Приложение InShot как полезный инструмент в работе воспитателя для создания обучающих и ознакомительных видеороликов

Автор: Ламонова Юлия Игоревна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Паровозик»

Населенный пункт: г.Мичуринск

Сегодня применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе это одно из приоритетных модернизации образования, позволяющее не только обучения, но и достичь нового уровня отношений между участниками учебного процесса на всех этапах педагогической деятельности. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования нацеливает нас и на активное взаимодействие с родителями, вовлечение их в образовательное пространство. И для того, мы стараемся разнообразить взаимодействие интересными формами, в т. ч. созданием видеороликов. Эта форма работы предполагает создание обучающих, ознакомительных, развлекательных видеороликов в программе InShot.

Преимущество использования таких видеороликов в сравнении со стандартными презентациями, в том, что они способны дать намного более сильный эмоциональный эффект, надолго отложиться в памяти детей и родителей, а главное получить педагогам максимально эффективную обратную связь

InShot - мой большой помощник в образовательном пространстве.

При проведении занятий с использованием мультимедийных технологий соблюдается основной принцип обучения - наглядность, что обеспечивает оптимальное усвоение материала детьми, повышает эмоциональное восприятие, развивает пространственное воображение и все виды мышления у детей. Использование видеороликов и презентаций решает проблему дефицита наглядности. Экран притягивает внимание, которого порой трудно добиться при фронтальной работе с группой. Технология презентаций все шире используется как средство предъявления детям учебного материала: иллюстраций; фотографий; анимации; вопросов и заданий и т.д.

Сегодня мы хотели бы вас познакомить с одной из форм мультимедийного обучения, которую мы использую для работы с детьми. Эта форма работы предполагает создание обучающих, ознакомительных или социальных видеороликов. Преимущество использования таких видеороликов в сравнении со стандартными презентациями, в том, что они способны дать намного более сильный эмоциональный эффект, надолго отложиться в памяти детей, а главное получить педагогам максимально эффективную обратную связь.

С их помощью воспитатель формирует представление у детей по всем лексическим темам, о явлений природы, росте, развитии растений и животных, о труде взрослых, показывая явления, которые протекают в природе, что вызывают у детей особое эмоциональное отношение, интерес, а это способствует более успешному усвоению занятий. Даже самые пассивные дети способны быстрее воспринимать новое и связывать его с известным старым.

Видео материалы мы используем не только на занятиях, но и в других режимных моментах, зарядка, физкультминутки.

При снятие видеоролика у ребёнка происходит раскрепощение мышления; развитие творческого потенциала; формирование умения наблюдать, фантазировать, сравнивать, переживать увиденное, отражать свои впечатления в творческих работах; - совершенствование навыков общения; - самостоятельно оценивать свою творческую продукцию и выражать отношение к творческому продукту сверстника .

В завершении я хотела бы сказать, что использование компьютера и различных мультимедийных форм работы становится мощным техническим средством взаимодействия, обучения, коммуникации, необходимым для совместной деятельности педагогов, родителей и детей на качественно новом уровне.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.12.2024