Проект «Художник, влюбленный в народ. Н.В. Овчинников»

Автор: Тимофеева Марина Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад 210» г. Чебоксары

Населенный пункт: г. Чебоксары

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название	«Художник, влюбленный в народ. Н. В. Овчинников»
Автор проекта	Тимофеева Марина Геннадьевна
Место реализации проекта	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 210 «Лучик» города Чебоксары Чувашской Республики
Проблема, на решение которой направлен проект	У детей: недостаточный объем знаний о чувашских художниках, значимости их деятельности для общества; слабо развиты творческие способности в создании сюжетных композиций. Родители уделяют недостаточное внимание художественно-эстетическому развитию.
Цели проекта	Формирование в дошкольниках духовно-нравственных патриотических качеств личности, через ознакомление с творчеством живописца, графика, знаменитого народного художника Чувашии, заслуженного художника России Николая Васильевича Овчинникова. Развитие художественного восприятия произведений живописи.
Задачи проекта	Познакомить детей с жизнью и творчеством чувашского народного художника Н.В.Овчинникова. Формировать у детей знания разных жанров живописи: портрет, пейзаж и т.д. Побуждать детей к самостоятельной творческой деятельности, созданию собственных сюжетных композиций. Формировать интерес и предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Воспитывать в детях чувство любви к прекрасному; чувство гордости за малую Родину, за свою страну, которую прославлял в своих произведениях Николай Васильевич Овчинников. Создать условия для расширения знаний детей о художниках родного края. Повышать педагогическую компетентность родителей по художественно-эстетическому развитию.
Участники проекта	Дети 6-7 лет Родители Воспитатели Социальные институты
Сроки реализации проекта	Краткосрочный (с 10 по 21 октября)
Ожидаемые результаты	Приобщение детей к творчеству народного художника Н. В. Овчинникова. Формирование у детей знания разных жанров живописи: портрет, пейзаж… . Развитие у детей самостоятельной творческой деятельности, создание собственных сюжетных композиций, используя разнообразные средства выразительности. Формирование интереса и предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Развитие интереса к своему народу и родному краю, формирование чувства национального достоинства через произведения Николая Васильевича. Создание условий для расширения знаний детей о художниках родного края и приобщения детей к искусству живописи. Повышение педагогической компетентности родителей, через знакомство с жизнью и творчеством художника Н. В. Овчинникова.
Риски	Излишняя загруженность педагогических кадров. Незаинтересованность некоторых родителей данной проблемой.

АКТУАЛЬНОСТЬ

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения и нестабильность в жизни общества, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина, чтобы воспитать духовно-нравственно- патриотически развитую личность.

Древняя чувашская земля испокон веков рождала таланты, которыми по праву гордятся ее жители. Их имена — навсегда золотыми буквами вписаны в историю чувашского народа. Изучая и знакомя детей с выдающимися земляками, которые внесли неоценимый вклад в развитие региона и страны, мы можем вырасти подрастающее поколение способное в будущем сохранить и приумножить все культурные ценности нашей Родины.

Приобщая детей к истокам национального искусства, как на пример, на творчестве чувашского народного художника Н. В. Овчинникова, можно формировать у детей способность дать правильную оценку различным явлениям жизни общества, нравственному поведению человека, общественным событиям, а на этой основе выработать ценностную ориентацию в жизни; вызывает чувство любви к Родине.

Произведения Н. В. Овчинникова, насыщенные патриотизмом, нравственностью и эмоциональным порывом, в состоянии зародить и пробудить задатки чувства красоты.

 

ЦЕННОСТНО – СМЫСЛОВОЕ НАПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА

Если знакомить детей, с дошкольного возраста, с произведениями искусства выдающихся земляков родного края, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию личностей и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины.

