Интеллектуальный КВИЗ

Автор: Петрова Инна Анатольевна

Организация: МБОУ Первомихайловская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область Татарский район д. Первомихайловка

Целевая аудитория: 7-11 классы

 

Цель:

- развитие общих знаний, расширение кругозора в области истории, литературы, географии, русского языка и физики;

- раскрытие интеллектуальных способностей детей;

- привитие интереса к предметам.

Задачи:

• способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности;
• развивать память, внимание, логическое мышление, наблюдательность, речь, умение делать выводы.

 

Слайд 1 (Команды рассаживаются, звучит мелодия)

 

Ход мероприятия:

Ведущий: Приветствую вас, уважаемые ученики. Сегодня наша игра посвящена Российской науке и технологиям.

 

Ведущий: Петр Леонидович КапИца, Лев Давидович Ландау, Игорь Васильевич Курчатов, Павел Сергеевич Александров, Сергей Павлович Королев — вот только малая часть имен российских ученых, внесших вклад в мировую науку.

Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.

 

Нам есть чем гордиться и сейчас, уважаемые участники, вы сможете показать свой интеллектуальный потенциал, умение логически рассуждать и быстро реагировать на вопросы.

 

Ведущий: Позвольте представить жюри:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе игры вы будете зарабатывать баллы, по количеству которых жюри и выявит победителей. Я желаю вам собранности и удачи!

 

 

Слайд 3 В первую очередь оговорим правила проведения игры для участников:

1. Вести себя спокойно, быть собранными и внимательными, думайте быстро, прислушивайтесь к товарищам, умейте выигрывать и проигрывать!
2. На обдумывание вопросов у вас будет ровно 1 минута, по завершении которой вы должны написать свой ответ и передать членам жюри.

 

Ведущий: Итак, 1 раунд «Разминка»

 

1. В горах Средней Азии при рождении мальчика отец сажает 40 тополей. Зачем? (Когда сын вырастет, ему будет из чего построить себе дом.)
2. Какой цвет первым бросается в глаза? Жёлтый
3. Сколько костей в теле акулы? Ноль!
4. Чтобы попасть из моря Дождей в море Ясности, а оттуда

добраться до моря Кризисов, необходимо отправиться именно

туда. (На Луну.)

1. Какое самое твердое природное вещество на Земле? Алмаз
2. Правда это или ложь: ваши волосы и ногти сделаны из одного и того же материала. Правда
3. Сколько примерно времени требуется солнечному свету, чтобы достичь Земли: 8 минут, 8 часов или 8 дней? 8 минут
4. В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. В Древнем Китае одной из страшнейших пыток было лишение человека этого состояния. (Сон)
5. Где расположены самые маленькие кости в организме? Ухо
6. Вспомните клавиатуру персонального компьютера. На клавишу с буквой «Э» нажимают всего в 0,3% случаев, на клавишу с буквой «Я» – уже в 1,8%, а с буквой «К» – в 2,8% случаев. А на какую же клавишу нажимают чаще всего? (На клавишу «пробел» – в 17,5% случаев).

2 раунд «Всё обо всём»

 

Ведущий: Вопрос. Благодаря этому предмету, сегодняшнее поколение узнаёт об опыте прошлых поколений. Получение информации происходит путём зрительного контакта. На сегодняшний момент этот предмет, как и раньше, может являться отличным подарком только для тех людей, которые им пользуются. Этот предмет несёт главную функцию-обучение и развитие. Производство данного предмета очень негуманно. Подумайте!

Ответ: КНИГА

 

 

2. Черный ящик

- В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в нее клей, заливали водой и все это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и прессовали. Полученное изделие просушивали и использовали по назначению. Что находится в чёрном ящике? (Бумага)

 

3.Вопрос. 19 июля 1912 года великий русский физиолог Иван Петрович Павлов должен был получить почетное звание доктора Кембриджского университета. Когда он шел получать диплом, то с удивлением увидел, что стоявшие на хорах (балконах) английские студенты спустили ему на веревочке какой-то предмет. Это оказался подарок. Позже Павлов узнал, что тридцать лет назад примерно так же студенты приветствовали Чарльза Дарвина, спустив ему игрушечную обезьянку. Что подарили англичане Павлову.

Ответ. Павлов получил игрушечную собачку

 

4.Вопрос. Около 30 лет назад в Советском Союзе была очень популярной некая головоломка под названием «Пентамино». Популярность головоломки достигла такого уровня, что создавались и печатались специальные сборники с задачами.

