Пhоектно-исследовательская деятельность с профессиональной направленностью в работе с одаренными детьми

Автор: Берсеневская Наталья Александровна

Организация: ГБПОУ АО «Техникум судостроения и машиностроения»

Населенный пункт: г.Северодвинск

Проектно-исследовательская деятельность с одарёнными детьми — это важный элемент образовательного процесса, который помогает развивать творческий потенциал, критическое мышление, вызывать интерес к выбранной профессии, а также навыки самостоятельного поиска и обработки информации.

В этом контексте проектная деятельность становится не только способом углубленного освоения материала, но и инструментом для самовыражения и реализации индивидуальных способностей.

Цели и задачи проектно-исследовательской деятельности:

1. Развитие познавательных интересов. Работа над проектами мотивирует обучающихся к поиску ответов на вопросы, расширять горизонты знаний.

2. Формирование исследовательских навыков. Студенты учатся формулировать гипотезы, собирать и анализировать информацию, проводить анкетирование, делать выводы.

3. Умение работать в команде и самостоятельно. В проектной деятельности могут быть как групповые, так и индивидуальные задания, что развивает умения работать в команде, так и самостоятельно.

4. Развитие креативности и инновационного мышления. Одарённые дети склонны к поиску нестандартных решений, а проектная деятельность позволяет им реализовывать свои идеи.

Методы и формы работы:

1. Проекты с элементами исследования. Например, создание модели, проведение экспериментов, сбор и анализ статистических данных.

2. Междисциплинарные проекты. Одарённые дети могут работать над проектами, которые объединяют несколько областей знаний, например, на стыке математики, физики, искусства и т.д.

3. Конкурсы и выставки. Участие в конкурсах научных работ или выставках проектов помогает студентам развивать навыки публичных выступлений и защищать свои исследования.

Представим вашему вниманию результаты проектно-исследовательской деятельности с профессиональной направленностью студентов 2 курса по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию» электрооборудования «Техникума судостроения и машиностроения» города Северодвинска.

Видеоролик «Электрик-это призвание, рук золотых старание» - творческий продукт, занявший II место в региональном фестивале профессий и специальностей «Мастерство и вдохновение – 2023» педагогических работников профессиональных образовательных организации Архангельской области.

29 февраля 2024 года профессию «Электромонтер по ремонту и обслуживанию оборудования» наш техникум представлял на региональной научно-практической конференции «В профессию – через науку, практику и творчество», посвященной 85-летию Технического колледжа. В секции «Профессия – это творчество» наша исследовательская работа «Электромонтер: творец электрических связей» заняла почетное II место.

Исследование на тему «Электромонтер – проводник в светлое будущее» стало победителем на областных Ломоносовских чтениях среди обучающихся государственных профессиональных образовательных организаций Архангельской области.

Преподаватель в проектной деятельности выполняет несколько ролей:

Во-первых, мотиватор. Вдохновляет детей на исследовательскую деятельность, показывает интерес к выбранной профессии.

Во-вторых, наставник. Помогает детям с выбором темы, организации работы, поиском ресурсов.

В-третьих, оценщик. Оценивает результат проекта и предоставляет обратную связь.

Таким образом, проектно-исследовательская деятельность с профессиональной направленностью является важным инструментом для развития одарённых детей, позволяя им раскрывать свой потенциал в условиях активного поиска, творчества и научного исследования.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

 

 

1. file0.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 25.02.2025