Проектная работа младших школьников «Футбол»

Автор: Шабалина Ольга Александровна

Организация: ОАНО ЦО Школа «Знак»

Населенный пункт: г. Москва

Ученица:Мы – друзья. С раннего детства нам нравились игры с мячом. Когда мы поступили в 1-й класс, во внеурочное время стали заниматься футболом. Сейчас учимся во 2-ом классе. С футболом не расстаемся. Мы решили узнать о футболе больше.

Ученик:Актуальность нашего проекта заключается в том, что футбол как вид спорта обладает большим ресурсом для воспитания здорового поколения.

Предмет нашего исследования: знания о футболе

Объект исследования: футбол

Гипотеза: предположим, что футбол - популярный вид спорта, занятия которым воспитывают личностные качества и развивают физические способности человека.

Ученик:Цель: расширить знания о футболе и прививать интерес к спорту

• Задачи: собрать информацию о футболе, истории его возникновения и появления в России
• посетить футбольный матч известных команд
• пропагандировать футбол среди младших школьников через игру «Классный биатлон»
• обобщить результаты исследования.

 

Ученик: Методы исследования:

поиск информации;

- отбор информации;

- систематизация собственного опыта;

- проведение интервью с тренером

- обработка результатов.

Ученица: История футбола уходит своими корнями в глубину веков. Игры с круглыми предметами были особенно популярны в Китае, Японии, Греции, Риме. Но они мало походили на современные правила. Футбол родился в Англии. Англичанин первый ударил по мячу ногой.

 

Ученик:Древний Китай

В 2697 году до нашей эры, рассказывают об игре, похожей на футбол. Называли ее «дзу-ню» («дзу» – толкать ногой, «ню» – мяч). Матчи проводились на ограниченных площадках, с бамбуковыми воротами без верхней перекладины, кожаными мячами, набитыми волосом или перьями. В каждой команде было по 50 человек и 6 вратарей.

Ученик:Древняя Япония

Примерно в это же время игра, сходная с футболом, - "кемари” – появилась в Японии. Матчи двух команд проводились на площади перед дворцом императора. Четыре угла игрового поля были отмечены деревьями, которые символизировали четыре стороны света. Целью состязания было забить мяч в ворота, которые напоминали нынешние.

Ученик:Англия

В 1660 Карл II завез футбол в Англию. Популярность футбола в Англии была столь велика, что именно в Англии эта игра была названа «футболом». Слово "футбол" образовалось от английских слов foot — нога и ball — мяч .Именно здесь были составлены правила игры в футбол.

Ученик:Во второй половине 19 века английские моряки привезли футбол в Россию, поэтому первые команды появились в портовых городах - Одессе, Николаеве, Санкт-Петербурге, затем и в Москве. В конце ХIХ века появились российские команды. В 1901году была создана первая футбольная организация в России – Санкт-Петербургская футбольная лига.

На сегодняшний день Президент России выделил футбол, как самый популярный вид спорта.

 

Ученик: Правила современного футбола

Футбол – это командная игра, в которой играют две команды, состоящие из 7-11 человек. Главная цель игры – забить как можно большее количество голов в ворота противника и не допустить гола в свои врата. Победу одержит та команда, на счету которой будет большее количество забитых мячей.

Ученик:Футбольная игра называется матчем и состоит из двух таймов по 45 минут каждый. Если счет команд будет равным, то назначается дополнительное время, в виде двух матчей по 15 минут. Если и после этого победителя не будет выявлено, то назначают серию пенальти. Пенальти – это удар с расстояния 11 метров по вратам противника, которые защищает только вратарь. В зависимости от времени игры «ничья» – это тоже возможный результат.

Ученик:Наши достижения в футболе

5 октября наш класс посетил Финал «Кубок России – 2024» по футболу среди женских команд «ЦСКА» и «Локомотив». Вместе с родителями, братьями, сёстрами мы присутствовали на стадионе «ВЭБ-Арена». Заранее мы подготовили траспаранты и выучили речевки:(говорим все хором)

1.ЦСКА неудержим! ЦСКА идет вперед! Красно-синяя команда набирает полный ход!

2.Силен,отважен и красив – Московский наш Локомотив!

 

Ученица:Матч закончился со счётом 2:0. Кубок достался «Локомотиву». Вы можете наблюдать на видео интересный голевой момент матча.

 

Ученик:В настоящее время мы играем в футбол в школьной секции под руководством Яшина Алексея Павловича. Ученик нашего класса Рудаков Владимир посещает футбольный клуб «Салют» и участвует в городских футбольных турнирах.

 

Ученица:В процессе работы над проектом мы изучали технические навыки футболистов и придумали подвижную игру под названием «Классный биатлон». В игре участвуют две команды. Игроки выстраиваются в две колонны перед чертой. На расстоянии трёх метров ставится кегля. Игрок каждой команды по очереди бьёт мяч, пытаясь попасть в кеглю. За каждую сбитую кеглю засчитывается очко. Побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество очков.

 

Ученица:Таким образом в нашем классе появились две команды: команда мальчиков «Метеор» и команда девочек «Олимп». Последняя игра показала счет _5:4.

С новой игрой мы познакомили своих сверстников, а также дошколят.

 

Ученик: Гипотеза доказана, футбол полезный вид спорта. Он способствует совершенствованию физических качеств, воспитанию таких черт характера, как творческая активность, ответственность, целеустремленность. А это, безусловно, очень важно. Человек, обладающий такими качествами, способен принести большую пользу обществу.

 

 

 

1. file1.pptx (6,7 МБ)

Опубликовано: 14.06.2025