Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения в образовательной организации (на примере Михеевской Основной Школы)

Автор: Кулагина Элла Андреевна

Организация: МКОУ «Михеевская ООШ»

Населенный пункт: Калужская область, г.Медынь

Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной организации — это целенаправленный процесс формирования устойчивых гражданских и патриотических качеств личности, составляющих социальную, правовую и духовно-нравственную целостность человека. В данной статье представлен опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников в Михеевской основной школе.

Ключевые слова: патриотизм, гражданско-патриотическое воспитание, гражданственность, активная гражданская позиция.

 

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Под гражданско-патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите, формирование активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Это неустанная работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ, уважения к его великим вершинам и достойным страницам прошлого [1].

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в Михеевской основной школе ведется по нескольким направлениям. Это организация и проведение уроков мужества, патриотических акций, исследовательских работ, экскурсий в музеи, спортивных мероприятий, театральных постановок и тематических лагерных смен.

Эти и другие активности помогают не только углубить знания учащихся о своей стране, но и развивать активную гражданскую позицию, готовность к социальному взаимодействию и ответственному поведению в обществе.

Например, ежегодно мы провидим уроки, посвященные Дню неизвестного солдата, Дню начала Нюрнбергского процесса, Дню Героев Отечества, Блокаде Ленинграда, Сталинградской битвы и другие.

Мы организуем митинги и шефствуем над братской могилой и памятником воинов, погибшим во время Великой Отечественной войны, расположенных в д.Михеево.

В этом году у нас произошло значимое событие — открытие парты героя, посвященной ученику нашей школы, Маслову Валерию Алексеевичу, погибшему в ходе специальной военной операции. Это мероприятие стало данью памяти и уважения к тем, кто защищает нашу Родину в трудные для нее времена.

Кроме этого, в нашей школе был открыт стенд, посвящённый односельчанам-участникам СВО. На нем размещена информация о наших защитниках, которую собрали ребята вместе с педагогами. Этот стенд стал не только информационным ресурсом, но и местом, где каждый может оставить слова поддержки и благодарности.

Учащиеся вместе с педагогами активно участвуют во многих патриотических акциях: «Письмо солдату», «Красная гвоздика», «Свеча памяти», «Окна Победы», «Песни Победы», «Бессмертный полк» и др., которые напоминают о важности сохранения памяти о героях войны, и о тех, кто отдал свою жизнь за свободу нашей Родины. Эти акции наполняют школьную жизнь глубоким смыслом, позволяя детям не только почтить память павших, но и осознать свою принадлежность к великой истории.

Совместно с Михеевским домом культуры школьники и учителя плетут маскировочные сети и делают блиндажные свечи.

При школьном музее «Машина времени» ведется активная исследовательская работа. Ребята с педагогами изучают историю боевого пути своих прадедов, воевавших на полях Великой Отечественной войны. Так, Федоров Елисей, исследовал боевой пусть своего прадеда Тюрина Николая Трифоновича и принял участие в региональном конкурсе «Моя семья в Великой Отечественной войне».

Несколько раз в год мы организуем поездки на мемориальные комплексы и музеи военной истории. В этом году мы побывали в калужском филиале Музея Победы «Музей Жукова» и Парке Победы на Поклонной горе. В ближайшее время у нас запланирована поездка на Мемориальный комплекс «Зайцева Гора». Все эти мероприятия помогают углубить знания учащихся о значимых событиях истории страны и формируют у них чувство патриотизма.

Ежегодно учащиеся школы, как начального, так и среднего звена, принимают участие в муниципальном конкурсе «Смотра строя и песни». Это мероприятие не только развивает физическую подготовку детей, но и воспитывает в них чувство патриотизма, дисциплины, ответственности и командного духа. Подготовка к конкурсу требует от ребят слаженной работы, что позволяет им ощутить радость совместных побед и преодоления трудностей.

