Чтение с погружением. Летние приключения с книгами!
Автор: Петракова Оксана Николаевна
Организация: ГБОУ Школа №2075
Населенный пункт: г.Москва
Летний период — это время расслабления и отдыха. В этом году учитель начальных классов московской школы №2075 Петракова Оксана Николаевна провела летнюю смену в Детском лагере «Новокемп», где смогла сочетать время для отдыха, творчества и новых педагогических начинаний.
В мире, наполненном цифровыми развлечениями, привлекать детей к чтению становится все сложнее. Оксана Николаевна с коллегами нашли оригинальный подход к этой задаче — они организовали «Дни чтения с погружением», в ходе которых ребята не только читали, но и переживали удивительные приключения вместе с персонажами книг.
Основой для таких увлекательных мероприятий стала серия книг о котенке Финдусе и старике Петсоне. Эти истории о дружбе, приключениях и важности работы над собой вдохновили детей на создание собственных приключений. Квесты, кулинарные мастер-классы, творческие мастерские и даже мини-огород с микрозеленью — каждый день для ребят был насыщен событиями, которые помогали им погрузиться в атмосферу книг.
Так, в рамках квеста дети становились героями рассказов и выполняли задания, схожие с теми, которые проходили Финдус и Петсон. А кулинарный мастер-класс по приготовлению «петсоновских» блюд стал настоящим праздником вкуса, где дети не только научились готовить, но и узнали о значении совместной работы.
Творческая мастерская дала возможность юным участникам проявить свои таланты: они создавали поделки и рисунки, вдохновленные прочитанным. А работа с мини-огородом учила ребят заботиться о природе и понимать, откуда берется еда на нашем столе.
Но, пожалуй, самой главной заслугой педагогов стало то, что каждый день дети с нетерпением ждали момента, когда они будут читать продолжение книги. Чтение перестало быть скучным занятием — оно стало захватывающим путешествием, полным эмоций и открытий.
Это вдохновляющий опыт, как простое чтение может стать основой для создания уникального и интересного образовательного процесса.
Полный текст статьи см. приложение