение или видеоигры. По данным исследования, проведенного Калифорнийским университетом в Беркли, когда дети читают книги, они узнают на 50% больше слов и воспринимают информацию лучше по сравнению с теми, кто проводит то же время за просмотром телевизора. Можно сказать, что чтение – это отличный способ для детей выучить новый словарный запас. Если вы хотите поддерживать быструю скорость чтения, вы должны выбрать традиционную бумажную книгу. Исследование показало, что электронные издания могут снижать скорость чтения примерно на 20-30%.

2.Улучшение процессов мозговой деятельности

Бег трусцой является отличной тренировкой для здоровья сердечно-сосудистой системы, в то время как чтение в свою очередь благотворно влияет на работу головного мозга. Рекомендуется выработать привычку регулярного чтения, чтобы сохранять лучшую память. Процесс старения является неизбежным. Когда мы стареем, не только происходят внешние изменения, но и меняются внутренние процессы – функция мозга ухудшается, а память начинает подводить. К счастью, есть решения, которые могут помочь нам замедлить старение. В дополнение к здоровому питанию и физкультуре чтение также может помочь улучшить состояние мозговой деятельности. Исследование показало, что книги могут снизить риск психического расстройства на 32%. Читайте книги каждый день хотя бы по 30 минут!

3.Развитие эмпатии

Польза от чтения книг в том, что они делают нас более чуткими. Когда мы читаем художественную литературу, мы понимаем эмоции и мысли персонажей и испытываем на себе их чувства. Многие исследования показали, что книги позволяют нам хорошо общаться с другими людьми. Понимание окружающих и их психического состояния – это важный навык в обществе, где мы должны выстраивать сложные социальные отношения с другими.

 

4.Снижение риска болезни Альцгеймера

Это одна из самых важных причин, почему полезно читать книги. Чтение заставляет ваш мозг работать, поэтому это занятие считается хорошим упражнением для мозга. Согласно многочисленным исследованиям, проведенным в последнее время, такие виды деятельности, как игра в шахматы, разгадывание головоломок и чтение могут снизить риск развития болезни Альцгеймера в 2,5 раза! Они помогают повысить функцию мозга, его мощность и увеличить объем памяти. Если люди не занимаются физическими упражнениями, их тело становится слабее, и это приводит к многим медицинским проблемам. Также и чтение книг необходимо для здоровья работы мозговой активности. Рекомендуется читать, когда у вас есть свободное время. Дети должны полюбить книги, чтобы стать более умными и отзывчивыми, а взрослым это поможет натренировать мозг, улучшить память и предотвратить болезнь Альцгеймера.

5.Расслабление

Читайте книги, и тогда у вас будет отличное расслабление после долгого рабочего дня. Это так здорово – лежать на кровати, переворачивать страницы книги, наслаждаясь минутами спокойствия перед сном. По данным исследования, проведенного учеными из Сассекского университета, чтение может помочь уменьшить стресс и беспокойство примерно на 68%. Независимо от книги, которую вы решите прочитать, погружение в написанное поможет избежать существующих проблем и забот и затянет в исследование творческого мира автора.

6.Улучшение сна

Если вы испытываете бессонницу или чувствуете, что трудно заснуть, чтение станет отличным решением этих проблем. Ученые всегда рекомендуют брать в руки книгу перед сном. Чтение дает вашему телу и мозгу сигнал к расслаблению, поэтому уснуть в этом состоянии бывает очень просто. Исследования выяснили, что просмотр телевизора или использование телефона перед сном может отвлечь ото сна. Люди, которые отдают предпочтение книгам, не только быстрее засыпают, но и повышают качество сновидений.

7.Чтение книг заразно

Дети могут думать, что чтение – это скучная деятельность, которая не способна приносить удовольствие. Читайте книги, и тогда ваш ребенок тоже начнет повторять за вами! Вы можете начать читать для них вслух, а потом сами не заметите, как они уже сидят с книгой в руках, увлеченно перелистывая страницу за страницей. Рекомендуется читать для детей во время посещения ими начальной школы, чтобы вдохновлять на получение знаний и изучение новых открытий.

