БЛОКИ (ТРЕКИ) и направления

непрерывного профессионального

развития и их актуальность

Параметры, показатели, критерии профессионального развития

Инструменты для преодоления профессиональных затруднений и возможные формы их использования

Формальный: Курсы по программе ДПО

(1раз в 3года)

1.Образования:«Профессиональная компетентность учителя химии по ФГОС,

обязательные документы,

современное оценивание и гибкие навыки»,

Объем -140 часов,

Срок с 15 октября по 14 января 2024 года

(в процессе)

2. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (учителя) Срок с 9 октября по 30 ноября 2024 года (в процессе)

3. Курсы по оказанию первой помощи и гигиене (в планах на 2023 год)

4. Аттестация (срок последней аттестации-2019 год)

Актуальность профессионального развития педагога: залог успешности обучающихся - это отлично подготовленный педагог.

Бесконечное обучение,

соответствующая скорость и новейшие технологии

Стандартизировано и жестко структурировано

Высокая заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях

Наличие системы и систематичности в осуществлении образования и

повышении квалификации.

Наличие четко обозначенной цели образовательного процесса в виде представлений о его результатах.

Наличие учреждений и персонала, специально предназначенных для обучения.

Наличие документов об образовании, признаваемых на государственном уровне.

Лекции

Семинары

Коллоквиумы

Презентации

Методические рекомендации

Тренинги

Тесты

Экзамены

Самостоятельные работы

Неформальный

1.Участие в профессиональных конкурсах на Инфоуроке

2. Наставничество (учитель биологии Веретюк А.А.- выпускница Татарского педучилища)

3.Участие в исследовательской деятельности (ежегодный конкурс исследовательских и проектных работ «Шаг в будущее» на муниципальном уровне, Всероссийская научно-практическая конференция имени Ж. Алферова (в процессе),

III Всероссийский детский экологический фестиваль c международным участием «ЭкоСказы «Роева ручья» (в процессе)

4. Участие в диагностике профессиональных компетенций (федеральной-infourok.ru›Химия )

5. Участие в работе МО учителей-предметников на муниципальном и школьном уровнях

(руководитель МО с 2005года по 2022 год)

6. Сетевые сообщества педагогов (Инфоурок)

7. Чаты в «Сферуме»

8. Разработка индивидуального образовательного маршрута

Направленность на самостоятельность и самореализацию

Концентрация на профессиональных целях, проблемах и задачах

Нацеленность на практическое применение новых знаний

Широкий охват

Совместная работа

Направленность на преодоление стереотипов и предпочтений относительно приемов и методов обучения

Упор на умения работать с информацией, освоение новых ИКТ-технологий

Тестирование

Самоконтроль

Проекты

Исследовательские работы

Выполнение заданий

Сети по общим дисциплинам, инновациям

Сообщества практиков

Информальный:

1. Самообразование

2.Приобретение различных знаний через средства массовой информации

3. Беседы в учительской, разовые лекции

4. Посещение театров, кино, музеев, выставок, концертов

5. Хобби

Направления индивидуальны, зависят от предпочтений учителя

Знания не систематизированы, случайны, не всегда научно обоснованы

Ценности, качества и привычки личности сформированы неосознанно

Адаптация людей к жизни

Культурно-образовательная среда

Сети по общим интересам