№ п/ п

Наименование мероприятия проекта

Срок реализации проекта

Результат реализации мероприятия

Исполнители мероприятия

ЭТАП 1. Организационно-управленческий

1

Внесение изменений в разделы ООП с учетом подходов и требований ФГОС ООО, СОО, НОО

по формированию функциональной грамотности

сентябрь

Внесены изменения в целевой и

содержательный разделы ООП уровней образования. Внесены дополнения в раздел

«Планируемые результаты», рабочие программы по предметам и курсам внеурочной деятельности с учетом подходов и требований обновленных ФГОС- по формированию функциональной грамотности

Заместитель директора по УВР,

руководители рабочих групп педагогов

2

Разработка внутришкольной системной модели формирования функциональной грамотности обучающихся

сентябрь

Внутришкольная системная модель формирования функциональной грамотности обучающихся

Директор, заместитель директора по УВР

3

Корректировка локальных актов, обеспечивающих реализацию плана по формированию функциональной грамотности обучающихся в школе

сентябрь

Комплекс утвержденных локальных актов

Заместитель директора по УВР

4

Включение в план внеурочной деятельности учебных курсов, направленных на формирование функциональной грамотности

сентябрь

В планах внеурочной деятельности ООП НОО, ООО, СОО включены (затарифицированы) курсы функциональной грамотности

Заместитель директора по УВР

5

Приобретение учебных пособий для

обучающихся по формированию функциональной грамотности

В течение учебного года

Пополнение школьной библиотеки, использование обучающимися образовательной организации пособий по формированию функциональной грамотности

Директор, заместитель директора по УВР

6

Разработка памятки для участников образовательных отношений

«Функциональная грамотность и ее компоненты»

сентябрь

Информирование участников образовательных отношений

Директор, заместитель директора по УВР

7

Информационно-просветительская работа с родителями (законными представителями) обучающихся, представителями СМИ, общественностью по вопросам ФГ

В течение учебного года

Формирование позитивного отношения по вопросам функциональной грамотности обучающихся у участников образовательных отношений

Директор, заместитель директора по УВР, классные руководители

8

Проведение родительских собраний «Функциональная грамотность как образовательный результат»

Октябрь– декабрь

Информирование родителей

Директор, председатель совета родителей, классные руководители

9

Актуализация информационно-справочного раздела

«Функциональная грамотность» на сайте школы

Сентябрь-октябрь

Информирование

всех участников образовательных отношений

Директор, заместитель директора по УВР

10

Формирование базы данных обучающихся 1– 9-х классов

на 2023/2024 учебный год

Сентябрь

База данных обучающихся 1-9-

х классов

Замдиректора по УВР, классные руководители

11

Актуализация на 2023/2024 учебный год базы учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности обучающихся 1-9-

х классов по шести направлениям (читательская грамотность, математическая грамотность,

естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление)

Сентябрь

База данных учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности (группы учителей по видам ФГ)

Замдиректора по УВР

12

Пополнение и

актуализация банка оценочных

материалов на основе банка заданий, в том числе разработанных ФГБНУ «Институт

стратегии развития образования Российской академии образования», РЭШ

Сентябрь

Актуализированный и пополненный школьный

банк оценочных материалов

Замдиректора по УВР,

руководители ШМО

13

Контроль использования педагогами заданий портала РЭШ в учебных предметах, на занятиях внеурочной деятельности

В течение учебного года

Активное использование педагогами заданий РЭШ на занятиях

Замдиректора по УВР,

педагоги

14

Проведение инструктивных совещаний, педсоветов по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности школьников

Не менее 1 раза в четверть

Повышение профессиональной компетентности по вопросу формирования функциональной грамотности

Замдиректора по УВР

15

Организация наставничества в целях повышения уровня квалификации педагогических работников по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся

Сентябрь - май

Внедрены принципы и подходы

наставничества в целях повышения уровня квалификации педагогических работников по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся

Замдиректора по УВР

16

Мониторинг реализации мероприятий плана работы

Ежемесячно

Совещание при директоре

Директор, заместитель директора по УВР

17

Участие администрации и педагогов ОО в методических семинарах/вебинарах МООО и БОУ ДПО «ИРООО». Контроль участия педагогов ОО в семинарах/вебинарах

В течение 2023-2024 учебного года

Информационно-методическое сопровождение, использование полученных материалов в работе

Директор, заместитель директора по УВР

ЭТАП 2. Практический

2.1. Работа с обучающимися по формированию функциональной грамотности

1

Внедрение в учебный процесс практикоориентированных заданий для оценки функциональной грамотности

В течение года

Аналитическая справка по итогам посещения уроков

Замдиректора по УВР,

учителя

2

Организация участия обучающихся в региональных мониторингах образовательных достижений обучающихся 4–8 классов на оценку уровня сформированности познавательных УУД и функциональной грамотности (читательской, математической, естественнонаучной, креативного мышления, глобальные компетенции, финансовой грамотности)

В течение 2023-2024 учебного года

Аналитическая справка о результатах проведения стартовой диагностики и уровня сформированности функциональной грамотности у обучающихся

Заместитель директора по УВР

учителя

3

Проведение мониторинга оценки функциональной грамотности обучающихся 6–9-х классов (по материалам банка заданий РЭШ)

ноябрь

Аналитическая справка о результатах оценки функциональной грамотности обучающихся 6-9-х классов

