Педагогический прием «Любопытные соседи»

Автор: Ломакина Анна Васильевна

Организация: ГБДОУ Детский сад №62

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Каждому педагогу известно как важна работа с бумагой для развития ребенка. Оригами, моделирование из бумаги, различные аппликативные техники – всё это развивает мелкую моторику рук, способствует развитию внимания, усидчивости, положительно влияет на развитие тактильных ощущений.

Однако, в процессе работы с детьми, я поняла насколько иногда сложно даются детям базовые приёмы работы с бумагой. Элементарное для взрослых сложение бумажного прямоугольника пополам, порой вызывает у детей нешуточное затруднение: то неровно сложены уголки, то недостаточно проглажен сгиб. По моему опыту ребятам (особенно младшего возраста) многое эффективнее объяснять через сказку, через некоторую историю, которая была бы ребенку близка и понятна.

Для складывания бумаги пополам, я придумала следующий сюжет. Особенно он легко понятен детям, живущим в городе.

Воспитатель произносит: «Ребята, перед вами прямоугольный лист бумаги. Представьте, что мы хотим построить новый дом, потому что этот слишком велик. Но наш домик должен быть ровным, иначе он упадёт. Для того, чтобы домик вышел хорошим и устойчивым, положим лист короткой стороной к себе и нижние уголки «подружим» с верхними уголками. А теперь представим, что уголки – это квартиры и будем придерживать их большими пальцами. Теперь сначала из левой квартиры. а потом из правой квартиры ^[1] выходят соседи (указательные пальчики) и встречаются ровно посередине, у лифта. Они, конечно, здороваются, затем правый сосед едет на лифте вниз (до будущей линии сгиба) и ждёт левого соседа, который тоже садится в лифт и едет вниз. Постояв у парадной, правый сосед идет направо и возвращается, чтобы рассказать новости левому соседу (правый указательный палец проглаживает линию сгиба справа от середины, затем возвращается в серединку). Потом левый сосед идет по дому налево и возвращается, чтобы рассказать новости правому соседу. Обменявшись новостями, наши соседи расходятся довольные друг другом». (Так как на мой взгляд, важно использовать и термины, общепринятые в оригами и моделировании из бумаги, то я всегда комментирую, что пальчики прогладили линию сгиба)».

Секрет сюжета довольно прост: большинство детей, которые ходят ко мне в группу, живут в многоэтажных домах преимущественно прямоугольной формы и регулярно пользуются лифтом. Безусловно, такое объяснение будет понятно и тем ребятам, которые живут в более современных домах со сложной конфигурацией.

Ребята с удовольствием используют эту небольшую историю для того, чтобы запомнить порядок складывания листа. Иногда даже на занятиях друг другу подсказывают: «Не забудь соседу новости рассказать!»

Думается, что изложенный педагогический приём будет полезен воспитателям и специалистам, занимающимся с детьми, в их профессиональной деятельности.

1. file0.docx (16,9 КБ)
2. file1.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 05.12.2024