Проектная деятельность как метод работы с одаренными детьми

Автор: Некрасова Надежда Леонидовна

Организация: ГБОУ Школа №1222 им. Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна

Населенный пункт: г.Москва

Мы живём в удивительное время. Много требований ставится перед школой. Работа учителя направлена на формирование коммуникабельной, творческой личности, которая сможет себя проявить и добиться значимых результатов. В урочной и внеурочной учебной деятельности обучающиеся получают возможность развивать творческие и личностные качества. Учителя стремятся создать все условия для развития уникальности личности. Одним из перспективных методов обучения и воспитания ребенка является метод проектной деятельности. Он направлен на личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании и развитии ребенка. В процессе обучения дети развивают свои способности, приобретают богатый жизненный опыт. Важно разглядеть способности ученика, развить их, поддержать талантливого ребёнка, сохранить его уникальность.

В работе с одаренными детьми я руководствуюсь принципами педагогической деятельности:

- «принцип разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

- принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

- принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

- принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

- принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг». *1

В своей работе я использую разные формы работы с одарёнными детьми, но хочу остановиться на эффективном методе. Уже много лет ученики нашей школы принимают участие в проектной деятельности, являются участниками, победителями конкурсов. Опыт, приобретаемый в этом направлении, бесценен.

Мне хотелось бы рассказать об одном проекте, который обучающийся кадетского класса Николай С., представил на школьной научной конференции и в конкурсе “Арт-проектов”. Его работа называется "Новые технологии. Вечные ценности. Линия МЦД. Станция Патриотическая".

Москва-удивительный город, свидетель и участник многих исторических событий. Величественная и превосходная, так можно сказать о нашей столице. На наших глазах город меняется, становится современным, но не забывает бережно хранить свою историю. Каждый раз, путешествуя по столице, мы открываем для себя новые уголки нашего города. Они бережно хранят память о прошлом. Мне кажется, что сочетание старой и новой архитектуры в Москве создает уникальный и изменяющийся городской пейзаж. Он становится, одновременно историческим и современным. Это сопровождается не спонтанными решениями отдельных архитекторов или строителей, а продуманной стратегией развития мегаполиса. Благодаря развитию транспорта изучать историю столицы стало проще. Ты можешь просто и быстро добраться до нужного тебе места. Работая над проектом, мы задумались о том, сколько времени человек проводит в дороге. А что, если это время провести с пользой. Нам пришла идея по созданию уникальной станции на линии МЦД. Для этого сначала Николай сделал эскиз и выкройки. Затем перенёс всё это на картон. Собрал здания, в некоторых зданиях сделал окна из ацетатной ленты и установил подсветку. В здание музея сделал панораму боя, в фойе музея установил экспонаты и модельки людей. Взял большой лист пеноплекса, разместил на нем музей и транспортный узел. Представил какой декор будет хорошо вписываться в данную композицию (деревья и пр.). Вырезал из пеноплекса по нужному размеру подставку, размер определял примерно, на глаз, чтобы всё поместилось, установил мотор для вращения стенда. Разместил деревья, малые формы, модели машин и людей. Обработал торец подставки краской. Крыши зданий покрыл клеем пва и нанёс ткань с бархатистой поверхностью и плотным ворсом (флок). Некоторые малые формы делал из лёгкого пластилина, а некоторые из вспененного картона, флока и мха. Таким образом получилась уникальная станция МЦД с музеем. Попадая на станцию Патриотическая, вы соприкасаетесь с героической историей нашей страны. На станции расположен Музей Боевой славы. Наш народ одержал победу в Великой Отечественной войне. Сегодня, глядя на этот непростой период истории, мы осознаем не только грандиозное значение победы, но и ту неоплатную цену, которую за нее пришлось заплатить. Мы продолжаем чтить память героев, воспитывая граждан в духе патриотизма и уважения к своим корням. Ведь только помня прошлое, мы можем строить достойное будущее. На этой станции «Патриотическая» соединяется прошлое и настоящее. Посетителю станции и музея предлагается оставить запись о своих героях в электронной книге памяти, о героях прошлой войны и нашего времени. Никто не должен быть забыт. И пока мы помним, мы остаемся единым народом, способным преодолеть все испытания.

Китайская народная мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь». Успешное личностно-нравственное развитие обучающихся будет эффективнее при участии их в проектной деятельности.

 

 

*1 Авторы:

Котова, И. Е. Проектная деятельность как метод работы с одаренными детьми / И. Е. Котова, Н. В. Лобанова, Ж. В. Плохотникова. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара : ООО "Издательство АСГАРД", 2016. — С.

1. file1.jpeg (190,1 КБ)

Опубликовано: 11.02.2025