Всякому человеку следует выполнить на земле Призвание, свое добросовестно и честно

Автор: Алексеева Светлана Петровна

Организация: МБОУ «СОШ №64»

Населенный пункт: г. Чебоксары

«Я – Учитель! И пусть в наше время

Педагогом быть вовсе не модно,

Я – Учитель! И это не бремя,

Пусть иное твердят, сколь угодно.

И профессию буквой заглавной

Выделяю я не из тщеславия,

Я считаю ее самой славной».

 

 

Ключевые слова: выбор, мечта, профессия, призвание, любовь, жизнь, патриот, гражданин, страна…

Целью моей работы является показать то, что в педагогике не должно быть случайных людей.

Профессия учителя - одна из самых древних и важных профессий, так как в его руках находится развитие будущих поколений.

От его профессионализма, уровня образованности, от стремления к новому, будет зависеть, насколько образованными и воспитанными будут его ученики.

Учитель всегда был образцом для подражания, эталоном образованности, интеллигентности, воспитанности.

Именно Учитель из учеников «лепит» настоящего человека, всесторонне развитую личность.

Быть учителем – значит, полностью отдаваться работе, не жалея ни сил, ни времени.

Я глубоко убеждена в том, что человек, решившийся стать учителем, должен быть уверен в том, что сможет посвятить себя школьной жизни, что у него хватит сил идти вперёд и вести за собой, что он сможет вдохновлять и оправдывать надежды учеников и научить детей верить в добро и гуманность…

Свое призвание я начала понимать еще в детстве.

Я окончила школу в 1990 году и с выбором профессии долго не думала, потому что точно знала, что буду Учителем!

Думаю, всё дело в том мире, в котором я жила с детства – меня с детства окружали прекрасные учителя!

Мой дедушка, Сорокин Георгий Михайлович был учителем истории и географии. Участник ВОВ 1941-1945гг., старший лейтенант, прошел всю войну! С осколком в груди после войны смог проработать в школе всего 5 лет.

Моя мама тоже Учитель!

Убасева Олимпиада Георгиевна, учитель английского языка, которая отработала в школе 44 года! В настоящее время на заслуженном отдыхе.

Еще за школьной скамьей я с глубоким уважением и восхищением наблюдала ее за работой.

Я всегда мечтала так же, как она проверять тетради, рассказывать и объяснять материал, выполнять задания и участвовать вместе с детьми в различных конкурсах…

Я часто видела, как она готовилась к урокам: писала конспекты, оценивала контрольные работы, составляла кроссворды.

Я ей часто помогала, и особенно мне нравилось проверять тетради и красной ручкой ставить оценки.

Именно с того времени во мне пробудилась любовь к данной профессии.

После уроков я бежала в музыкальную школу к своему любимому педагогу по классу «Баян».

Именно он, Прохоров Борис Константинович привил во мне любовь к музыке и искусству в целом. Я легко поступила и успешно окончила музыкально-педагогический факультет чувашского пединститута имени И. Я. Яковлева.

Я благодарна судьбе, за то, что в институте я встретила талантливых педагогов – Кудакова Юрия Дмитриевича и Юлию Александровну Дмитриеву, которые всегда поддерживали меня во время учебы, давали дельные советы и напутствия, и, вообще заменили мне моих родителей…

Я благодарна судьбе, что то, что мне посчастливилось познакомиться с настоящими Учителями, искренне болеющим за свое дело!

С тех пор прошло немало времени, многое изменилось в моей жизни! И вот теперь я сама стала Учителем, при этом нужного и сложного предмета - иностранного языка.

За плечами уже более 25 лет профессиональной деятельности.

Я сама стою перед учениками и учу их жизни, учу тому, чему меня в свое время учили мои учителя, учила моя мама!

Я в полной мере понимаю насколько трудная и ответственная наша профессия!

На плечи современного учителя возложена огромная ответственность не только за уровень образования детей, но и за их воспитание!

На каждом уроке я пытаюсь учить детей добиваться успеха, не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту, совесть, честь. Порой бывает очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но каждый раз, анализируя ситуацию, ищу пути ее решения и продолжаю двигаться вперед с новыми силами.

Я учу детей доброте, заботе о тех, кто рядом, уважению к другим людям.

Я стараюсь формировать у учеников такие черты характера, которые помогут им стать личностью и достойными гражданами своей страны.

Стараюсь воспитывать любовь и уважение к родному чувашскому краю, родному языку, традициям и обычаям.

Стараюсь открывать дверь на пути, как к знаниям, так и в мир сложных человеческих отношений.

Я учу их жить в гармонии с окружающим миром и природой, пробуждая, по словам поэта «чувства добрые», приобщая к высокой нравственности.

Конечно, замечательно, если учитель, обладая интуицией, психологической наблюдательностью, способен угадать душевное состояние ребёнка, проникнуть в его внутренний мир.

Каждый из моих учеников неповторим и индивидуален.

У каждого свои потребности, интересы и стремления.

Каждый ученик - Личность.

Мои ученики принимают активное участие в различных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах различного уровня и показывают хорошие результаты.

Это, конечно же, радует и дает свежие силы для дальнейшей работы.

Трудно ли быть учителем? Да, трудно. И было так всегда.

Педагогика - самая сложная из наук, известных человечеству, ведь в центре её - ребёнок, а, следовательно, наше будущее.

Но школа и дети - это вечный источник силы и молодости.

Я – счастливый человек, потому что занимаюсь тем, что мне нравится.

А «Всякому человеку следует выполнить на земле Призвание свое добросовестно и честно». ( Николай Васильевич Гоголь)

Считаю, что профессия учителя – самая благородная на Земле, потому что именно Учитель своими руками творит характер, индивидуальность, личность ребенка.

Именно Учитель формирует фундамент знаний и умений, основы мировоззрения нашего будущего поколения, работает на завтрашний день, тем самым воспитывая Патриота и Гражданина своей страны.

 

Литература

1.Образовательная социальная сеть https://nsportal.ru/

2.Учитель.Д.Брудный. Политиздат, 1991

3.Советский учитель. Очерки об учителях – Героях Социалистического Труда. Сост. Г.И. Лобанцев, Н.И. Мишуров. М., «Педагогика», 1975.

4. http://ps.1september.ru/2000/56/2-1.htm

5. http://netedu.ru/node/3657

Опубликовано: 05.03.2025