Статья на тему: Будущее учителей с ИИ

Автор: Леонова Елена Андреевна

Организация: ГБОУ СОШ 276

Населенный пункт: г. Санкт Петербург

С каждым годом технологии все больше проникают в нашу жизнь и становятся её неотъемлемой частью. Образование не является исключением. Искусственный интеллект (ИИ) все больше внедряется в образовательный процесс, вносит свои изменения, а задача учителя адаптироваться к новым реалиям. Как изменения ждут профессию педагога? Какие компетенции станут приоритетными? Каким будет учитель будущего? В этой статье мы рассмотрим, как меняется роль учителя в условиях интеграции ИИ в образовательный процесс и определим будущее профессии педагога.

Текущая ситуация в образовании

На учителя традиционно возложено множество функций: передавать знания, быть наставником и мотиватором для своих учеников, организовывать учебный процесс и, зачастую, досуговую деятельность. Педагог помогает формировать критическое мышление, развивать навыки общения и кооперации, которые так важны в нашем современном, быстроменяющемся мире.

С появлением ИИ образовательные технологии начали активно развиваться. Платформы, использующие ИИ, способны подстраиваться под индивидуальные потребности учащихся, разрабатывать персональные рекомендации и маршруты. Это позволяет повысить качество образования и сделать его более доступным.

Будущее учителя в эпоху искусственного интеллекта представляет собой симбиоз традиционных педагогических методов и передовых технологий. ИИ не заменит учителей, но кардинально изменит их роль. Акцент, в первую очередь, ставится на персонализацию обучения, автоматизацию рутинных задач и повышении эффективности образовательного процесса.

Изменение функций учителей

С внедрением ИИ функции учителя могут значительно измениться:

1. Помощник в обучении. Учитель выступает в роли помощника в процессе обучения, а не только источника информации. ИИ может взять на себя рутинные задачи (проверка работ учащихся, составление планов уроков, административной работы), освобождая время педагога для работы с каждым учеником индивидуально.
2. Наставник/коуч. В условиях, когда ИИ может предоставлять информацию, становится более важной роль учителя как наставника. Учитель помогает ученикам развивать навыки критического мышления, анализировать информацию и выстраивать логические связи, решать поставленные задачи. Как пример- обратная связь: учителя дополняют автоматизированные оценки ИИ глубокой качественной оценкой, помогая ученикам понять и разобрать их ошибки .
3. Организатор учебного процесса. Учителю необходимо создать такую среду, в которой ИИ будет эффективно использоваться. Необходимо подобрать оптимальный набор инструментов и ресурсов и органично встроить их в учебный процесс.

Технологии становятся «цифровым помощником», упрощающими подготовку к занятиям и повышая интерес к обучению:

- ChatGPT, GigaChat и Magic School AI создают планы уроков, тесты и презентации за минуты.

- Kandinsky и Canva Classroom Magic помогают разрабатывать интерактивные материалы.

- ИИ прогнозирует успеваемость и выявляет учеников, нуждающихся в особом контроле.

Влияние ИИ на взаимодействие между учителями и учениками

ИИ способен анализировать данные о прогрессе каждого ученика и выявлять темы, которые вызывают затруднения. Благодаря этому учителя могут оказывать более эффективную и индивидуальную помощь.

В России в настоящее время активное внедрение ИИ наблюдается в 89 регионах. Как пример- «Московская электронная школа» (МЭШ) представляет собой передовую образовательную платформу, где сервис «Цифровой учитель» по математике анализирует знания учащихся и формирует индивидуальные траектории обучения. С начала учебного года этим сервисом воспользовались более 480 тысяч пользователей свыше 3,2 миллиона раз.

Системы на основе ИИ помогают автоматизировать процесс обратной связи, позволяя учителю сосредоточиться на качественном взаимодействии с учениками. Это дает возможность педагогам не только эффективно отслеживать успеваемость и прогресс учеников, но и уделять больше времени на разработку интересных и увлекательных материалов для занятий, а также на индивидуальное общение с каждым учеником.

ИИ может оказать значительное влияние на процесс образования, помогая учителям и ученикам находить единомышленников и формировать учебные группы, которые способствуют совместному обучению и обмену опытом. Эти сообщества могут быть разнообразными, включая профессиональные образовательные платформы, онлайн-форумы и социальные сети, где участники могут делиться своими знаниями, спрашивать советы и поддерживать друг друга в обучении.

Как может измениться профессия педагога?

С учетом изменений в образовательном процессе, требования к учителям также будут обновляться. Для эффективной работы в условиях, когда ИИ играет важную роль, педагоги должны обладать новыми навыками и знаниями.

Для повышения качества обучения преподавателям необходимо освоить современные технологии, в том числе платформы с искусственным интеллектом, и адаптировать их под свои цели. Умение анализировать данные об успеваемости учащихся и принимать на их основе решения для повышения качества образовательного процесса станет важнейшим навыком для педагогов. В эпоху развития ИИ, преподавателям необходимо проявлять гибкость, быть восприимчивыми к новым подходам и готовыми к изменениям в своей работе.

Важным аспектом работы учителя в условиях развития ИИ станут психологические и социальные навыки, такие как: эмоциональный интеллект, коммуникации, способность работы в команде.

Учителя должны уметь понимать и поддерживать своих учеников, особенно когда они сталкиваются с трудностями в обучении. В условиях растущей цифровизации, умение эффективная коммуникация с учениками, родителями и коллегами является важнейшим ключевым навыком и профессиональным качеством.

В условиях стремительного развития образовательных технологий, непрерывное обучение и профессиональный рост становятся необходимостью для педагогов. Курсы, подобные AI-Academy, предлагают современному учителю в школе уникальные возможности для изучения и практического применения нейросетей.

