Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности. Формирование финансовой грамотности в начальной школе

Автор: Суворина Эмма Борисовна

Организация: МАОУ СОШ №33

Населенный пункт: г.Тамбов

Сейчас в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях. Почему же она становится такой важной? Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике: это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналогово-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой – и это требует расширения и переосмысления понятия «функциональная грамотность».

В российском образовании о функциональной грамотности стали говорить в связи с участием в исследовании PISA. Это тестирование 15-летних школьников с 2000 года проводит Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

Но на самом деле понятие «функциональная грамотность» гораздо старше, чем исследование PISA. В документах ЮНЕСКО его использовали уже в 1950-е годы.

Функциональная грамотность - способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность

2. Естественно-научная грамотность

3. Математическая грамотность

4. Креативное мышление.

5. Глобальные компетенции.

6.Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Финансовая грамотность занимает немаловажное место в структуре функциональной грамотности современного человека. Изучение вопросов финансовой грамотности в настоящее время вводится в содержание всех уровней образования, реализуемых в нашей стране, согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации».

Сегодня нельзя себе представить мир без денег. Эта острая и животрепещущая тема «Ребенок и деньги» интересует сейчас многих. Современные дети очень рано знакомятся с ролью денег в жизни человека. Они слышат разговоры о деньгах дома, по телевизору, на улице. Дети рано понимают - деньги позволяют получить желаемое, и начинают стремиться к самостоятельному их использованию. Общаясь с детьми, можно заметить, что многим из них дают карманные деньги, но они не имеют представления о том, как правильно их расходовать. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня особо актуальны.

Почему важно изучать финансовую грамотность с детства:

• Такое обучение позволит осознать, что деньги — это не только средство для покупки еды или вещей, но и инструмент для достижения целей
• Ребенок должен знать, как правильно контролировать свои финансы, чтобы избежать крупных долгов и закредитованности во взрослой жизни
• Знания в сфере экономики помогут стать более серьезным и независимым в будущем, когда человек начнет работать и жить самостоятельно
• Дети учатся планировать доходы и расходы, составлять и соблюдать бюджет, чтобы избежать финансовых проблем в дальнейшем
• Финансовая грамотность закладывает основы знаний об экономике. Ребенок начинает понимать, как работает экономическая система в стране и как она влияет на жизнь обычных людей

 

Какие плюсы в получении знаний о финансах

Финансовая грамотность для детей — это развитие важных навыков, которые могут пригодиться во взрослой жизни, например, такие умения, как:

• Последовательность в принятии решений
• Долгосрочное и краткосрочное планирование
• Математические расчеты
• Анализ и оценка рисков

 

В учебном плане начальной школы не предусмотрено изучение самостоятельного предмета, связанного с формированием финансовой грамотности. Поэтому в календарный план добавляется изучение вопросов финансовой грамотности в целую группу предметов: окружающий мир, математика, технология, литературное чтение, родной русский язык.

Возрастная группа		1 класс
№	Предмет	Примерная дата	Тема, заявленная в программе по предмету	Тема занятия по финансовой грамотности
1.	Окружающий мир	Сентябрь	Моя семья	Что нужно семье
2.	Окружающий мир	Октябрь	«Как, откуда и куда?»	Что такое финансовая грамотность?
3.	Математика	Ноябрь	Математика вокруг нас	Как распоряжаться карманными деньгами
4.	Обучение грамоте (чтение)	Декабрь	Золотой ключик или Приключения Буратино	Где лучше хранить деньги
5.	Обучение грамоте (чтение)	Январь	Доброе дело - великое счастье. Отработка техники чтения.	Зачем семье сбережения?
6.	Окружающий мир	Февраль	Мир профессий	В мире профессий
7.	Технология	Март	Учимся шить.	Финансовая игра «Шаги к успеху»
8.	Окружающий мир	Апрель	Зачем нужны автомобили, поезда.	Сколько стоит автомобиль и проезд в транспорте.
9.	Технология	Май	Работа с бумагой	Предпринимательство. Что такое свое дело

 

 

Возрастная группа		2 класс
№	Предмет	Примерная дата	Тема, заявленная в программе по предмету	Занятия по финансовой грамотности
1.	Окружающий мир	Сентябрь	Как построить дом	Как тратить деньги с умом
2.	Окружающий мир	Октябрь	Что такое экономика	Как разумно делать покупки
3.	Окружающий мир	Ноябрь	Опасные незнакомцы	Кто такие мошенники
4.	Литературное чтение	Декабрь	Каша из топора	Сколько денег нужно потратить, чтобы сварить кашу
5.	Математика	Январь	Задачи цена количество стоимость	Жизненная арифметика
6.	Окружающий мир	Февраль	Наша дружная семья	Откуда в семью приходят деньги
7.	Математика	Март	Деление с остатком	Покупки. На что обращать внимание?
8.	Математика	Апрель	Повторение: деление на 3	Сколько стоит свое дело
9.	Математика	Май	Повторение: сложение и вычитание	Зачем планировать расходы семьи

 

