БЕСПЛАТНЫЕ семинарыИндивидуальный образовательный маршрут профессионального развития молодого специалиста
Автор: Коваленко Николай Витальевич
Организация: МБОУ школа № 1, с.Хороль
Населенный пункт: Приморский край, с. Хороль
Цель и задачи работы с молодым специалистом.
Цель: обеспечить постепенное вовлечение молодого учителя во все сферы профессиональной деятельности.
Задачи:
Используя индивидуальный образовательный маршрут, организовать индивидуальную траекторию профессионального развития.
Формировать и воспитывать у молодого специалиста потребность в непрерывном самообразовании.
Способствовать развитию личностного потенциала, формированию индивидуального стиля педагогической деятельности.
1 этап. Диагностико-аналитический (сентябрь 2023-октябрь 2023).
Цель: Определение уровня профессиональной готовности молодого педагога, теоретических знаний и практических умений в выполнении его профессиональных обязанностей.
Задачи: 1. Выявить профессиональные дефициты (предметные, методические, психолого-педагогические).
2. Создать совместный план работы.
|
Направление деятельности |
Формы работы/ методы/технологии наставничества* |
Сроки реализации
|
Ожидаемый результат
|
|
Самоопределение (саморефлексия) педагога
|
Собеседование с заместителем директора и педагогом – наставником. |
сентябрь – октябрь 2023г.
|
Описание идеального, желаемого образа самого себя как состоявшегося профессионала в целях предотвращения «слепого опыта» копирования чужого опыта. Разработка и утверждение образовательного маршрута с молодым специалистом. |
|
Диагностика (самодиагностика) достижений в педагогическом контексте (предметные, методические, психолого-педагогические, метапредметные, ИКТ- компетенции |
Проведение анкетирования по выявлению профессиональных дефицитов.
|
|
Анализ результатов анкетирования. |
|
Нормативно –правовая, информационная грамотность |
Изучение нормативно – правовой базы школы (календарный учебный график, учебный план). Составление рабочих программ на 2023-2024 учебный год. |
август 2023 г. |
Составлены рабочие программы по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности.
|
2 этап. Содержательно-технологический (октябрь 2023-март 2024)
Цель: Развитие профессиональных умений через совместную реализацию плана работы, корректировки профессиональных дефицитов.
Задачи: 1. Способствовать развитию личностного потенциала педагога.
2. Формировать и воспитывать у молодого специалиста потребность в непрерывном самообразовании.
|
Направление деятельности |
Формы работы/ методы/технологии наставничества |
Сроки реализации
|
Ожидаемый результат |
|
Совершенствование предметных компетенций. Методика планирования и организации воспитательно-образовательной деятельности |
Занятие с наставником с целью обсуждения следующих вопросов: - поурочное планирование: формулировка цели, постановка задач урока, структура урока. - использование цифровых ресурсов. Посещение уроков, внеклассных мероприятий и родительского собрания с целью оказания методической помощи. Беседа: «Индивидуальный подход в организации учебной деятельности». |
Октябрь 2023-март 2024 г. |
Выделение основных принципов организации воспитательно-образовательной деятельности с детьми данного класса. Развитие умения использовать современные информационные технологии и технические средства в организации своей профессиональной деятельности.
|
|
Совершенствование предметных компетенций.
|
Взаимопосещение занятий. Обсуждение, составление карты анализа урока: - приемы мотивации обучающихся; - приемы развития коммуникации на уроках; - игровые приемы и практики. Взаимопроверка рабочих тетрадей |
ноябрь 2023- март 2024 г. |
Создание ситуации успеха, предупреждение ошибок. Методическая помощь молодому специалисту. |
|
Совершенствование предметных компетенций. Участие в методической работе объединения |
- выступления на заседаниях школьного методического объединения учителей английского языка - выступления на заседаниях районного методического объединения учителей английского языка |
сентябрь 2023- май 2024 г |
Повышение профессиональной компетентности. |
|
Совершенствование информационно-коммуникационных компетенций Работа с сайтами, ИКТ ресурсами, инструментами |
Мастер-класс педагога-наставника «Использование интернет-ресурсов в работе учителя».
|
ноябрь 2023- март 2024 г. |
Педагог активно использует ресурсы сети интернет для самообразования.
|
|
Совершенствование психолого-педагогических компетенций, метакомпетенций Стили педагогического общения |
Беседы со школьным психологом: 1. «Стили педагогического общения» 2. «Педагогические ситуации. Трудная ситуация на уроке и выход из нее». |
декабрь 2023 – февраль 2024г. |
Педагог продолжает формировать свой стиль общения. Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме педагогического общения. |
3 этап. Оценочно-рефлексивный (апрель – май 2024г.)
Цель: Контроль уровня педагогической компетентности молодого специалиста в выполнении его профессиональных обязанностей.
Задачи: 1. Провести анализ достигнутых результатов за учебный год.
2. Построить дальнейший индивидуальный образовательный маршрут на основании анализа проделанной работы.
|
Направление деятельности |
Формы работы/ методы/технологии наставничества |
Сроки реализации
|
Ожидаемый результат |
|
Работа с сайтами (страничкой педагога) |
Индивидуальная работа с сайтом |
Апрель – май 2024 г. |
Развитие инновационных процессов. Публикации собственных материалов на странице сайта |
|
Применение различных педагогических технологий и методов на занятиях |
Самоанализ открытого урока. |
Май – 2024 г. |
Повышение профессиональной компетентности. |
|
Проведение мониторинга. Итоги реализации программы. Постановка новых целей и задач. |
Анкетирование молодого педагога «на выходе» на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности учителя в коллективе. |
Май 2024г. |
Определение уровня формирования компетенций молодого учителя. Выводы наставника и анализ педагогической деятельности молодого специалиста. |
Опубликовано: 07.12.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