 

 

8.Повышение навыков аналитического мышления

Данный пункт особенно касается мистических или детективных романов, где читателю постоянно приходится анализировать события и просчитывать следующие эпизоды. Однако и в любой другой книге также может пригодиться этот полезный навык. Приятно читать и находить на страницах произведения фразы, которые соответствуют собственным мыслям или, напротив, открывают что-то новое и полезное. Можно делать заметки и помечать особенно впечатляющие моменты по ходу повествования. Это упражнение позволит развить навык аналитического и критического мышления. Чтение книг также дает вам возможность обсудить ее содержание с другими людьми, обмениваясь мнениями и находя истинный смысл.

9.Улучшение концентрации

Современные люди всегда чем-то заняты, и порой им сложно сохранять внимание на каком-то одном деле долгое время. Когда приходится работать в режиме многозадачности, легко отвлечься от важного. Особенно это касается социальных сетей и других мессенджеров. В результате повышается уровень стресса, а проделанная работа оставляет желать лучшего. Важно развивать концентрацию и не позволять отвлекающим факторам влиять на производительность. Отлично в этом поможет чтение книг. Когда человек читает, ему нужно сосредоточиться на истории и погрузиться в сюжет и детали. Время, проведенное с книгой, позволяет выработать навык, позволяющий сохранять внимание на одном деле в течение продолжительного периода.

10.Повышение писательского навыка

Чтение книг поможет не только развить быстроту чтения, но и улучшит навыки писательства, расширяя словарный запас. Отлично написанная книга может стать проводником к грамотному общению и построению предложений. К тому же в процессе чтения человек способен не только запоминать сюжет, но и отмечать грамматические детали, которые в последствие также могут отразиться на качестве письма. В будущем даже возможно различать стили писателей, и найти тех, чей слог будет ближе. Это тоже своего рода эстетика чтения, когда человек может выделить из множества других книг достойные его внимания.

(См. Приложение 3)

 

Заключение

 

В процессе реализации проекта:

1) изучил литературу по данной теме и провёл анкетирование среди учащихся своего класса, и узнал, какую роль играют книги в жизни моих одноклассников;

2) проанализировал роль книги для ребят нашего класса;

3) сделал анализ и обобщил результаты;

4) Определил 10 причин, почему нужно читать и составил рекомендации для привлечения интереса учащихся к чтению, оформил их в буклет.

Участие в реализации проекта позволило нам увидеть мир вокруг нас, на какое-то время задуматься не только о важности детского чтения, но и о важности пропаганды среди учащихся, взрослых детской, художественной литературы.

Мир меняется, и мы меняемся вместе с ним. Но хочется верить, что в будущем всегда найдётся место верным и надёжным друзьям – книгам!

Читая книги, человек со временем формирует свое собственное мировоззрение, его взгляд на мир углубляется и расширяется, пересматриваются и формируются ценности, убеждения и принципы. Многие книги способны мотивировать и вдохновить на самореализацию, улучшение себя, повышение своих результатов. Кроме того, читающий человек надолго остается молодым – ведь старость начинается со старения мозга, а увлеченному читателю это не грозит!

Поэтому:

- Повысился интерес детей(одноклассников) к чтению и художественной литературы.

- Обогатился словарь, повысился уровень развития речи учеников, положительное отношение и настрой к совместной деятельности с учителем.

- Учащиеся стали чаще посещать школьную библиотеку.

Благодаря беседе «О важности чтения!», высказываниям и афоризмам о книгах, цитатам из произведений, мы узнали многообразие книг, и узнали, что книгу можно назвать «чудом из чудес». В результате работы над проектом, проделав работу и создав буклет «10 причин, почему нужно читать», я заметил, что мои одноклассники стали больше читать, делиться своими эмоциями, переживаниями. У них появился интерес к книге. Я уверен: то, что читать нужно и важно, и если хотя бы несколько ребят, заинтересуются произведениями и авторами, значит, цель достигнута, а эффективность проекта будет оценена временем.

 

Список литературы

1.Толковый словарь Даля.

2.Энциклопедия Википедия

3.http:// ru.wikipedia.org Свободная энциклопедия Иван Федоров [электронный ресурс]

4. Байдан Е. Что читают дети.

5. Библиотека С. Голубева Е. И. Что происходит в детском чтении?

6. Книжное дело С. 68. Самохина М.М. Зеркало социальных перемен.

7. http://ru.wikipedia.org/

8. http://kidpix.livejournal.com/

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 3,1 МБ

Опубликовано: 25.10.2023