Возрастная группа		3 класс
№	Предмет	Примерная дата	Тема, заявленная в программе по предмету	Занятия по финансовой грамотности
1.	Технология	Сентябрь	Изделие из бумаги	Деньги настоящие и ненастоящие
2.	Окружающий мир	Октябрь	Как устроен этот мир	Что могут деньги
3.	Окружающий мир	Ноябрь	Опасные места	Когда рискуешь деньгами
4.	Окружающий мир	Декабрь	Семейный бюджет	Зачем семье сбережения
5.	Математика	Январь	Решение задач и закрепление материала	Источники формирования семейного бюджета
6.	Математика	Февраль	Решение задач и закрепление материала	Легко ли вести свое дело?
7.	Математика	Март	Задачи-расчёты	История происхождения и роль денег. Виды денег.
8.	Технология	Апрель	Изготовление игрушек	Как развить качество предпринимателя?
9.	Математика	Май	Повторение. Деление на 3	Нужны ли знания по предпринимателю?

 

Возрастная группа		4 класс
№	Предмет	Примерная дата	Тема, заявленная в программе по предмету	Занятия по финансовой грамотности
1.	Технология	Сентябрь	Человек и информация	Offline или online покупки?
2.	Родной язык (русский)	Октябрь	Пословицы, поговорки, фразеологизмы	Выяснить появление фразы «деньги не пахнут».
3.	Математика	Октябрь	Математика вокруг нас	Зачем семье вести бюджет
4.	Математика	Ноябрь	Закрепление темы «Умножение и деление»	Личные деньги
5.	Окружающий мир	Декабрь	Основной закон России	Когда берешь в долг
6.	Технология	Январь	Человек и информация	Где можно делать покупки
7.	Математика	Февраль	Деление с остатком	Деловая игра «Магазин»
8.	Технология	Март	Переплетные работы	Привлекательное дело
9.	Окружающий мир	Апрель	Путешествие по России	Как пользоваться банковской картой
10.	Окружающий мир	Апрель	Путешествия по городам и странам	Деньги в разных странах
11.	Окружающий мир	Май	Итоговое занятие по теме «Родной край»	Что такое страхование?

 

Для организации работы по формированию у младших школьников финансовой грамотности можно и нужно использовать интернет-ресурсы. В помощь учителю есть образовательные сайты и платформы. Так на сайте «Мои финансы РФ», во вкладке «Меню» можно скачать бесплатно учебные тетради «Финансовой грамотности» для 2-3 классов в 2-х частях, а также методические рекомендации для учителя, учебную программу и материалы для родителей. На сайте https://fincult.info/ во вкладке «Преподавательская» можно найти учебно-методический комплекc «Введение в финансовую грамотность» для начальной школы», учебно-методический комплект «Основы финансовой грамотности» методические рекомендации по реализации проектной деятельности в области финансовой грамотности в общеобразовательных организациях, игры по финансовой грамотности. открытые уроки от издательства «Просвещение».

На образовательной платформе doligra.ru. от Банка России можно найти игры по финансовой грамотности, финансовые ребусы, лабиринты и другие материалы. Банк России предлагает также «Сказки, игры, загадки и задачки» по финансовой грамотности. В сборнике используется игровой подход, который позволяет смоделировать различные ситуации реальной жизни и закрепить важные практические навыки ребёнка.

Методические материалы по финансовой грамотности в начальной школе и онлайн-игры для обучающихся 2-4 классов размещены на сайте Финзнайка.рф, кроме того, там можно найти набор заданий по темам финансовой грамотности "Деньги", "Налоги", "Семейный бюджет", "Семья и государство", "Банки", "Валюта", "Страхование", "Бизнес". Онлайн-сервис Монеткины.рф, знакомит обучающихся основам ведения бюджета для 2-8 классов.

Создан интерактивный развлекательный просветительский мультсериал «Богатый бобрёнок для детей от 6 лет.

В результате изучения основ финансовой грамотности на уровне начального образования, обучающиеся должны знать:

• понимание природы и функции денег;
• умение ценить деньги;
• умение считать деньги;
• умение составлять финансовый отчёт (доходы и расходы семьи);
• умение экономить и сберегать;
• умение тратить деньги и жить по средствам;
• умение делиться.

Таким образом, на данный момент развитие навыков работы с финансами становится одним из приоритетных направлений работы учителя в начальной школе. Для достижения высоких результатов в формировании финансовой грамотности у младших школьников работа в этом направлении должна вестись целенаправленно, системно и непрерывно.

 

Полезные ссылки

• Федеральный институт оценки качества образования
• Системный проект «Совершенствование механизмов повышения функциональной грамотности обучающихся» (ПРОСВЕЩЕНИЕ)
• Сайт АСОУ, «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»

Используемая литература:

1. Першина Ю.В., Ерёмина Т.Ю. Место и роль учебного курса «Основы финансовой грамотности» в современной школе // Школьные технологии. – 2017. – № 6. – С. 3–8.
2. Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы: методическое пособие для педагогов / Под общ. ред. Л.Ю. Панариной, И.В. Сорокиной, О.А. Смагиной, Е.А. Зайцевой. – Самара: СИПКРО, 2019. – 114 с. 9.
3. Рутковская Е.Л. Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности: подходы к разработке учебных заданий // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. – № 4 (61). – С. 98–111.

 

 

 

 

 

1. file1.ppt (6,7 МБ)

Опубликовано: 27.08.2024