Как заинтересовать школьников на уроках

Автор: Бареева Румия Вахитовна

Организация: МОУ СОШ пос.Титово

Населенный пункт: пос.Титово Пачелмского района Пензенской области

«Детское любопытство - бенгальский огонь, фейерверк, оно быстро и ярко вспыхивает, но так же внезапно и гаснет. Построить полноценное обучение на нем нельзя. Что нужно для возбуждения любопытства?»

Хочу поделиться своим опытом в работе как учителя математики и информатики.

Какие методы можно применить при проверке самостоятельной работе или проверке домашнего задания (но составленного самим, чтобы дети не могли найти решения по интернету, а сами решали), чтобы заинтересовать детей.

1 метод.

В своей работе я часто использую игровой метод «совершенно секретно». Название я придумала сама, ведь дети часто любят что- то необычное. Он заключается в том, что получить нужную информацию можно получить только из ноутбука, расположенного на рабочей парте ученика.

На парте находиться ноутбук. Войти в нужный пользователь можно только с помощью пароля (набором цифр или букв), который можно получить, решив определённые задачи: домашнее задание или задания самостоятельной работы, или тестов и т.д.

Подробнее:

-ученик решает задания, каждое задание имеет свой код

- все коды собирает и последовательно вводит в ноутбук (это и будет пароль)

- если он ошибся, то пароль будет не действителен, и он не сможет получить нужную информацию из ноутбука.

В качестве информации можно разместить интересные факты, новости, описание каких- то явлений, т.е. что- то интересное – не из учебника.

Как быть, если это слабый ученик, который не всегда может правильно решить, спросите вы? Да. Здесь можно использовать метод подсказок учителем, но при этом можно оговорить некоторые условия, например – снижение оценок, или выбор вариантов ответов или дополнительно решив подобное задание (всё зависит от учителя и ученика).

2 метод.

С появлением интерактивной доски в корне поменялось построение моих уроков, ведь интерактивные доски позволяют объединить современные источники информации, компьютер и видеопроектор, с маркерными досками, что сильно повышает интерес к предмету и привлекает не только сильных учащихся, но и слабых. На этапе изучения нового материала практически каждый учитель использует тематические презентации. Я тоже создаю свои презентации для уроков информатики по разным темам. Но нужно учесть то, что презентация должно увлечь учеников и дать им определённые знания. Вот здесь я применяю презентацию «на несколько мышек».

Компания Microsoft предлагает различные ресурсы для изучения технологий в образовательной области. С инструментами Microsoft проводить уроки интереснее и эффективнее, а учителя и ученики могут установить эти инструменты на домашние компьютеры бесплатно.

Технология Mouse Mischief дает новые возможности работы в классе. Она интегрируется с Microsoft PowerPoint, позволяя преподавателям создавать интерактивные презентации, в которых учащиеся (до 25 учеников одновременно), с помощью собственной мышки, отвечают на вопросы и рисуют на общем экране.

Преимущества Mouse Mischief:

1. Активное вовлечение учащихся и поддержка совместного обучения. Технология позволяет пробудить любопытство учеников, внедряя интерактивные технологии в процесс обучения. Учащиеся занимаются с удовольствием, отслеживая свои ответы на общем экране при помощи разноцветных курсоров мыши (например, робот, снежинка, гитара и многие другие формы). Работа в «командном режиме» способствует совместной работе – для выполнения задания все участники команды должны работать совместно.
2. Улучшение управления аудиторией и общей вовлеченностью учащихся. Больше не нужно ждать, пока все ученики поднимут руки: с Mouse Mischief ответы немедленно отображаются на экране. Mouse Mischief привлекает к постоянному участию всех учеников, даже самых стеснительных. Благодаря этому можно быстро оценить уровень усвоение материала, и, при необходимости, внести изменения в план занятий.

1. file0.docx.. 217,4 КБ

Опубликовано: 24.04.2018