Задачи:

• Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий.
• Сформировать представления о профессиях людей.
• Развивать личностные качества, учить оценивать свою работу.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, фотографии и картинки с изображением людей разных профессий.

Подготовка к занятию: выбираются, учащиеся, которые выступят в роли будущих специалистов различных профессий, разучивают слова.

 

Ход мероприятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в страну профессий. Каждый человек, начиная с самого раннего детства, трудится. Сначала, заявляя, «Я сам!», одевается, убирает игрушки, лепит, рисует; потом, помогая маме, убирает в доме, моет посуду. Затем трудится в школе, обучаясь разным наукам. Потом учится, чтобы получить профессию. Сегодня я приглашаю вас в путешествие по миру профессий, чтобы лучше познакомиться с профессиями людей, которые делают нашу жизнь лучше, комфортнее. Ведь в будущем вам придётся выбирать свой путь в жизни. Ваша задача, в ходе игры узнать как можно больше о профессиях.

- Ребята, как вы думаете, что обозначает слово профессия? ( ответы детей)

«Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений».

(Это труд, который люди выбирают себе на всю жизнь.)

– Какие пословицы о труде вы знаете?

- Ребята, давайте с вами поиграем в игру: «Продолжите пословицу»

Поиграем в игру: «Продолжите пословицу»

Кто не работает… (тот не ест).

Труд человека кормит,… (а лень портит).

Без труда… (не поймаешь и рыбки из пруда).

Семь раз отмерь..(один раз отрежь)

Хочешь есть калачи… (не сиди на печи).

Любишь кататься-…(люби и саночки возить).

Делу – время, …. (а потехе - час).

Маленькое дело …. (лучше большого безделья).

Сделал дело-…(гуляй смело).

Дерево дорого плодами,. .. (а человек делами).

 

Воспитатель: Учиться и трудиться надо в полную силу – только тогда можно рассчитывать на успех и уважение других.

Уже в детстве вы начинает задумываться о том, кем бы вы хотели стать.Я уверена, что в своей жизни вы встречали немало трудолюбивых людей, достойных уважения. Иногда примером служат близкие люди - мамы, папы, старшие братья и сестры, дяди и тети. "

(Рассказ детей о профессии своих родителей, родственников)

- Продолжите предложения:

Мой папа работает.....

Его работа связана с....

Моя мама работает....

Её работа связана с....

 

– Молодцы! Вы много знаете о труде и профессиях своих родителей.

 

Игра: «Кто так говорит?»

Человек какой профессии так говорит:

«Кому добавки?» (повар).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

«Тема сегодняшнего урока…» (учитель).

«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

Большое спасибо за покупку» (продавец).

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

Воспитатель: Наши ребята подготовили стихотворения о профессия.

Ребенок: Профессий много есть на свете
Профессии нужны, важны,
Но чтобы выбрать, знайте, дети,
Мы очень много знать должны!

Ребенок:В микроскоп учёный смотрит,

Видно, опыты проводит.

Дела нет ему до скуки —

Весь в работе, весь в науке

 

Ребенок : Хочу я овощи растить в теплице и на грядке
Витамины круглый год – значит всё в порядке!
Или скажем вот в саду
Яблоки и груши
Всё должно давать еду,
Чтобы людям кушать
И уверен я в одном
Очень нужен агроном.

 

Ребенок :Все болезни лечит врач,

Он уколет –ты не плачь.

Веселей смотри вокруг,

Детский врач – ребятам друг.

 

Ребенок : И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каравая хлеб,

Все это сделано трудом,

А не свалилось с неба,

За все, что сделано для нас

Мы благодарны людям,

Придет пора, наступит час

И мы трудиться будем.

 

 

Физкультминутка.

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А теперь быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

Держим руки за спиной.

Встали прямо, руки вбок,

Влево — вправо поворот.

Все, закончили. Ура!

Вновь за парты нам пора!

