Моя педагогическая находка: «Использование планшета «Логико–Малыш» в работе с детьми дошкольного возраста»

Автор: Тарасова Марина Сергеевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: Челябинская область, город Сатка

Моя педагогическая находка

Уважаемы коллеги. Я хочу познакомить вас с планшетом «Логико-Малыш».

В прошлом году к нам в группу попал планшет«Логико-Малыш». О таких планшетах мы знали давно, но в руки он нам попал впервые. Чему мы были очень рады, и дети тоже оценили планшет. Они очень активно включились в игры с планшетом.

Так чем же так понравилось мне это пособие?

Для работы с планшетом, как оказалось, не нужны ни карандаши, ни тетради и даже не обязательно уметь читать. На самом деле нечего сложного, главное правильно объяснять ребенку порядок действий по выполнению заданий. И ребенок сможет использовать данное пособие не только во время непосредственно-образовательной деятельности, но и в самостоятельной деятельности.

Ведь в «Логико-Малыш» играют дети по всему миру. Пособие, придуманное немецкими авторами Дорис Фишер и Манфредом Криком, признано в Германии одним из лучших в мире учебно-игровых пособий для дошкольников. Оно переведено на 24 языка и используется в 30 странах, в том числе в России.

«Логико-Малыш» представляет очень широкий спектр заданий и занимательных упражнений по самым разным областям знаний для детей, начиная от 3-х лет, при этом даже ребёнок, который не умеет читать, может работать с пособием самостоятельно и проверять, правильно ли он выполнил задания.

 

Что представляет из себя «Логико-малыш»?

Это пластмассовый планшет размером 23*28 см с подвижными фишками – кружками разных цветов и множество комплектов карточек с заданиями, которые приобретаются дополнительно.

В каждом комплекте содержится 8 двухсторонних карточек, а также методические указания для родителей и педагогов.

 

Комплекты карточек к «Логико-малыш» выпускаются по разным направлениям развития и для разных возрастных групп. Серия карточек представлена наборами: «Мир природы», «Бытовая культура», «Психология», «Развитие речи», «ОБЖ», «Математика», «История».

Задания в них интересные, емкие, картинки красивые, понятные. Комплекты карточек подготовлены российскими педагогами в традициях отечественной школы педагогики и отражают современные подходы в развитии и обучении дошкольников.

 

Применение в работе с детьми планшета «Логико-малыш» позволит:

- Развивать познавательную активность детей

- В игровой форме закреплять и систематизировать освоенный материал, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка;

- Повторять и закреплять полученные ранее знания, используя комплекты карточек;

- Комплексно развивать речь, логическое мышление, внимание, память и воображение;

- для малышей это возможность развивать ммр, передвигая фишки - кружочки;

- Кроме того, использовать планшет в любом дошкольном учреждении, вне зависимости от основной образовательной программы;

- Планшет позволяет подготовить детей к самостоятельной работе в тестовом режиме, что необходимо для дальнейшего обучения в школе.

 

Как работать с планшетом « Логико-малыш»?

• Расположите фишки на планшете в нижнем (исходном) положении. Выберете карточку из комплекта и вставьте в планшет вопросной стороной к себе (сверху должна быть зеленая полоска с вопросом).
• Внимательно рассмотрите карточку. Вы видите 6 изображений на основном поле (они отмечены кружками или стрелками в цвет фишек на планшете) и 6 изображений (цифр, схем) в правом вертикальном ряду. Между ними нужно найти логическую связь - подобрать пары.
• Выберите одно изображение основного поля, найдите фишку соответствующего цвета и передвиньте ее к правильному ответу в правом вертикальном ряду карточки. Таким образом, выполните все последующие задания.
• Переверните карточку для проверки результата. Цвета фишек на планшете и кружков на карточке должны совпадать.
• В случае ошибки верните фишку с неправильным ответом в исходное положение. Переверните карточку и постарайтесь найти правильное решение.
• На ответной стороне, на красной полосе расположены дополнительные вопросы или темы для бесед, для закрепления пройденного материала.

Моя педагогическая находка состоит не только в том, что я заинтересовалась этим универсальным дидактическим пособием. А ещё и в том, какие возможности он предоставляет мне, как педагогу для решения программных задач. И вот об этом я сейчас расскажу.

Мы благополучно занимались с планшетом весь год. И было принято решение о приобретении большего количества планшетов. Но вот наши «подготовишки» выпустились и мы взяли малышей. И карточек, которые нужны для работы с пособием по разным направлениям развития, нам оказалось недостаточно. Так как в основном они для детей от 5 лет. А в нашей группе дети от 2 до 4 лет.

Поэтому, следующим этапом работы стало - изготовление карточек и составление вопросов для игры на планшете (часть карточек я заламинировала, а часть наклеила на картонную основу). Вообще безграничность тем и заданий даёт возможность любому педагогу создать карточки для работы с детьми по разным направлениям развития (так же по тематическим планам работы). Я разработала такие карточки: «Мир природы. Дикие звери», «Мир природы. Домашние животные», «Найди мою тень», «Покажи такую же игрушку», «Природа. Кто где живёт?», «Сказки. Подбери подходящую картинку» и др.

Так как приобрести планшеты «Логико - малыш»? может не каждый, я предлагаю вам идеи, чем можно заменить планшет, сохранив основную идею авторов.

Планшет можно заменить игрой на магнитной доске, с разноцветными магнитами (наши дети, двигают магниты по такой же траектории, как на планшете «Логико - малыш»).

Так же можно заменить планшет игрой с разноцветными прищепками. Необходимо подобрать 6 цветных прищепок и отмечать правильные ответы ими. Во время игры с прищепками, как известно у малышей развивается мелкая моторика рук. Мы использовали оба варианта игр. И я могу сказать, что дети так же с большим интересом играют в эти игры.

Я постаралась подобрать магниты и прищепки по цвету как на планшете «Логико - малыш». Это сделано с той целью, чтобы не путать детей. Ведь они уже знакомы с оригинальной игрой.

Планшет «Логико-Малыш» даёт возможность его длительного использования – ведь задания для пособия растут, так же как и дети. Со временем можно приобретать или разрабатывать самостоятельно более сложные наборы карточек, предназначенных для детей старшего возраста. Так же можно создавать карточки для проведения мониторинга усвоения программного материала.

Использование данного планшета в образовательном процессе детского сада актуально, так как безопасно, познавательно, функционально, играбельно (каждый комплект может играться по многу раз – вопросы не надоедают, а знания закрепляются) и интегрируется в различные образовательные области и виды деятельности. Я и дальше планирую работать над созданием новых карточек, исходя из желаний и интересов детей. Буду стремиться формировать у дошкольников элементарные представления о целостной картине мира, развить познавательную активность, любознательность посредством использования планшетов «Логико-Малыш».

1. file1.docx (4,9 МБ)

Опубликовано: 25.12.2024