Инновационные подходы в обучении учащихся при работе с народной куклой в дополнительном образовании

Автор: Щиповскова Инна Владимировна

Организация: МБОУ СОШ № 3

Населенный пункт: Ростовская область, г.Цимлянск

В образовательной системе надежно утвердилось понятие «инновации». Инновационные занятия рассматриваются как включение в учебный процесс нестандартных приемов, способов и возможностей. Взаимосвязь традиционных педагогических и инновационных подходов имеют большую значимость на занятиях с народной куклой. На сегодняшний день главной задачей является, пробудить интерес детей к народному творчеству. Мультипликация, выступая как инновационный подход, развивает не только творческие, коммуникативные задатки, но и пробуждает интерес к народной культуре. Применяемый инновационный подход позволяет использовать мультипликацию на занятиях с детьми с разным уровнем умственных способностей и художественных умений. Важная педагогическая ценность мультипликации содержится, прежде всего, в возможности комплексного подхода в развитии творческих способностей детей в системе дополнительного образования.

Актуальность исследования заключается в инновационном подходе мультипликации в работе с народной куклой. Анимационные объекты являются средствами возрождения народной культуры и главными носителями информации. Развитие мультипликации отображено в трудах Л С.С. Асенина, Н.И. Венгер, А.А. Волкова, И.П. Иванова-Вано и др. Этот инновационный подход достаточно быстро зарождается, являясь необходимым элементом в дополнительном образовании. Создание мультипликационного фильма, является интеграцией в области образования, в результате развивается познавательная, художественно – эстетическая, речевая деятельность. Ребёнок становится художником, сценаристом, режиссёром, актёром, оператором, учится договариваться с другими, согласовывать свои действия, добиваться общего результата.

Результат исследования показал, что применяя инновационный подход при работе с тряпичной куклой, появляется не только интерес к народной культуре, но и умение использовать полученные навыки и знания в творческой деятельности. Успешность реализации творческих занятий возможна при обновлении методик, технологий, поэтому необходимо использовать на внеурочных занятиях различные технологии создания мультипликации, как инновационное средство при работе с народной куклой. Также имеет значение и уровень компетентности педагогов в сфере инновационных систем, что дает возможность эффективному образованию. Следует отметить, что мультипликация способствует объединению образовательного и воспитательного процесса, результатом которого становится продукт самостоятельного творческого труда. Преподавание искусства мультипликации, служит дополнительным инструментом в системе образования в целом. Значимость исследования состоит в выявлении многовековой истории кукол, изучение технологии изготовления и передача традиций инновационными средствами мультипликации в системе дополнительного образования.

Анализ инновационного подхода позволяет сделать вывод, что применение мультипликации в работе с народной куклой может выступать в качестве вспомогательного продукта, расширяющего возможности внеурочных занятий. Применяемый данный подход в практической работе с учащимися в системе дополнительного образования, демонстрирует высокую его эффективность, что выразилось в интенсивном творческом развитии учащихся.

1. file1.pptx (6,7 МБ)

Опубликовано: 05.01.2025