 

ОРИГИНАЛЬНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА

Идея заключается в том, чтобы создать такие условия для формирования нравственной культуры и любви к Родине, через ознакомление с творчеством народного художника Чувашии, заслуженного художника России Николая Васильевича Овчинникова, которые позволяют:

• Воспитывать у детей чувства симпатии к произведениям изобразительного искусства и уважение к людям искусства.
• Приобщать дошкольников к общечеловеческим, духовным ценностям: к человеку, к самому себе и человечеству в целом; к природе; к рукотворному миру; к искусству.
• Развивать умение воспринимать и ценить прекрасное в жизни и искусстве, создавать его в собственной творческой деятельности.
• Формировать чувство уважения и гордости за причастность к великому наследию чувашского народа.

 

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА

 

Сильные стороны

Слабые стороны

Наличие: Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования Федеральная образовательная программа дошкольного образования Высокий процент детей, у которых есть интерес к изучению живописи. Предметно – пространственная среда отвечает современным требованиям: наглядный и демонстрационный материал, иллюстрации; уголок по художественно-эстетическому развитию в группе и т.д. Имеется подборка консультаций, папок-передвижек для родителей.

Недостаточное финансирование на приобретение наглядно-дидактических пособий. Родители уделяют недостаточное внимание художественно-эстетическому развитию.

 

ВНЕШНЯЯ СРЕДА

 

Благоприятные факторы	Неблагоприятные факторы
Подкрепленная законодательная база: Конвенция о правах ребенка Конвенция дошкольного образования Закон «Об образовании» РФ и ЧР	Излишняя загруженность педагогических кадров. Недостаточное техническое обеспечение педпроцесса в ДОУ.

РЕСУРСЫ

 

• Кадровый потенциал:

• Педагоги
• Родители
• Дети
• Социальные институты

• Методическое обеспечение:

• теоретическая и методическая литература,
• периодическая печать,
• материалы по передовому педагогическому опыту.

• Информационное обслуживание проекта:

• Интернет-сайты
• Музеи
• Репродукции картин художника
• Взаимодействие участников данного проекта

 

Участниками данного проекта являлись дети подготовительной к школе группы «Звездочки», их родители, воспитатели, социальные институты - Чувашского государственного музей и музей Чапаева.

Нельзя забывать, главное зародить у ребенка любовь и интерес к искусству, тогда он будет интересоваться ею на протяжении всей жизни, а чтобы все это воплотить в жизни, конечно же, нужны заинтересованные в этом родители.

Реализации проекта способствовало установившийся контакт с родителями воспитанников. Огромную помощь они оказали при сборе познавательного наглядного и демонстрационного материала, иллюстрации и т.д. В рамках клуба выходного дня воспитанники вместе с родителями, посетили музей В.И. Чапаева, где познакомились целой серией портретов и сюжетных картин на тему Великой Отечественной войны созданные Николаем Васильевичем. Родители вместе с детьми активно и творчески принимали участие в выставке совместных работ по картинам Н. В. Овчинникова.

Участвуя в различных совместных с детьми мероприятиях, родители с удовольствием втянулись в воспитательный процесс детей, что способствовало им повысить педагогическую компетентность по художественно-эстетическому развитию.

 

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Этапы и сроки реализации	Содержание деятельности
Организационно – подготовительный	Беседы с детьми и их родителями по данной теме. Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта. Подбор наглядного и демонстрационного материала, иллюстрации для детей; консультаций, папок-передвижек для родителей. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта.
Основной	Познавательный час «Художник, влюбленный в народ. Н. В. Овчинников» Рассматривание альбома репродукций картин чувашских художников. Беседа на тему: «Что мы знаем о чувашских художниках?» Знакомство с жанрами живописи. Экскурсия в Чувашский государственный музей. ООД «Рассматривание картины «Осеннее озеро» Н.В. Овчинникова ООД Рисование «Золотая осень». Маршрут выходного дня: «Музей В.И.Чапаева» (художник создал целую серию портретов и сюжетных картин на тему Великой Отечественной войны, многие из которых являются экспонатами музея В. И. Чапаева).
Заключительный	Обобщение результатов работы: викторина «В стране Живописи». Выставка совместных рисунков родителей и детей «Осенний пейзаж» .

 

Учитывая особую важность проблемы, педагоги с помощью родителей для осуществления проекта разработали план реализации, обеспечили научно – методическое сопровождение, подготовили дидактические материалы, что способствовало повышению профессионального мастерства.

