№

Содержание этапа

пометки

1

Вводное слово (слайд 1)

Учителя представляются

Ю.М:

Межпредметные связи в обучении способствуют всестороннему развитию личности ученика. Изучение той или иной темы предполагает взаимосвязь школьных дисциплин. А использование информационных технологий в процессе обучения любой школьной дисциплины является актуальным аспектом в современном образовании.

Ю.Б.: (Слайд 2)

Изучение наших предметов неразрывно связаны между собой.

На уроках АЯ используются разнообразные образовательные ресурсы, ученики оформляют презентации, рефераты, проекты

На информатике обучающиеся знакомятся с компьютерными терминами, лексикой, которые на английском языке

Кроме урочной деятельности совместное сотрудничество английского языка и информатики продолжается на внеурочной деятельности. В нашей школе проводятся занятия по 3Д моделированию.

Сегодня мы хотим поделиться опытом нашей совместной работы.

3-4 мин

работа по презента

ции

2

Компьютерная лексика (на примере клавиатуры)

Ю.М.:

Начнём с урочной деятельности.

Одним из моментов интеграции и взаимосвязи является разбор кнопок на клавиатуре. В начале знакомства с компьютером мы разбираем перевод слов на кнопках клавиатуры. И затем изучаем функцию каждой кнопки. Знание перевода помогает ребятам запомнить для чего используются кнопки на клавиатуре.

В кабинете информатики имеется визуальный помощник, на котором можно увидеть перевод и функции кнопок. (показать)

Ю.Б:

Также закрепляется правильное произношение слов, разбираются примеры, где мы эту лексику можем встретить в быту. Во время уроков лексика циркулируется постоянно.

Например:

Слайд 3 Кнопка CapsLock – это сокращение от CapitalsLetters, (заглавные буквы и Lock - замок.«фиксация заглавных букв») На своих уроках я часто использую фразы на английском « Пишем с заглавной буквы»,«А какая это буква?» или же просьба «Закрой дверь»

Слайд 4 Данные кнопки тоже детям знакомы и перевод слов известен и часто применяется на уроке.

«Откройте учебники на странице номер..» Эта фраза детьми слышится ежеурочно.

Слайды 5-6 ENTER – жизненные примеры, где мы можем встретить слово

Как вы видите в таком формате совместной межпредметной работы так же развивается функциональная грамотность учащихся, где теория непременно дружить с жизненной практикой.

7-8 мин

визуальный помощ

ник (на стене)

презентация

3

Практическая часть. Создание брелка 3Д ручкой

Ю.М.:

Слайд 7 Коллеги, а сейчас давайте перейдём к практике. И мы поделимся опытом совместной работы на внеурочной деятельности. В нашей школе проводятся занятия по 3Д моделированию. И я приглашаю вас побыть в роли ребят, посещающих наш кружок.

Слайд 8 Что такое 3Д? От английского (дайМэншиэнэл)- трёхмерный

(по картинке на слайде показать разницу и перевод с английского)

-У вас на столах есть инструкции. Давайте её изучим. В инструкции пропущены слова. Нам нужно найти пропавшие слова. (Читают по цепочке, предполагают слова. Если слово верное - стирают)

Ю.Б.:

Слайд 9 На этом этапе мы с ребятами разбираем перевод пропущенных слов, по картинкам догадываются о переводе. Хоровая отработка произношения.

Слайд 10 А где ещё в жизни мы можем встретить эти слова? (про дудл по слайду)

Таким образом мы на занятиях рассматриваем жизненные ситуации применения слов.

Слайд 11 Инструкция на АЯ. Предложить перевести и найти изученные слова

Ю.М.: (Делаем брелок) Включен слайд 11, на столах инструкция на РЯ

Коллеги, вы все математики и геометрические фигуры для вас не на последнем месте. Предлагаю вам выбрать шаблон любой фигуры, которая вам ближе к сердцу. Так же вы можете выбрать любой цвет plastic filament!

С инструкцией вы знакомы, берите ручки и создавайте ваш шедевр. Но!!! У каждого шедевра должна быть «изюминка»! (показать как сделать петлю для брелока)

Слайд 12 Коллеги, прошу вас сменить цвет пластиковой нити на чёрную. И оживить вашу геометрическую фигуру эмоцией, которую вы сейчас испытываете.

Через 1-2 мин. Коллежи, плиз, покажите ваши шедевры. (показывают). Может есть комментарии? (выслушать)

А сейчас я предлагаю вам завершить нашу работу. В итоге у нас получился брелок, давайте завершим его создание (колечки)

Завершение работы секции

10 -15 мин

3Д ручки, нить

презентация, маркеры,

макеты для брелоков,

кольца для брелоков