Классный час «Здоровье или вредные привычки?» посвящен профилактике социально-негативных явлений у подростков (алкоголизм, курение, наркомания) и пропаганде здорового образа жизни. В подростковом возрасте огромное значение приобретает влияние сверстников, потребность в одобрении товарищей чаще всего толкает подростка на эксперименты с алкоголем, курением, наркотиками.

Необходимо учить детей умению противостоять давлению сверстников, побуждать их к сопротивлению вредным привычкам.

Тема: «Вредные привычки и здоровье»

Цель: к концу урока дети смогут различать вредные и хорошие привычки и их значимость для здоровья человека

Задачи:

• Проанализировать понятия вредные привычки, выявить причины, способствующие их формированию
• Продолжать формировать навыки групповой работы
• Развивать речь, логическое мышление, умение сравнивать и делать выводы
• Воспитывать здоровый образ жизни и бережное отношение к своему здоровью

Оборудование: карточки с заданиями для групповой работы, рисунки, иллюстрации, фотографии с изображениями вредных привычек, карточки для оценивания, видеоролик.

Ход урока:

Этапы урока Время	Содержание видов работы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Вводная часть организационно-мотивационный этап 2 мин             -актуализация знаний 5 мин	Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас! Начнём классный час с игры «Мечта» Представьте, что сегодня сбываются ваши заветные желания. Каждый должен выбрать из списка только одну мечту: Богатство Слава Любовь Дружба Здоровье Семья -Да, все слова эти очень хорошие всё это необходимо человеку, человек хочет, чтобы это всё у него было, но главное – это Здоровье! Без здоровья не может быть и другого, полноценной жизни, семьи. А что такое Здоровье? (Ответы детей) -Здоровье – это состояние полного физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов. Но всякое здоровье разрушают вредные привычки.       ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА “СЮРПРИЗ” ЦЕЛЬ ИГРЫ : выяснить и обсудить мотивы начала потребления наркотиков. МАТЕРИАЛЫ : непрозрачная коробочка, в ней конфета – муляж. Учитель:- Ребята, посмотрите, какая необычная коробочка стоит у вас на столе! То, что в ней лежит – “плохо”, “нельзя”, “запрещено” и даже опасно. (Коробочка лежит посередине круга, каждый участник может проявить себя по отношению к этой коробочке, как хочет) Приём “Мозговой штурм” Учитель:- Как вы думаете, что бы это могло быть? (дети в группах предлагают свои версии, учитель записывает на доске) - Хотите узнать, что же всё-таки там лежит? - Посмотрите! ВЫВОД: Вы все знали, что то, что лежит в коробочке – это– “плохо”, “нельзя”, “запрещено” и даже опасно, но, несмотря на это, открыли коробочку. Вы не захотели принять во внимание мои предупреждения. Так бывает и в жизни, все знают, что алкоголь, курение, наркотики – это “плохо”, нехорошо и даже опасно, но всё же многие употребляют их. - Почему? (Дети предлагают свои версии, я пишу на доске) - Очень часто в юном возрасте это происходит просто из любопытства, а потом человек привыкает к этому, и отказаться бывает очень трудно. - Давайте выясним тему нашего сегодняшнего занятия. Игра “Собери слово” (Ребятам раздаются карточки с разрезанными буквами, они должны составить из букв слова – Приложение 1) - ЕЫВРЕДН (Вредные) - ПРВЫИКЧИ (привычки) - И ОДОЗРЬЕВ ( и здоровье) - ЕЛВКОЕЧА ( человека) Учитель: Давайте из этих слов попробуем сформулировать тему нашего классного часа. “Вредные привычки и здоровье - человека” Целеполагание: -подумайте, какова цель сегодняшнего урока? Обсуждение	Ведет беседу                                     Задает вопрос, дает время подумать               Задает вопрос, дает время подумать	Слушают дарят улыбку                                   Думают самостоятельно, Обсуждают в группе, предлагают идеи
2.Основная часть -исследование ключевого вопроса	Просмотр видеоролика - что такое привычка? -какие вредные привычки вы запомнили? Обсуждение , вывод понятий вредные привычки
3.Рефлексия 3 мин	А сейчас давайте посмотрим на это волшебное слово «ЗДОРОВЬЕ». Придумайте слова, связанные со здоровьем на каждую букву этого слова. (З - зарядка, Д - диета, О - отдых, Р - режим дня, В - витамины, Е - еда) «Ни под каким видом, ни под каким предлогом, ни из любопытства, ни из чувства товарищества, ни в одиночку, ни в группе, мы не будем принимать, нюхать и пробовать наркотики, сигареты, пиво, водку. Мы за здоровый образ жизни. “Мы говорим - нет ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ!”	Читает утверждения	показывают