Данная игра, с точки зрения математики, представляла собой отличный тест для компьютерной системы. В связи с этим научный сотрудник Академии наук СССР Алексей Пажитнов, разработал компьютерную программу по аналогии с головоломкой. Так появилась одна из популярнейших компьютерных игр в мире. О какой игре идет речь?

Ответ. Тетрис

 

5.Вопрос. Шла Первая мировая война. Выдающийся российский химик Николай Зеленский изобрел очень нужное для армии устройство. Правда, чтобы испытать его, пришлось наполнить комнату хлором. Испытания прошли успешно, и это устройство было взято на вооружение. До сих пор оно служит всем армиям мира. Что это за предмет?

Ответ. Противогаз

 

6.Вопрос. Владимир Зворыкин известен изобретением прибора ночного видения, электронного микроскопа и многими другими инженерными открытиями. Но именно это изобретение считается чудом инженерной мысли, изменившим жизнь целого поколения. Русский эмигрант Владимир Зворыкин в 1940 году смог разбить световые лучи на спектры красных, зеленых и синих цветов, что позволило ему создать ЭТО. О чем речь?

Ответ. Цветное телевидение (принимается просто телевидение)

 

7.Вопрос. Китайцы называли его чу-ши, греки – адамас, французы – айман, египтяне – кость Ора, немцы – магнесс, англичане – лоудстоун. Большинство этих названий означает «любящий». О каком предмете говорится таким поэтическим языком древних?

Ответ. Магнит

 

8.Вопрос. В 1721 г. в Петербурге, на Неве, изобретатель-самоучка Ефим Новиков в присутствии Петра I провел испытания «потайного» аппарата. После испытаний пришлось спасать весь экипаж. Что это был за аппарат?

Ответ. Подводная лодка

 

9. Вопрос. Эскимосы считают, что он бывает жидким, лёгким, тяжелым, хрупким, блестящим, и ещё насчитывают более двухсот его видов. О чём идёт речь?

Ответ. Снег

 

10. Вопрос. Пеший конному не товарищ; поспешишь -людей насмешишь; тише едешь -дальше будешь. О какой физической величине идёт речь?

Ответ. Скорость.

 

Вопрос 11: Вопросы на сообразительность для всех.

Внимание на экран!

Какой аналог из современной жизни мы можем подобрать к сказочным вещам и персонажам?

 

1.Ковёр-самолёт - воздушный лайнер

2.Садко с цепями на дне морском - водолаз в скафандре

3.Волшебный клубочек - компас

4.Блюдце с наливным яблочком - телевизор

5.Перо жар – птицы - прожектор

6.Печка Емели - аэросани

7.Золотой петушок - радиолокатор

 

 

12. Вопрос. Об этой науке Цицерон сказал: «Греки изучали ее, чтобы познать мир, а римляне — чтобы измерять земельные участки». О какой науке речь?

Ответ. О геометрии.

 

13. «Чёрный ящик»

 

- В ящик помещён прибор, о пользе которого знал ещё Пётр I. Михаил Васильевич Ломоносов, первый учёный, систематически применявший его в своих научных работах, писал о нем в своем стихотворении:

Прибавив рост вещей, оно, коль нам потребно.
Являет трав разбор и знание врачебно.
Коль много (он) нам тайностей открыл,
Невидимых частиц и тайных в теле жил.

Что это за прибор? (Микроскоп)

 

 

3 тур «Практический»

 

Для выполнения практического задания вам понадобятся всего лишь два предмета, которые лежали в черном ящике – микроскоп и бумага. Это не просто белый лист, на каждом из них напечатаны слова, из которых вы должны составить высказывание известного ученого. Кто справится первым получит 3 балла, вторым – 2 балла, кто будет последним – 1 балл.

Итак, начали!

 

(под музыку)

 

Чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, а не жать тех, кто позади. (Аристотель – древнегреческий философ)

 

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. (Леонардо да Винчи – художник, изобретатель)

 

Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой (Альберт Эйнштейн – учёный, физик)

 

Ведущий Я благодарю всех за активность и участие! Сейчас жюри подсчитает количество набранных баллов и определит команду победителя.

 

Вот подошла к концу игра
Расстаться нам пришла пора.
И будем все с улыбкой вспоминать,
Как пытались умом баллы добывать
Но не важен в баллах результат,
Дружба побеждает – это факт.
А находчивость по жизни нас ведет,
Ведь знатокам всегда, везде у нас почёт.

 

Жюри оглашает итоги игры и награждает победителей.

 

 

 

 

1. file0_865cb42f-12ec-4688-a744-c44e5514db1c.rar (22,8 МБ)

Опубликовано: 06.11.2024