Сейчас у нас ведется большая работа по подготовке детей к военно-патриотической игре «Зарница 2.0», организованной «Движением Первых». Целью игры является воспитание в участниках командного духа и взаимовыручки, привитие любви к своей стране, а также представления необходимых навыков: от оказания первой помощи до знаний правил кибербезопасности.

Также, хочется отметить, что у нас в школе есть замечательная традиция: каждый год мы организуем поход, посвящённый памяти советских воинов-освободителей. Мы отправляемся в деревню Васильевское, что в 10 км от школы, к братской могиле трех красноармейцев, которых в октябре 1941 года расстреляли немецкие захватчики. После войны жители деревни установили на могиле солдат памятник с красной звездой и ухаживали за ней. Но, к сожалению, сейчас в деревне Васильевское не осталось постоянных жителей и ухаживать за могилой стало некому, поэтому мы взяли на себя такую ответственность.

Хочется отметить, что в нашей школе есть театральная студия «Вдохновение», которая не только обогащает культурную жизнь школьников, но и стала площадкой для формирования патриотических чувств и уважения к родной культуре.

В этом году мы поставили музыкальный мини-спектакль по повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Подготовку начали сразу после новогодних каникул. Перед тем как выбрать роли, для ребят был организован просмотр фильма. Этот фильм рассказал детям о смелости и самоотверженности советских солдат во время Великой Отечественной войны, а также о героических поступках женщин, которые стали защитницами своей страны. После просмотра состоялось обсуждение, в котором ребята делились своими впечатлениями и размышлениями о том, как важно помнить о подвиге нашего народа. На следующее занятие дети самостоятельно выбрали себе роли, которую они хотят исполнять. Они подошли к этому вопросу очень серьезно и начали продумывать костюмы и декорации. Мы готовили спектакль в течение двух месяцев и представили в конце марта на фестивале «Школьная весна». В дальнейших планах показать данный спектакль ко Дню Победы проживающим в Доме-интернате для престарелых и инвалидов «Двуречье» и сельском доме культуры.

В преддверии майских праздников в нашем районе ежегодно проходит фестиваль «Салют Победы», в котором мы принимаем участие и занимаем призовые места. В этом году наша студия планирует представлять театрализованное представление по повести В. Катаева «Сын полка».

Мы уверены, что участие в таких мероприятиях не только обогащает культурную жизнь нашей школы, но и формирует у детей уважение к истории, укрепляет патриотические чувства и развивает творческие способности. Важно, чтобы каждый ребенок почувствовал связь с историей своей страны и гордость за ее героев.

Каждый год у нас функционирует летняя оздоровительная кампания. В этом году тема нашей лагерной смены — «Юные Патриоты». Учащиеся старших классов выступают в роли вожатых под руководством опытных воспитателей. В плане лагеря также предусмотрено проведение различные патриотических мероприятий.

Таким образом, создавая системный подход к патриотическому воспитанию, мы не только формируем патриотов, но и граждан, готовых к активному участию в жизни своего общества, что важно для будущего нашей Родины.

Подводя итог, хочется сказать, что гражданско-патриотическое воспитание занимает центральное место в жизни образовательной организации. Благодаря разнообразию подходов и методов работы, таких как участие в акциях, конкурсах, праздниках, культурных и спортивных мероприятиях, у нас есть уникальная возможность повлиять на становление будущих граждан и патриотов своей Родины. Мы уверены, что те ценности и знания, которые получают наши учащиеся, помогут им стать успешными и социально активными людьми в будущем, готовыми защищать интересы своей страны и способствовать ее развитию.

 

Список литературы:

1. Шерстобитова, Л.А. Российская школа как основа патриотического воспитания [Электронный ресурс] / Л.А.Шерстобитова. URL: https://www.art-talant.org/publikacii/65936-rossiyskaya-shkola-kak-osnova-patrioticheskogo-vospitaniya (дата обращения: 15.02.2025)

Опубликовано: 25.07.2025