Важные этапы подготовки к егэ по русскому языку

Автор: Танашевич Александра Александровна

Организация: МБОУ «Октябрьская школа-гимназия» Красногвардейского р-на

Населенный пункт: Республика Крым, пгт. Октябрьское

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (СОО).

ЕГЭ по русскому языку является обязательным (как и математика). Для получения аттестата выпускнику необходимо набрать по русскому языку 10 первичных баллов (24 тестовых балла).

Первичные баллы – баллы, получаемые за правильно выполненные задания контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Тестовые баллы – первичные баллы, переведённые в единую стобалльную систему.

Кроме получения аттестата о среднем общем образовании, выпускники ставят цель набрать необходимое количество баллов, что позволит им повысить рейтинг при поступлении в выбранные вузы. Обучающимся, претендующим на медаль «За особые успехи в учении» I и II степени, необходимо иметь результат ЕГЭ по русскому языку не менее семидесяти и шестидесяти баллов соответственно.

Учитель занимает важное место в жизни обучающегося, важная функция учителя-предметника – при подготовке к ЕГЭ помочь выпускникам разобраться в особенностях типов заданий, выстроить индивидуальную траекторию подготовки, приобрести навыки правильного заполнения бланков ответов.

Первый этап – это внимательное изучение учителем нормативно-правовых документов, регулирующих проведение ЕГЭ. Неотъемлемым помощником является сайт ФИПИ (ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»): https://fipi.ru/ege/normativno-pravovye-dokumenty.

Второй этап – изучение демонстрационной версии, кодификатора и спецификации ЕГЭ (пример: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory). Необходимо обратить внимание, что на сайте ФИПИ есть раздел «Навигатор подготовки», состоящий из двух пунктов (пример 2025 года: https://fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege#ru):

1. Рекомендации по самостоятельной подготовке.
2. Подготовка по темам.

Третий этап – отработка теоретических и практических умений и навыков выполнения заданий ЕГЭ.

Изучив все документы, учитель сможет целенаправленно обращать внимание обучающихся на особенности формулировок заданий и предъявляемым к их выполнению требований, на умение грамотно давать ответ, комментировать правильность оформления записей в бланках ответов.

Особое внимание следует уделить внимательному прочтению заданий. Обучающиеся старших классов и выпускники – это всё равно дети, которые часто не читают задание, а стремятся скорее дать ответ так, как они сами понимают. При работе с заданиями ЕГЭ необходима точность: каждый раз следует обращать внимание обучающихся на спокойное и внимательное прочтение самих заданий. Важно понимать, какое задание и по какой теме выполняют, в каком виде должен быт записан на него ответ.

Дидактическим материалом является сайт https://rustutors.ru/, где даны все правила, теория и практика к каждому заданию ЕГЭ по русскому языку. Сайт является важным инструментов ИКТ, с помощью которого обучающиеся всегда могут найти необходимый для повторения и закрепления материал, осуществить подготовку совместно с учителем и самостоятельно.

Один из главных помощников для отработки практических навыков выполнения заданий – сайт https://rus-ege.sdamgia.ru/, с помощью которого можно формировать практические и контрольные задания по подготовке к ЕГЭ. Учитель может дифференцировать задания по темам, разделам языкознания, по разнообразию формулировок, тем самым закрепляя умение обучающихся работать с заданиями разных уровней сложности.

Важно сначала дать обучающимся знания по выполнению конкретных заданий, выстроить алгоритм их выполнения, обращать внимание на все нюансы и возможные сложности.

Пример:

Задание 21 ЕГЭ: найдите все предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На опушках майского леса раскинулся пёстрый ковёр полевых цветов. (2)Прозрачна берёзовая роща, деревья полны живительной влаги. (3)Проделаешь в коре небольшие отверстия  — брызнет на тебя ароматный берёзовый сок. (4)Многие животные любят этот напиток  — чудесный дар вешнего русского леса. (5)Весь год дятел, пернатый лекарь, ухаживал за больными деревьями, уничтожал насекомых, а тут не утерпел, откупорил клювом здоровую берёзу и напился всласть. (6)К вечеру затихает в лесу разноголосый птичий гомон, но неожиданно лесное безмолвие прерывает звонкая щебечущая трель зарянки; её пение  — прелюдия к ночному концерту. (7)Наконец раздаётся долгожданная соловьиная песня, напоминающая чарующую мелодию весны. (8)Всю ночь соловьиные россыпи будоражат чуткий сон лесных обитателей, а на рассвете их будит кукушка  — далеко не тихая птица.

Выписываем на черновик (https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=50556):

1) Нет запятых.

2) Два простых равноправных в составе БСП, так как союза нет.

3) Нет запятых.

4) Нет запятых.

5) Запятые при приложении (пернатый лекарь) и однородных сказуемых

6) Сложное предложение с двумя типами связи, есть БСП (точка с запятой) и ССП с союзом «но».˅

7) Запятая при обособленном определении.

8) Запятая в ССП перед союзом «а».˅

Находим пункты, где есть совпадение формулировок. Это № 6 и № 8:

6) Сложное предложение с двумя типами связи, есть БСП (точка с запятой) и ССП с союзом «но».

8) Запятая в ССП перед союзом «а».˅

Следовательно, ответ: 68

Необходимо уточнить, что на черновиках, в самих заданиях обучающиеся могут делать любые пометки, обозначения правильных и неправильных ответов, но этого ни в коем случае нельзя допускать в бланках ответов.

Практические навыки выполнения можно закреплять как с помощью карточек (индивидуальная работа), так и фронтальной работы (составляя презентации с конкретными заданиями, подготавливая раздаточный материал).

Пример: https://infourok.ru/kartochka-ege-leksicheskie-i-morfologicheskie-normy-7921601.html

Полезно научить выполнение карточек за конкретно отведённое время (5, 7, 12 минут) – это поможет обучающимся адаптироваться к временным рамкам ЕГЭ.

Для выполнения практических заданий (домашних заданий) стоит учитывать возможности сайтов образовательных организаций «ЯКласс» (https://www.yaklass.ru/) и «Учи.ру» (https://uchi.ru/), которые позволяют составить индивидуальные варианты заданий, ограничить время на их выполнение, удобным способом выдать задание всем или выбранным учащимся.

Описанные этапы подготовки к ЕГЭ по русскому языку соответствуют современным методам и технологиям:

• дифференцированное обучение (объяснение материала и подготовка заданий с учётом индивидуальных потребностей обучающихся);
• использование ИКТ (образовательные сайты, платформы, позволяющие ознакомиться с нормативными документами, заданиями, теорией к ним, так и закрепить выполнение на практике);
• пробные экзамены (согласно календарно-тематическому планированию проводить уроки контроля, апробацию ЕГЭ по русскому языку на уровне образовательной организации).

Таким образом, учитель контролирует основные направления психологической и информационной подготовки, выполняет работу по подготовке к ЕГЭ на уроках и во внеурочной деятельности (факультативы, кружки).

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВ

1. Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «РЕШУ ЕГЭ»: https://rus-ege.sdamgia.ru/
2. Общество с ограниченной ответственностью «Инфоурок», разработка учителя Танашевич Александры Александровны: https://infourok.ru/kartochka-ege-leksicheskie-i-morfologicheskie-normy-7921601.html
3. Сайт ООО «Учи.ру»: https://uchi.ru/
4. Сайт ООО «ЯКласс»: https://www.yaklass.ru/
5. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку: https://rustutors.ru/
6. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»): https://fipi.ru/ege/normativno-pravovye-dokumenty

Опубликовано: 22.06.2025