 

Самоанализ классного часа

Тема: «Вредные привычки и здоровье»

Цель: к концу урока дети смогут различать вредные и хорошие привычки и их значимость для здоровья человека

Задачи:

Проанализировать понятия вредные привычки, выявить причины, способствующие их формированию

Продолжать формировать навыки групповой работы

Развивать речь, логическое мышление, умение сравнивать и делать выводы

Воспитывать здоровый образ жизни и бережное отношение к своему здоровью

Оборудование: карточки с заданиями для групповой работы, рисунки, иллюстрации, фотографии с изображениями вредных привычек, карточки для оценивания, видеоролик.

 

Подготовительная работа:

Подготовка презентации (слайды) о вредных привычках, материал для флипчартов по группам.

Поставленные мною при подготовке классного часа цели и задачи были достигнуты.

Показ видеоролика помог в оценке вредных привычек для здоровья человека, работа со слайдами наглядно помогла показать какие последствия ждут людей, у которых есть вредные привычки.

Включенность в работу учеников – 100 %

По итогу классного часа учеников, мною был сделан вывод о том, что дети осознали значимость данной темы. В ходе исследования в группах и подготовке презентаций проявили себя все учащиеся. В некоторых группах даже была дискуссия по данной теме.

У 100 % из всех присутствующих правильно сформированы знания о вредных и полезных привычках и здоровье человек

Употребление алкогольных напитков

Алкоголь- это вредное для здоровья вещество которое содержится в пиве, вине, шампанском и водке.

Алкоголь может стать причиной:

• ссор и драк;
• Болезней;
• аварий на дорогах и предприятий;
• смерти людей.

Употребление наркотиков
Ещё более опасно, чем употребление алкоголя

• Изменения психики
• Появляются галлюцинации, т.е. видения, которые реально не существуют

Наркотики могут стать причиной:

• ссор и драк;
• Болезней;
• аварий на дорогах и предприятий;
• смерти людей.

 

Как влияет курение на внешность человека?

 

• человек худеет;
• цвет лица у него становится некрасивым;
• волосы не блестят – они становятся тусклыми, безжизненными, ломкими;;
• кожа становится тонкой и сухой, становится морщинистой, цвет кожи желтоватый, нездоровый;
• под глазами тёмные круги, глаза воспалённые, покрасневшие;
• зубы желтеют, начинают портится, изо рта у курильщика всегда идёт неприятный запах, даже жвачка и зубная паста не помогают;
• одежда курильщика имеет неприятный запах, пахнет кислым табачным дымом.

 

Привычка – это то, что делаешь постоянно. Например, привычка одеваться или чистить зубы, или заправлять свою постель.

Чтобы сформировалась привычка, необходимо повторять какое –то действие многократно, изо дня в день, и тогда человек начнёт его выполнять не задумываясь.

А какие полезные привычки вы знаете? (Чистить зубы, делать зарядку, заниматься музыкой, танцами, спортом, собирать грибы и т. п.)

 

Список литературы:

• 1. При составлении классного часа использовались материалы с профессионального сайта infourok.ru