Патриотическое воспитание в образовательной организации

Автор: Захарова Александра Александровна

Организация: МБОУ ЦО №36

Населенный пункт: Тульская область, г.Тула

Патриотическое воспитание в образовательной организации: цели, методы и современные практики

Патриотическое воспитание — важная составляющая образовательного процесса, направленная на формирование у подрастающего поколения любви к Родине, гражданской ответственности и готовности служить обществу. В условиях современных вызовов, таких как глобализация, цифровизация и трансформация ценностей, образовательные организации играют ключевую роль в сохранении национальной идентичности и воспитании патриотически настроенной молодежи.

Цели и задачи патриотического воспитания

Основная цель — сформировать у обучающихся:

• гражданскую позицию (осознание прав и обязанностей, участие в общественной жизни);
• уважение к истории и культуре своей страны;
• готовность к защите Отечества (в том числе через военно-патриотическое воспитание);
• социальную активность (волонтерство, проектная деятельность).

Задачи образовательной организации:
✔ Интеграция патриотической тематики в учебные программы.
✔ Организация внеурочной деятельности (экскурсии, встречи с ветеранами, краеведение).
✔ Создание школьных музеев, клубов патриотической направленности.
✔ Взаимодействие с общественными и ветеранскими организациями.

Основные направления работы

1. Учебно-познавательное направление

• Включение элементов патриотизма в уроки истории, литературы, обществознания.
• Изучение Конституции РФ, государственной символики.
• Проведение тематических классных часов («День Победы», «День народного единства»).

2. Военно-патриотическое воспитание

• Участие в мероприятиях ко Дню защитника Отечества.
• Сотрудничество с военными частями, организация «Юнармии».
• Проведение игр «Зарница», военно-спортивных сборов.

3. Культурно-историческое направление

• Посещение музеев, мемориалов, мест боевой славы.
• Встречи с ветеранами, тружениками тыла, героями современной России.
• Исследовательские проекты по истории родного края.

4. Социально-гражданская активность

• Волонтерские акции («Бессмертный полк», помощь ветеранам).
• Участие в молодежных патриотических форумах.
• Экологические и благотворительные проекты.

Современные методы и технологии

• Цифровые ресурсы: виртуальные экскурсии, онлайн-встречи с историками, интерактивные квесты.
• Проектная деятельность: создание школьных музеев, документальных фильмов, социальных роликов.
• Сетевые проекты: сотрудничество с другими школами, вузами, общественными организациями.

Проблемы и пути их решения

❌ Отсутствие интереса у молодежи → Использование интерактивных форматов (квизы, VR-технологии).
❌ Формальный подход → Вовлечение учащихся в реальные социальные проекты.
❌ Недостаток финансирования → Привлечение грантов, партнеров из бизнеса и НКО.

Патриотическое воспитание в образовательной организации — это системная работа, требующая комплексного подхода. Важно сочетать традиционные методы с инновационными технологиями, чтобы сформировать у молодежи не только теоретические знания, но и практическую готовность к служению Родине. Только так можно воспитать поколение, которое будет гордиться своей страной и активно участвовать в её развитии.

Использованные источники:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.; Академический Проект. - Екатеринбург: Деловая книга, 2015. - 624 с.

2. Агапова И.А. Патриотическое воспитание в школе. - М., Айрис пресс, 2012. - 224 с.

3. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности. Том второй. Объективное изучение личности. - СПб.: Издательство «Алетейя», 2012. - 282 с.

4. Буторина Т.С. Воспитание патриотизма средствами образования. СПб.: КАРО, 2015. - 224 с.

5. Воротынцева О.А. Как научить детей любить Родину // Предшкольное образование. – 2014. - № 2. – С.27 – 35.

6. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет; Мозаика-Синтез - М., 2017. – 112 c.

7. Касимова Т.А. Система патриотического воспитания ДТ ДМ «Истоки» в общеобразовательном пространстве // Внешкольник. – 2013. - №4. – С. 43-47.

8. Краменко В.А. Патриотическое воспитание обучающихся как условие для воспитания личности, гражданина, человека высокой культуры // Вестник Камчатского политехнического техникума. - 2016. - № 15 (15-16). - С. 10-20.

9. Носова Г.В. Воспитываем гражданина России // Ребенок в детском саду. – 2016. – № 3. – С.123 – 129.

10. Полежаев Д.В. Воспитание патриотизма - общее дело: деятельность ресурсного центра гражданско-патриотического воспитания // Учебный год. - 2019. - № 2 (55). - С. 14-19.

11. Тисленкова И.А. Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7 классах. Российская государственность. Беседы, классные часы, вечера, праздники, игры; Учитель - М., 2017. - 176 c.

Опубликовано: 19.06.2025