Во-первых, важно понимать, что ИИ кардинально меняет подходы к обучению и взаимодействию с учениками. Благодаря технологиям искусственного интеллекта, современные образовательные платформы могут предложить индивидуальный подход к обучению, точно оценивать успехи учащихся,создавать учебные программы, которые автоматически адаптируются к их уровню знаний. Учитель, в данном случае, получает возможность не только эффективно управлять учебным процессом, но и предлагать ученикам индивидуальный подход, учитывающий их потребности и предпочтения.

Курсы AI-Academy предоставляют учителям в школе знания о структуре нейросетей, их алгоритмах и способах применения в образовательной среде. Учителя обучаются создавать и использовать интерактивные проекты, где нейросети могут анализировать поведение учащихся и предлагать необходимые корректировки в учебном процессе. Таким образом, образование становится более динамичным и ориентированным на конкретного ученика.

Важно отметить, что курсы подобного рода не только развивают профессиональные навыки учителей, но и помогают им чувствовать уверенность в использовании новых технологий. Все больше учебных учреждений стремится интегрировать ИИ в свою образовательную стратегию, и подготовленные педагоги становятся ключевым элементом этого процесса.

Также важен непрерывный обмен опытом. Создание сообществ учителей, где они могут делиться идеями и практиками, будет способствовать профессиональному росту.

Преимущества и вызовы внедрения ИИ в образование

Преимущества

1. Персонализация обучения: ИИ позволяет создавать индивидуальные образовательные траектории, адаптированные под потребности каждого учащегося, что способствует повышению эффективности обучения. Согласно исследованиям forbes.ru, 30% учителей применяют ИИ для индивидуализации подачи материала, а 25% создают уникальные упражнения с учетом особенностей учащихся.
2. Доступность образования: ИИ способен предоставить образовательные возможности тем, кто ранее был лишен доступа к ним из-за социально-экономических или географических факторов.
3. Автоматизация рутинных задач: Использование ИИ позволяет автоматизировать выполнение повторяющихся и однообразных задач, что дает учителям возможность уделять больше времени для взаимодействия с учениками, разработки интересных учебных задач и профессионального развития. Следует отметить, что 73% преподавателей считают главным преимуществом ИИ- возможность автоматизировать рутинные задачи. Компания «Антиплагиат» разработала программу на базе ИИ для анализа школьных сочинений, которая выявляет фактические и смысловые ошибки в тексте с точностью, превышающей возможности среднестатистического преподавателя-эксперта.

Вызовы

1. Необходимо тщательно продумать вопросы конфиденциальности и этики при внедрении ИИ в образовательный процесс, чтобы обеспечить его безопасное использование. Согласно исследований, проводимых «СберОбразованием»: лишь 36% опрошенных учителей относятся к ИИ позитивно, 57% — с опаской, а 7% и вовсе убеждены, что с технологиями в образовании связано слишком много угроз.
2. С распространением ИИ возникают вопросы оригинальности работ. Решением данной проблемы может стать использование детекторов текста. Детекция AI-текстов — это процесс анализа текста, чтобы определить, был ли он написан человеком или сгенерирован искусственным интеллектом (ИИ). В настоящее время 57% педагогов успешно определяют работы, выполненные искусственным интеллектом.
3. Дефицит живого общения, неравенство в цифровой грамотности, ошибки ИИ (ChatGPT иногда выдает недостоверную информацию, требуя непосредственно проверки учителя).
4. Необходимость в постоянном обучении. Чтобы эффективно применять новые инструменты в работе, учителям необходимо проходить курсы повышения квалификации, что может потребовать от них дополнительных усилий и представлять определенные трудности.
5. Некоторые учителя могут оказаться не готовы принять изменения, связанные с внедрением ИИ в образовательный процесс.

Будущее учителей в условиях активного внедрения ИИ в образовательный процесс представляет собой уникальную возможность для переосмысления роли педагога. Изменение функций учителей, новые требования к их образованию и необходимость в постоянном профессиональном развитии создают новые горизонты для профессии . Важно осознать, что ИИ не заменит учителей, а станет их мощным инструментом, позволяющим сделать обучение более эффективным и персонализированным.

 

 

1.Будущее образования: ключевые тренды — 2025 [Ссылка](https://sbermarketing.ru/news/budushhee-obrazovaniia-kliucevye-trendy-2025-rbc) Анализ трендов в образовании, включая роль ИИ как помощника преподавателей, гибридное обучение и акцент на технические дисциплины .

2. Как ИИ меняет сферу образования [Ссылка](https://softline.ru/about/blog/kak-iskusstvennyj-intellekt-menyaet-sferu-obrazovaniya) Обзор технологий ИИ для персонализации обучения, автоматизации рутины и этических вызовов .

3. Школы будущего: какие технологии изменят систему образования [Ссылка](https://www.forbes.ru/tehnologii/353863-shkoly-budushchego-kakie-tehnologii-izmenyat-sistemu-obrazovaniya)

4. Три сценария образования будущего [Ссылка](https://knife.media/the-future-of-education/)

5. Как ИИ помогает в образовании [Ссылка](https://developers.sber.ru/help/gigachat-api/education-with-ai)Кейсы использования GigaChat для подготовки уроков, контроля успеваемости и самообучения .

6. Академия искусственного интеллекта [Ссылка](https://ai-academy.ru/)

7. Как ИИ меняет образование в России: опыт успешных школ 2025 [Ссылка] (https://futureby.info/kak-ii-menyaet-obrazovanie-v-rossii-opyt-uspeshnyh-shkol-2025/)

 

Партнер раздела "Педагогическая мастерская": Педагогический альманах.

Опубликовано: 26.06.2025