Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Мотивационный этап (вводная часть)

Игра «Назови базовую форму»

2.Содержательный этап (основная часть)

Физминутка

Гимнастика для глаз

Продуктивная деятельность

Пальчиковая гимнастика

3.Рефлексивный этап (заключительная часть)

- Ребята, я сегодня пришла в детский сад и увидела перед дверью в группу эту коробку. Может быть это посылка? Интересно, что внутри? Давайте посмотрим?

(открываю коробку)

Посмотрите, здесь письмо. Кто же его прислал? (достаю письмо)

Давайте прочитаем, что там написано.

Письмо:

«Дорогие ребята! Я Фея Цветов.

Скоро наступит лето и мне хотелось бы, чтобы наши сады, поля и луга стали еще краше. Но одной мне не справиться. Не могли бы вы мне помочь сделать много красивых разноцветных цветов?»

- Ребята, вы готовы помочь Фее Цветов?

- Скажите, какое сейчас время года?

- Назовите весенние месяцы

- Какой сейчас месяц?

- Назовите признаки весеннего месяца мая

- Молодцы! Вы правильно назвали признаки мая. А кто же самый внимательный может сказать, где выросли цветы?

- Значит цветы какие бывают?

- Какие садовые цветы вы знаете?

- А полевые?

- А какие цветы будем делать для Феи Цветов, вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Яркий трепетный цветок,

К лепесточку лепесток.

Он весной приходит к нам

А зовут его …» (на экране появляется картинка с тюльпанами)

(Показываю поделку оригами тюльпан)

-Скажите, из чего сделан цветок? А каким способом?

- В какой стране зародилось оригами?

- Какие базовые формы, используемые в оригами вы знаете?

- Хотите поиграть? Я буду показывать лист с базовой формой, а вы отгадывайте и называйте.

- Молодцы, ребята.

Значит в основе любой базовой формы лежит что? Какая геометрическая фигура?

Правильно, ребята. Про оригами вы много знаете.

-Теперь разберем последовательность выполнения поделки. Посмотрите, у меня есть пооперационная карта, на которой показаны этапы или шаги последовательности. (прикрепляю карту – на мольберт).

Давайте подумаем и расскажем, как сделать тюльпан по карте. Вы будете мне рассказывать, а я попробую с помощью ваших подсказок сложить тюльпан способом оригами.

-Какие геометрические фигуры мы будем использовать для изготовления поделки?

-Правильно.

-Из зеленого квадрата что будем делать?

-А из квадрата другого цвета?

-С какой части тюльпана начнем?

-Какой первый шаг?

(складываю поделку)

(При возникновении трудностей

рассказывает педагог)

-Проверяем. Получилось?

2 шаг?

-Проверяем. Получилось?

3 шаг?

-Проверяем. Получилось?

4 шаг?

-Теперь что будем делать?

-Из какого квадрата будем это делать?

-Здесь какой 1 шаг?

-Расскажите, как ее сделать?

-Проверяем. Получилось?

- 2 шаг?

-Проверяем. Получилось?

-3 шаг?

-Проверяем. Получилось?

-4 шаг?

-Проверяем. Получилось?

-5 шаг?

-Проверяем. Получилось?

И последний шаг?

Вторая часть цветка готова?

Что осталось сделать?

Посмотрите, получился тюльпан?

Какие вы молодцы, ребята! Научили меня складывать тюльпан способом оригами.

Теперь давайте немного отдохнем. Выходите на середину группы.

«На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы,

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

А потом опять встают

И по-прежнему цветут»

Молодцы. Ручки отдохнули, ножки тоже отдохнули, а теперь пусть отдохнут и ваши глазки.

Для этого надо подойти к доске и сильно-сильно зажмуриться.

Теперь открываем глазки и смотрим на экран. Что там появилось?

(на экране – гимнастика для глаз)

Молодцы. А теперь быстро-быстро поморгаем и сядем за парты.

- А сейчас уже вы самостоятельно постараетесь сделать поделку тюльпан способом оригами для Феи цветов. Я думаю, что вы справитесь с этим. Для этого надо сесть за парты и подготовить свои пальчики для работы.

