Огр. Момент

Количественный и порядковый счет

Работа с демонстрационным и раздаточным материалом

Физкультминутка

Дид.игр

«Отгадай по описанию»

Работа с сигнальными карточками.

Дид. упражнение «Это правда или ложь»

Развитие графических навыков

Подведение итогов. Рефлексия

Стук в дверь. Воспитатель выходит и возвращается с конвертом

- Ребята, посмотрите, что это такое? (письмо).

- Как узнать кто написал нам письмо? (прочитать)

-Давайте откроем и прочитаем его:

Дорогие ребята,

Пишет вам зимушка-зима.

Хотите, чтобы я пришла?

Все снегом белым замела?

Чтоб смогли построить горку

Маши, Павлики, Егорки?

Чтоб смогли скатиться с санок

Вики, Сони и Оксаны?

На коньках по льду скользить?

У елки хоровод водить?

Выполняйте все заданья,

Проявляйте вы вниманье,

Постарайтесь и тогда,

все укатаю в снега.

Будет вам тогда сюрприз

От зимы прекрасной приз.

- Ребята, хотите, чтобы пришла настоящая снежная зима? Давайте приступим к выполнению заданий, но зима хитрая, все задания «заморозила», чтобы их разморозить надо отгадать ее загадки.

- Итак, первая загадка:

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

- Правильно снежинка. Как ты догадался?

Посмотрите, сколько разноцветных снежинок принесла нам зима.

- Сосчитайте, сколько всего снежинок?

(Всего снежинок 10)

- Какая по счету голубая снежинка?

- Какая по счету желтая снежинка?

- Какая по счету зеленая снежинка?

- Какого цвета первая по счету снежинка?

- Какого цвета пятая по счету снежинка?

- Какого цвета девятая по счету снежинка?

- Какая снежинка находиться между зеленой и черной? Между и розовой и зеленой?

- Перед вами цифры, выложите их по порядку от 1 до 9.

- Давайте посчитаем от одного до десяти. От девяти до одного.

- Назовите соседей числа 4, 2, 8.

- Отлично справились с этим заданием. Попробуем отгадать следующую загадку.

У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.

Звери шутят: "Дядя еж на нее слегка похож".

Приходит с подарками, блестит огнями яркими,

Нарядная, забавная, на Новый год - главная.

(Елка).

- Верно, елка, но не простая, а новогодняя. Посмотрите какая она нарядная (выставляется картинка елки с игрушками)

- Игрушками какой формы украшена наша елка? (круглой, квадратной и треугольной)

Что мы знаем о Круге? (у круга нет углов)

- У какой еще геометрической фигуры нет углов? (овал)

- Квадрат, что мы о нем знаем? (у квадрата четыре стороны, четыре угла)

- Какие фигуры существуют еще, у которых четыре угла и четыре стороны. (прямоугольник, ромб, трапеция)

- Как можно одним словам назвать все эти фигуры? (четырехугольники)

- Треугольник, что знаем о нем? (у него три угла и три стороны)

- Ребята посмотрите внимательно и запомните, как расположены геометрические фигуры на елке.

- Вика расскажи нам, какая фигура на каком месте находится.

- Запомнили? Сейчас они исчезнут, а вы постараетесь выложить их так как они были расположены на елочке.

- Раз, два, три фигуры пропадите.

- Поменяйтесь елочками и проверти друг у друга, если ваш сосед ошибся покажите ему как правильно

- Теперь проверяем все вместе.

(Повторяется 3 раза с усложнением)

- Сейчас задание посложнее, с ним справиться самый внимательный.

- Какая фигура здесь лишняя? (из 3–ех фигур – синий круг, желтый круг и синий квадрат – выбрать лишнею). Почему, объясните.

- Что-то мы засиделись с вами у елочки, давайте разомнёмся и зимними видами спорта займемся.

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду летим, мы летим, мы летим.

И снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью-зиму любим мы, любим мы, любим мы.

- Уже две загадки Зимы мы отгадали и справились с заданиями, попробуем отгадать третью:

Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век.

Морковкой нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла. (Снеговик)

- Правильно, снеговик. Посмотрите, сколько снеговиков дарит нам зима, все они разные.

- Давайте, ребята, поиграем, я буду описывать снеговика, а вы должны догадаться о каком снеговике я говорю и назвать цифру,которой отмечен снеговик.

- Я загадала снеговика у которого две черные пуговицы, на голове перевернутая красная кастрюля, а в правой руке лопатка. (№6)

- Я загадала снеговика, у которого три пуговицы, на голове ведро, а в правой руке метла. (№5)

- Я загадала снеговика, у которого три пуговицы, на голове ведро, а в левой руке лопатка (№3)

- Было сложно, но вы справились, молодцы!

- Сейчас немного поиграем и докажем Зиме, что мы готовы ее встретить и все о ней знаем. Если то, о чем я говорю – правда, вы поднимаете зеленую карточку, если ложь, красную карточку.

- Зимой метет метель.

- Зимой цветет сирень.

- Зимой можно кататься на лыжах.

- Зимой птицы улетают на юг.

- Зимой медведь спит.

-Зимой бегут ручьи.

-Зимой можно играть в снежки.

- Дед Мороз приходит зимой.

- Молодцы, вы были очень внимательны!

- И последнее задание, которое приготовила вам Зимушка-Зима.

- Что перед вами? (листы бумаги)

- Что вы видите на них?

- Если вы правильно и аккуратно соедините точки, увидите зимнего гостя каждого двора. (дети получают изображение снеговика) Но, зима не успела его до конца достроить и вам придётся помочь и дорисовать нужные части цветными карандашами.

- Подумайте и ответьте, что вам было выполнять сегодня легко?

- а что показалось очень сложным и трудным?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Ребята, как вы считаете, все ли загадки зимы мы отгадали? Все задания разморозили? (Да)

А что зима обещала, если мы справимся? ( Сюрприз)

Ой, ребята а я вижу небольшой сугроб, давай посмотрим что под ним. Это новая математическая игра. Вот это сюрприз от зимушки – зимы.