 

- Ребята, а вы любите разгадывать загадки?

Игра «Разгадай загадку»

 

Письма в дом

Приносит он,

Долгожданный (почтальон)

 

Кто движеньем ,управляет?

Кто машину пропускает?

На широкой мостовой.

Машет жезлом (постовой)

 

У этой волшебницы

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы (парихмахер)

 

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха

Кто она скажи? (портниха)

 

 

Знает точно детвора:

Кормит вкусно…(повар)

 

Красками пахнет наш юбиляр

Тысячный дом покрасил…(маляр)

 

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолёт

Кто же он, скажи? (пилот)

 

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк

Как зовут его? (моряк)

 

Иглой огненной портной

Шьёт кораблю

Костюм стальной (электросварщик)

 

- Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки.

Воспитатель:
У каждой профессии есть орудия труда, необходимые для выполнения своих профессиональных обязанностей

И конкурс «Бюро находок».

-Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?

1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)

2.Ножницы, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)

3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)

4.Молоток, гвозди, отвёртка. (плотнику)

5. Письма, газеты, сумка (почтальон)

6. Градусник, шприц (врач)

7. Расческа, ножницы (парикмахер)

Игра «Правда ли?»

Если вопрос паставлен правильно - хлопаем в ладоши, а если в вопросе содержится ошибка, топаем ногами.

• Правда ли, что пекарь доит корову? (доярка)
• Правда ли, что танкист перевозит людей? ( водитель)
• Правда ли, что маляр красит стены?
• Правда ли, что кочегар топит печь?
• Правда ли, что ветеренар лечит людей? (врач)
• Правда ли, что воспитатель разносит почту? ( почтальон)
• Правда ли, что кондитер печёт пирожные?

– Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом.

- Ребята, я вам предлагаю посмотреть сценку «О профессиях»

Ребенок: У меня растут года, где работать мне тогда, чем заниматься?

Ребенок: Рано еще планы строить.

Ребенок: А вот и не рано ! Вы- то уже, небось, решили, кем будете! А я что? Сегодня я хочу петь, завтра в кино сниматься . А как у вас, ребята?

Ребенок: Вот я точно все про себя знаю! ( Выходит вперед)

В программисты б я пошел,

Пусть меня научат,

Только Интернет всегда

То виснит, то глючит!

Ребенок: Я бы в пекари пошла,

Для всего народа

Напекла бы пирогов,

Булочек и тортов!

Но сама не буду есть,

Чтоб не поправляться

Ребенок: А я бы в магазин пошла

Продавцом – кассиром,

Чтобы людям пробивать

Ряженку с кефиром

Ребенок: Нет, все это не мое!

Я хочу на сцену,

Что бы петь и танцевать ….

Чтоб сразить всех наповал,

По душе мне – это!

Ребенок: А я в детский сад пойду,

Как тетя Наташа,

Детей кормить

Буду манной кашей.

Ребенок: В космонавты я пойду,

Пусть меня научат

Ребенок: А я учителем пойду,

Все потрачу силы,

Буду заполнять журнал

Почерком красивым.

Дружно ставить двойки в ряд,

Посложней заданья…

Чувствую я, педагог –

Вот моё призванье!

Ребенок: А я буду депутатом,

Кто меня научит?

Конституцию издам,

Пусть её все учат.

Ребенок: Сегодня много мы узнали.
Как вы всё точно рассказали.
Все профессии нужны,
Все профессии важны
Ребенок:
Сколько их не сосчитать,
Обо всех не рассказать.
Только важно, очень важно
Человеком в жизни стать!

Итог занятия. Молодцы, ребята! . Мы сегодня узнали, сколько есть чудесных, увлекательных и интересных профессий. У вас ещё есть время для выбора. Больше читайте, познавайте разные науки.

Без лени живи и без скуки,

Легко пусть даются науки,

И чтоб к вершинам выбрать путь,

Всегда будь смелым, лучшим будь!