Заместитель директора по УВР

4

Проведение курсов внеурочной

деятельности по направлениям функциональной грамотности

В течение года

Еженедельно проводятся курсы внеурочной деятельности по ФГ

Замдиректора по УВР

5

Участие обучающихся в массовых мероприятиях по формированию ФГ:

- VI Региональный чемпионат «Школьные навыки» среди обучающихся 2 - 6 классов (школьный, муниципальный, межмуниципальный и региональный этапы);

- IX Областного чемпионата командных игр-конкурсов по функциональной грамотности

среди обучающихся 3 -9 классов

В течение 2023-2024 учебного года

Активное участие обучающихся общеобразовательных организаций в мероприятиях. Увеличение количества участников

Заместитель директора по УВР

учителя

6

Проведение внеклассных мероприятий, формирующих глобальные компетенции

В течение года

Посещение мероприятий

Руководители ШМО учителей

7

Проведение школьной олимпиады по функциональной грамотности обучающихся

Ноябрь– февраль

Повышение уровня функциональной грамотности обучающихся

Замдиректора по УВР

8

Организация практикумов и других форм работы с

обучающимися по решению контекстовых задач

В течение года

Повышение уровня функциональной грамотности обучающихся

Замдиректора по УВР

учителя

9

Внедрение банка заданий по оценке

функциональной грамотности обучающихся в курсы внеурочной

деятельности

В течение года

Обеспечено внедрение банка заданий по оценке функциональной грамотности обучающихся в курсы внеурочной деятельности

Замдиректора по УВР

учителя

10

Проведение регионального мониторинга по оценке уровня функциональной грамотности обучающихся 9 классов.

В течение года

Определение уровня функциональной грамотности обучающихся 9

классов.

Замдиректора по УВР

11

Участие в региональном форуме экологической направленности «ЭкоТрек»

сентябрь

Массовое вовлечение обучающихся

в исследовательскую деятельность. Разработка обучающимися проектов экологической направленности

Замдиректора по УВР,

Учитель биологии

12

Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ, направленных на формирование у обучающихся функциональной, технологической, финансовой,экологической грамотности и навыков, обеспечивающих технологический суверенитет страны

В течение года

Обновление содержания дополнительных общеобразовательных программ

Замдиректора по УВР, учителя

2.2. Мероприятия по обсуждению и распространению эффективных практик по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

1

Педагогический совет

«Деятельностный подход в формировании функциональной грамотности обучающихся»

Январь

Разработаны

критерии оценивания функциональной грамотности

Замдиректора по УВР

2

Методический семинар

«Опыт реализации содержания и форм активизации межпредметных связей для формирования функциональной грамотности»

В течение года

Учителя обменялись опытом реализации содержания и форм активизации межпредметных связей для

формирования функциональной грамотности

Руководители ШМО учителей

3

Рассмотрение на методическом совете вопроса по теме

«Функциональная грамотность школьников:

организация обучения по ФГОС 2023-2024»

Ноябрь

Решение методического совета.

Методические рекомендации

Замдиректора по УВР

4

Участие в Международном Дне единых действий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

В течение года

Участие не менее 30% педагогов.

Педагоги ОО ознакомлены с материалами, размещенными на сайте ММЦ «Академия педагогического

мастерства» методических материалов

Замдиректора по УВР,

учителя

2.3 Работа с педагогическими работниками по формированию функциональной грамотности у обучающихся

1

Мониторинг уровня педагогами технологиями формирования

«Оценка владения

В течение года

Аналитическая справка

«Уровень владения педагогами технологиями

Замдиректора УВР

по

функциональной грамотности обучающихся»

формирования функциональной грамотности обучающихся»

2

Повышение квалификации педагогических

работников по вопросам

формирования функциональной грамотности обучающихся

В течение года

Развитие профессиональных компетенций учителей по вопросам формирования функциональной грамотности

учеников

Замдиректора по УВР

3

Организация и

проведение для педагогических работников тренингов по решению заданий (по материалам банка заданий для оценки функциональной грамотности, разработанных ФГБНУ

«Институт стратегии развития образования Российской академии образования»)

В течение года

Организовано и проведено не менее 2 тренингов по решению заданий для оценки функциональной грамотности для педагогических работников

Замдиректора по УВР

председатели ШМО

4

Организация и проведение открытых уроков (занятий внеурочной деятельности) по вопросам формирования функциональной грамотности

Сентябрь - май

Проведено не менее 1 открытого урока (занятия внеурочной деятельности) по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности

Замдиректора по УВР

5

Формирование банка лучших педагогических практик по

формированию функциональной грамотности обучающихся

В течение года

Банк лучших практик учителей школы по формированию функциональной грамотности обучающихся

Замдиректора по УВР

6

Обобщение инновационного опыта педагогов школы и представление опыта на заседаниях

методических объединений

Март– апрель

Освоение педагогами методики образовательного процесса в

соответствии с целью и задачами плана

Заместитель директора по УВР

председатели ШМО

ЭТАП 3. Рефлексивно-оценочный

1

Анализ качества результатов учеников на всероссийских проверочных работах

Май

Анализ результатов ВПР

Заместитель директора по УВР

2

Анализ результатов обучающихся на внешних оценочных процедурах по функциональной грамотности

Май

Анализ результатов внешних оценочных процедур

Заместитель директора по УВР

3

Анализ реализации плана работы, обобщение опыта

Июнь

Совещание при директоре

Заместитель директора по УВР

4

Проведение мастер- классов педагогов

«Лучшие практики формирования функциональной грамотности»

Август

Проведение мастер- классов, выступления на педсовете

Заместитель директора по УВР