В ходе реализации проекта был заключен договор «О взаимодействии и обеспечении совместной деятельности учреждений» между МБДОУ «Детский сад №210 «Лучик» города Чебоксары и Чувашским государственным музеем.

14 октября в день рождении великого чувашского художника Н. В. Овчинникова воспитатели вместе с детьми посетили Чувашский государственный музей, где воочию познакомились с его картинами. Дошкольники были поражены многообразием тем художника: пейзажи, портреты, исторического картины и т.д. Экскурсовод музея подробно, доступно объяснила и показал детям, что в картинах Н.В. Овчинникова в каждом мазке кистью, штрихе чувствуется присутствие души художника, написанные со всей любовью к своей малой и большой Родине.

Посещение музея детьми способствовало глубокому формированию у них интереса и предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства.

Произведения Николая Васильевича, насыщенные патриотизмом, нравственностью и эмоциональным порывом, что в состоянии зародить и пробудить, если уже заложены в ребенке, задатки чувства красоты.

В ходе проекта дошкольники, принимая участие в мероприятиях, в различных формах организации педагогического процесса, расширили свои знания по данной теме. Узнали, что Н.В.Овчинников - это художник широкого спектра творчества. Есть у него пейзажи, портреты, исторического направления - это и военная тема, и космическая, а также событийно-временная. Дошкольники с гордостью для себя уяснили, Овчинников Николай Васильевич - это наш, чувашский художник-современник, достойный уважения и почета не только среди старшего поколения, но и среди них, подрастающих, учит любить и гордиться своей Родиной, ее могуществом и красотой.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Итоги наблюдений и заключительная викторина «В стране Живописи» позволяют нам сделать выводы о позитивных результатах проделанной работы:

• Дошкольники, познакомившись с жизнью и творчеством замечательного чувашского художника Н. В. Овчинникова, расширили знания о художниках родного края.
• У детей сформировались знания разных жанров живописи: портрет, пейзаж и т. д.
• Самостоятельно начали создавать собственные сюжетные картины, используя разнообразные средства выразительности.
• Сформировались интерес и предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства.
• Появились условия, обогатилась предметно-пространственная среда для расширения знаний детей о художниках родного края и приобщения детей к искусству живописи.
• Повысилась педагогическая компетентность родителей по художественно-эстетическому развитию.
• Через произведения Николая Васильевича появился интереса к своему народу и родному краю, сформировалось чувства национального достоинства.

МЕСТО ПРОЕКТА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Приобщая детей к истокам национального искусства, как на пример, на творчестве народного художника Н. В. Овчинникова, мы развиваем личность каждого ребенка формируя не только эстетический и художественный вкус, умение оценить красоту картины, но и способность дать правильную оценку различным явлениям жизни общества, нравственному поведению человека, общественным событиям, а на этой основе выработать ценностную ориентацию в жизни.

Мы считаем, что художественное искусство должно стать ценным средством воспитания подрастающего поколения, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и патриотическое чувство.

 

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013г.
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 208 с.
3. Апалеев, А. А. Николай Васильевич Овчинников как художник и общественный деятель : искусствоведы России и Чувашии о его творчестве / А. А. Апалеев ; [науч. ред. Г. А. Яковлев]. – Чебоксары : [Перфектум], 2012. – 66 с.
4. Николай Васильевич Овчинников: живопись : альбом / сост., авт. вступ. ст. П. В. Сымкин. – Чебоксары : Чувашия, 1998. – 104 с.
5. Н. В. Овчинников : кат. выст. произведений. – Чебоксары : Чуваш. кн. изд-во, 1988. – 36, [15] с.
6. Овчинников, Н. В. Миг между прошлым и будущим : [восп. худож.] / Н. В. Овчинников ; предисл. А. А. Трофимова. – Чебоксары : Изд-во ЧГИГН, 1998.
7. Григорьев, А. Народный по духу / А. Григорьев // Лик Чувашии. – 1994. – № 1. – С. 142-144.
8. Эл. версии картин см. на сайте Чувашского государственного художественного музея.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (5,2 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024