(Рассказываю вместе с детьми)

«Много могут пальчики,

Озорные мальчики,

Могут карандаш держать,

Чтоб картинки рисовать,

Из бумаги птиц сложить,

И машинку, и зверей

Приготовьтесь поскорей»

-Прежде, чем вы начнете складывать поделку, вспомним, что главное в работе «оригами».

-А что мы называем «утюжками»?

Возьмите квадрат для бутона того цвета, какой вам нравится, и опираясь на схему изготовления поделки, начинайте работать.

(Включаю музыкальное сопровождение – композиция П.И.Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»)

-Какие красивые тюльпаны у вас получились. Молодцы! Я думаю и Фее Цветов они очень понравятся.

Давайте высадим наши тюльпаны на цветочную клумбу и скажем:

«Посадили мы цветы небывалой красоты,

Все цветочки разные: розовые, красные,

Желтые, оранжевые — все цветы красивые

Как прекрасен каждый цвет –

Лучше нашей клумбы нет!»

-Ой, кажется мне пришло сообщение на телефон. Давайте послушаем. (включаю аудиозапись)

«Ребята, большое вам спасибо! Мне очень понравились тюльпаны, которые вы смастерили своими руками, чтобы помочь мне, Фее Цветов. Берегите и охраняйте природу, ведь она так красива и беззащитна. А в благодарность за помощь я посылаю вам небольшие подарки. Вы найдете их в конверте рядом с коробкой. До свидания, ребята.»

Давайте найдем и посмотрим, что же подарила вам Фея Цветов.

-Ребята, вам понравилось наше занятие?

-А что вам больше всего понравилось? (спросить каждого ребенка)

- А что было для вас самым сложным? Чему вы научились на занятии?

- Как вы помогли Фее Цветов?

Скажите, для чего еще можно использовать эту поделку?

Молодцы, ребята. Мне очень понравилось, как вы работали, старались. Именно поэтому у нас и получилась такая красивая клумба с тюльпанами. На этом занятие окончено. Всем спасибо.

(Подходят к воспитателю)

- Да

- Весна

- Март, апрель, май

- Май

- На улице тепло, уже выросли листья на деревьях, зеленая трава, цветы

- В саду и на поле

- Садовые и полевые

- Роза, гладиолус, астра, георгин, тюльпан

- Ромашка, незабудка, клевер, лютик

-Тюльпан

- Из бумаги

- Оригами

- В Японии

-Косынка, шкафчик, воздушный змей, конверт

(Называют базовые формы оригами)

- Квадрат

(Подходят к мольберту)

- 2 квадрата.

- Стебелек и листик

- Бутон тюльпана

- С бутона

- Из квадрата делаем базовую форму – косынку, то есть совмещаем нижний угол с верхним.

-Да

-Совмещаем левый угол с правым. Разворачиваем

-Да

-Правый угол загибаем наискосок, не касаясь линии сгиба. То же самое делаем с левым уголком

-Да

- Переворачиваем фигурку, немного загибаем уголки справа, слева и внизу. Снова переворачиваем. Бутон тюльпана готов.

-Листик и стебелек

- Из зеленого

-Делаем базовую форму «воздушный змей»

-Квадрат превращаем в треугольник

-Затем к линии сгиба загибаем правую и левую стороны.

-Да

Теперь загибаем внизу обе стороны к линии сгиба.

-Да

-Опять верхние стороны загибаем к линии сгиба

-Да

-Далее совмещаем нижний угол с верхним, складываем фигурку пополам.

-Да

Теперь складываем поделку еще раз пополам, но уже вдоль.

-Да

Вытягиваем немного стебелек вперед

-Да

- Бутон тюльпана наклеить на стебелек,

(Выполняют движения вместе с воспитателем)

- Цветочная поляна

(Выполняют гимнастику для глаз под комментирование воспитателя)

- Внимательно слушать; делать вместе со всеми – не забегать вперед и не отставать. Чтобы правильно получилась фигурка, сильно проглаживать сгибы «утюжками».

-Это наши пальчики и ноготки.

(Выполняют работу)

(Приклеивают свои тюльпаны на нарисованную клумбу, расположенную на мольберте)

-Да.

(Высказывают свои мнения)

-Для открытки, чтобы кому-то подарить.